第九课建设成就与科技进步.doc

第九课 建设成就与科技进步
课型:新授课
教学目标
知识与技能:
知道全面建设社会主义阶段，我国经济建设的成就；熟悉有关“两弹一星”的知识；了解屠呦呦袁隆平及其科学成就。
过程与方法:
通过对新中国成立后，科学技术迅速发展并取得成就的原因的分析，培养学生综合分析问题的能力。通过学习几位杰出科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以培养学生归纳问题的能力。
情感、态度与价值观:
通过对新中国成立后科学技术迅速发展并取得巨大成就的讲述，激发学生的爱国情感，进行爱国主义教育。通过对老一辈科学家为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的先进事迹的介绍与讲解，启发学生学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统，进一步增强学生们建设有中国特色的社会主义的决心和信心。
教学重点:
经济建设成就；“两弹一星”；屠呦呦，袁隆平及其科学成就。
教学难点:
经济建设取得成就的原因；“两弹一星”研制成功的意义。
教学过程
一、导入新课:
进入全面建设社会主义阶段后，尽管经历了严重挫折，新中国经济建设和高科技领域仍取得了举世瞩目的成就，工业生产能力和技术水平大大提高，建立了一大批中型项目。
原子弹、氢弹震惊世界，太空奏响《东方红》乐曲，“东方魔道”造福人类……
二、新课教学:
（一）经济建设成就
1、新中国成立后，在极其艰难的情况下，开始了新中国的经济建设和科技探索，我国在改革开放前的经济建设和科技探索中取得了哪些成就？
2、进入全面建设社会主义阶段后，新中国经济建设取得巨大成就的主要原因是什么？
3、新中国经济建设成就有什么历史意义？
（二）“两弹一星”
1、简述20世纪66，70年代新中国在国防尖端武器事业和卫星研制方面取得的主要成就。
（1）原子弹爆炸成功
1945年4月，铃木内阁上台时，日本的国力已到了难以维持的最后关头。在日本法西斯濒临崩溃之际，美国在7月16日试业原子弹成功，8月6日和9日立即把仅有的两颗分别投在广岛和长崎，炸死29万多人。
从上面的故事中我们知道了，世界上还有杀伤力这么大的武器。外国列强对新中国依然虎视眈眈，加紧研制新式武器，对于中国来说更为关键，因为首先要保障国家的安全。
我国第一颗原子弹是什么时候爆炸成功的？
（2）导弹研制成功
1960年11月，我国成功发射了自制的第一枚近程导弹东风一号，他是我国东风导弹家族中的最早成员。
（3）“东方红”一号发射成功
1970年4月，我国第一颗自主研制的人造卫星东方红一号发射成功。
2、“两弹一星”的研制成功有何意义？
大大增强了中国的国防能力，提高了中国的国际地位，为对维护世界和平有着极其重要的意义。
三、青蒿素与“东方魔稻”
1、在发现青蒿素的过程中，做出突出贡献的中国科学家是谁？对青蒿素应作何评价？
屠呦呦。青蒿素为人类治疗疟疾奠定了最重要的基础，它挽救了全球范围特别是广大发展中国家，数以百万计疟疾患者的生命，为人类治疗和控制这一传染病，做出了革命性的贡献，也成为用科学方法促进中医药传承创新并走向世界的辉煌范例，是传统中学献给世界的礼物。
2、杂交水稻的发明者是谁？西方世界是如何评价杂交水稻的？
袁隆平。“东方魔稻”。
三、课堂小结
通过本课的学习，我们一起了解了新中国取得的一系列举世瞩目的科技成就，认识了一批优秀的科学家，从他们身上我们感受到了爱国奉献、赤胆忠心、自力更生、艰苦奋斗、勇于创新等优秀品质。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的源泉，我们一定要继承和发扬老一代科学家的优良品质，不为名利，默默奉献，让科技创新成为中国特色社会主义现代化建设的不竭动力。
四、巩固练习:《助学读本》课后练习
五、教学反思