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Unit 7 How much are these pants?
第1课时Section A （1a—2e）
【学习目标】：询问价格；谈论衣物；提供帮助；感谢他人
1. 知识目标：(请注明重点词汇、重点句型的汉语意思）
掌握重点词汇：help want welcome example
big small short long woman
need look pair take
重点句型：⑴Can I help you? ⑵Yes, please. ⑶What color do you want? ⑷Here you are.
⑸I will take it. ⑹You’re welcome. 【预习指导】：
一、通过1a预习写出下列衣物的英文名称。
T-恤衫 袜子 短裙 鞋子 包
裤子 帽子 毛衣 短裤 美元
二、英汉互译。试着翻译下面的小对话。
(1)-How much is this T-shirt? _____________________________
-It’s seven dollars. _____________________________
(2)-这顶帽子多少钱？ ____________________________
-5美元。_____________________________
(3)-How much are these T-shirts? ________
-They are ten dollars. _____________________________
(4)- 这些书多少钱？ ____________________________
-20元。_____________________________
Explanation：
1. how much用于提问某物的价格，意为“多少钱”，其句式为“How much + be +主语?”当主语是不可数名词或可数名词单数时，be动词用is，答语为It’s+数额；当主语是可数名词复数时，be动词用are，答语为They’re+数额。如： —How much is this bag? 这个包多少钱? —It’s six dollars. 六美元。 —How much are the apples? 这些苹果多少钱?
—They’re two dollars a kilo. 两美元一千克。 2. socks是sock的复数形式。在英语中，成双成对的物品常以复数形式出现。 例如： shoes shorts trousers glasses chopsticks（筷子） scissors（剪刀） 此类词作主语时，谓语动词用复数形式；但与a pair of …（一双、一对或一副）连用作主语时，谓语动词用单数形式。如： My shoes are under the bed. 我的鞋在床下了。 That pair of shorts is Jack’s. 那条短裤子是杰克的。 3. Can I help you? 我能帮助您吗？这是商店售货员或其他服务人员招呼顾客时的礼貌用语，相当于What can I do for you?。接受对方的帮助常回答“Yes, please.”；拒绝对方的帮助用“No, thanks.”作答。如： —Can I help you? 我能帮助您吗？
学习成果展示（50分）
完成时间15分钟
满分50分
批改时间
___月___日
得分
一、单项选择。（10分）
1. —I like that watch. _______ is it? —It’s 20 yuan.
A. How many B. How much C. What color
2. My T-shirt ___ white and my shorts ___ yellow.
A. is; are B. are; are C. are; is
3. I want _____ the blue T-shirt?
A. get B. gets C. to get
4. —_____, sir? —I need a pair of sports shoes.
A. Can I help you B. How do you do C. What do you do
5. —Can I use (用) your eraser? —Yes. _____.
A. Thank you B. You’re welcome C. Here you are
二、句型转换。（20分）
1. This shirt is small for me. (改为复数意义的句子)
______ _____ _____ small for me.
2. The red skirt is 20 yuan. (对划线部分提问)
_____ _____ __ the red skirt?
3. Those shoes are yellow. (对划线部分提问)
_______ _____ _____ those shoes? 4. She needs a skirt for school. (改为否定句)
She _______ _____ a skirt for school.
5. Is the blue hat two dollars? (作肯定回答)
___, ___ __.
三、连词成句(一定要注意首字母的大写和句末的标点符号)（20分）
1. is, this, much, how, hat ？
2. the, sweater, red, much, is, how ?
3. is, it, dollars, 7 .
4. pants, these, how, are, much, black ?
5. these, dollars, are, 6, shorts, blue .
【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
【家长签字】___________________
师生备注
Unit 7 How much are these pants?
第2时Section A (Grammar Focus—3c)
【学习目标】：询问价格；谈论衣物；提供帮助；感谢他人
一. 按要求写出正确的单词或词组。
1. sock (复数) _______ 2. shoe (复数) _______ 3. dollar(复数)_______ 4. big (反义词) _______ 5. long (反义词) ______ 6. white(反义词) _____
7. 多少钱 __________ 8. 绿色的毛衣 _________9. 红色的短裤 _____________
10. 怎么样？__________________11. 要我帮助吗？_____________________
12. 三美元两双 _______________13. 我将买着它（们）。___________________
重点句型
1. 那顶帽子多少钱？ ____ _____ is that hat?
2. 五美元。 _____ five ______.
3. 这件T恤衫多少钱？ ____ _____ __ this T-shirt?
4. 那件棕色的毛衣多少钱？ — ____ _____ is that ______ _______?
八美元。 —______ eight _______.
5. 这些袜子多少钱？两美元。
How much ___ _____ _____? _______ two dollars.
6. 那黑色的裤子多少钱？ ____ _____ are those ______ _________?
九美元。_______ nine ________.
Explanation：
1. Can I help you? 我能帮助您吗？
这是商店售货员或其他服务人员招呼顾客时的礼貌用语，相当于What can I
do for you?接受对方的帮助常回答“Yes, please.”；拒绝对方的帮助用“No, thanks.”作答。如：
—Can I help you? 我能帮助您吗？
—Yes, please. I want a pen. 是的。我想要一支钢笔。
2. I need a sweater for school.
我需要一件毛衣上学穿。
need是实义动词，意为“需要”。常用于以下句式中：
1) need+ sth.，表示“需要某物”。
如： I need some erasers. 我需要一些橡皮。
2) need +to do sth. 表示“需要做某事”，这时need的主语是“人”。
如：You need to put on your jacket.
你需要穿上我有夹克。 3. How much 询问价格 1）.询问单数物品 How much is the/this+单数名词？ 回答 It’s +数额
例句 —How much is the red T-shirt? 这件红色的T恤衫多少钱?
—It’s ten dollars. 十美元。
2. 询问复数物品 How much are the / these / those +复数名词? 回答 They’re+数额.
例句 —How much are the black shoes?
这双黑鞋多少钱?
—They’re eight dollars. 八美元。
【拓展】1. how much还可以用来询问数量的多少，但后面跟不可数名词。
—How much milk do you need? 你要多少牛奶？
—Two boxes. 两盒。
2. how much 还可以用来询问程度的深浅。
How much do you love your school?
你多么热爱你的学校？
师生备注
师生备注
学习成果展示（50分）
完成时间15分钟
满分50分
批改时间
___月___日
得分
一、选择题（10分）
( )(1)—How much are these black socks? — .
A. It’s 10 yuan B. It’s 10 yuans C. They’re 10 yuans D. They’re 10 yuan
( )(2) —Can I help you? — .
A. You’re welcome B. Yes, please. C. I’m sorry. D. Here you are.
( )(3) — color do you want? —White.
A. Which B. How much C. What D. Where
( ) (4) The socks are very cheap. I’ll them.
A. give B. bring C. like D. take
( )（5） — _____ is the MP3?
— It’s 20 dollars.
A. What color B. How about C. How much
二、情景对话（20分）
A: Hello, Mike!
B: Hello, Helen!
A: You're in a new sweater. 1 __2___ is it?
B: It's 45 yuan.
A: Where did you buy it?
B: In a clothing shop 3 our school.
A :Do they have other(别的，其他的)colors?
B: Yes, they 4 . 5 6 do you like best?
A: My favorite(最喜爱的) ___7___ is green.
B: What kind of clothes do you like?
A: ____8____ T-shirt.
1.__________ 2.__________ 3.___________ 4.______________
5.__________ 6.__________ 7.___________ 8.______________
三、句型转换（20分）
1. The red sweater is 18 dollars.(就划线部分提问)
________________________________________________
2. My pants are blue.(就划线部分提问)
________________________________________________
3. That bag is black and white.(变成复数形式)
________________________________________________
4. These socks are too short.(变成反义句)
________________________________________________
5. I want those black shoes.(变成否定句)
________________________________________________
【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
【家长签字】___________________
Unit 7 How much are these pants?
第3课时Section B (1a—2c)
【学习目标】：询问价格；谈论衣物；提供帮助；感谢他人
1.知识目标：学习十到三十一的数字。
2.技能目标：学会谈论物品价格以及表达对服装的喜好。
3.情感目标：培养学生分辨喜好、合理购物的习惯。
【预习指导】：1.快速说出下列的数字，并用英文把他们写下来。
110 114 119
120 122 7213568
2.快速写出下面数字的左邻右舍。
⑴ ten ⑵ thirteen
⑶ seventeen ⑷ nineteen
⑸ twenty ⑹ sixteen
⑺ thirty ⑻ four
3. 预习之后的疑问是：
【课内学习】：1.回顾0-9的数字，谈论数字组成的事物。2.教读10-31的数字。
3.游戏：把10到31的数字卡片打乱顺序，让学生按正确的顺序排列好，看谁有准又快。
4.听力练习：按要求完成1a,2a和2b的相关内容。
5.结对活动：操练句型：How much is/are…? 并记录下来。例如：
对话一：
对话二：
Explanation：英文数字写法的规律:
1. 基数词的表达
1) one到twelve, 拼写和读音无规律可言, 只能逐一记忆。
2) thirteen到nineteen，表示“十几”，在个位数后加后缀-teen，其中要注意thirteen, fifteen和eighteen的拼写。 3) twenty到ninety，表示“几十”，以ty结尾，但需注意twenty, thirty, forty, fifty, eighty的拼写。
4) 21~29 直到91~99，表示“几十几”,用整十位数加个位表示, 中间用连字符“-” 把十位和个位连接起来。
5) one hundred 意为 “一百”，也可说a hundred，hundred可加具体数字，如nine hundred (900)。 2. 基数词的用法：
基数词只能修饰可数名词，要注意数词和名词在数上要保持一致。 如：one student 一名学生 two boys 两名男孩
twenty apples 二十个苹果 thirty-three eggs 三十三个鸡蛋
师生备注
师生备注
学习成果展示（50）
完成时间15分钟
满分50分
批改时间
___月___日
得分
一、根据汉语提示完成下列句子。（24分）
1．________ you ________ (喜欢)the red hat?
2. Eight，ten，_______，________，sixteen，________…(按规律写出数字)
3. You call come down to Liangli Clothing Store and see _________ (你自己)．
4. We call ________ a good computer _________ (卖给)you．
5．We have sweaters _______ _______ _______ (所有颜色)at￥50 ______ (每件)．
二、英汉互译（26分）
(1) I like that blue sweater.
(2) I don’t like red.
(3) How much is the green sweater?
(4) 你喜欢这件绿色的毛衣吗？
(5) 这条短裤多少钱？
(6) 那些红色的袜子多少钱？
【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
【家长签字】___________________
Unit 7 How much are these pants?
第4课时Section B(3a—Self Check)
【学习目标】：询问价格；谈论衣物；提供帮助；感谢他人
一、知识目标：
1.掌握词汇：Mr clothes store buy sale sell
all very price boy at a very good price
2.掌握句型：
1）Come and buy ….. 2) Do you like…? ?
3) We have…at a very good price. .
4) For…, you can buy … for only $10. .
二、技能目标：1. 学会阅读广告，了解广告的内容。
2.学会制作商场促销广告
三、情感目标：1. 培养学生对广告的感知。
2. 培养学生良好的理财习惯。
【预习指导】：一、预习2b，根据广告内容填入所空缺的单词。
Come and buy your clothes Mr Cool’s great ! Do you like sweaters? We have and sweaters for 15 dollars and 12 dollars. Do you need trousers? For boys, we have black trousers for only dollars! And are only 16 dollars! For girls, we have skirts in for only 20 dollars! Socks are only 2 dollars for .
Come to Mr Cool’s now!
二、预习并试着完成3a的内容。
三、通过预习，你的疑问是：
【课内学习】：1.数字的检查：对话练习。
2.学习3a的广告，完成下列表格。
Clothes Store
Price
colors
Sweaters
Shorts
T-shirts
Skirts
3.假如你有一个服装店，给自己的服装店写一篇广告，填写在3b的横线上。
Explanation:
1. socks是sock的复数形式。在英语中，成双成对的物品常以复数形式出现。此类词作主语时，谓语动词用复数形式；但与a pair of …（一双、一对或一副）连用作主语时，谓语动词用单数形式。如：
My shoes are under the bed. 我的鞋在床下了。
That pair of shorts is Jack’s. 那条短裤子是杰克的。
2.clothes指身上穿的各种服装，包括上衣，内衣，裤子等，是衣服的总称。它不能直接与数词连用，但可以与some, many, these或those等连用。如：
Look! Some clothes are on sale over there. 看！那边的衣服大减价了。
3. buy用作动词，意为“买”，常用短语为：buy sb. sth./buy sth. for sb.意为“给某人买某物”。如: Let’s buy mom a new hat. （=Let’s buy a new hat for mom.）
我们给妈妈买顶新帽子吧。
4. sale是动词sell的名词形式，常用短语：on sale，意为“出售；廉价出售”，其同义短语为at a great sale。如： The sweaters in the store are on sale today. 今天这家商店的毛衣大减价了。
5. all与定冠词、指示代词、形容词性物主代词等限定词连用时，all应放于这些词之前。如：all the students 所有这些学生 all her clothes 她所有的衣服 all those rooms 所有那些房间
师生备注
师生备注
6. For girls, we have skirts in red and purple for only＄20.
对于女孩，我们有红色和紫色的裙子，仅售20元。
1) for girls中的for是“对于……而言”；for only＄20中的for是“交换”的意思。
2) 该句中的 in 后接颜色的词，表示“穿……颜色的……”。如：
The girl in red is my sister.
那个穿红衣服的女孩是我妹妹。
学习成果展示（50分）
完成时间15分钟
满分50分
批改时间
___月___日
得分
一、按要求做题（每空一词）。（10分）
(1) It’s 9 dollars. (改为复数) ___________9 dollars.
(2) The hat is red. (划线部分提问) is the hat?
(3) The pants are 50 dollars. (划线部分提问) are the pants?
(4) Thank you. (写出答语) .
(5) How much is it?(写出同义句) of it?
二、根据首字母或汉语提示写单词（10分）
1. Seven and eight is f______.
2. There are t______ months (月份) in a year.
3. Let’s b______ some sweaters in the clothes store.
4. The store s______ school things.
5. —What’s the p______ of this sports bag? —＄25.
三、根据汉语提示完成句子 （15分）
1. 这是一件价格合理的T恤衫。 This is a sweater ______ a good ______.
2. 我们这儿不卖红色的袜子。 We don’t sell socks _____ ______ here.
3. 快来买，服装大减价了！ Come and ____ clothes ____ our great _____.
4. 我们这些短裤每件仅售13元。 We have shorts ____ _____ ______ dollars.
5. 这是给你的一双新鞋。 Here’s ____ ____ _____ _____ shoes for you.
四、句型转换（15分）
1. We sell trousers for only＄20. (改为一般疑问句)
______ you ______ trousers for only＄20?
2. I buy a nice hat for my aunt. (改为同义句) I ______ my aunt a nice ______.
3. The yellow shorts are＄20, too. (改为同义句)The yellow shorts _____ ____＄20.
4. What about this pair of shoes? (改为同义句) ______ ______ this pair of shoes?
5. We have jackets at a low price. (改为否定句)
We ______ ______ jackets at a low price.
【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
【家长签字】___________________
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