小学科学教科版六年级下册作业设计.doc

小学科学教科版六年级下册作业设计
（梁燕霏老师设计）
第一单元 微小世界
第一课 放大镜
课后练习：
1、下面哪种镜具有放大功能 （ ）
A、凸透镜 B、平面镜 C、凹透镜 D、三棱镜
2、下面反映纸的表面结构的两幅图，那幅图是在放大镜下看到的（ ）
A、 B、
3、下面那中器具具有把物体放大的功能
A、平面玻璃 B、透明水杯 C、凹型玻璃

第二课：放大镜的放大倍数
巩固练习：
1、 把放大镜放在有格子的纸上，可以看到10个格子，把放大镜拿起来看格子，可以看到5个格子。请你算算下面放大镜的倍数

2、放大镜放大倍数越大，放大镜的视野越（ ）；放大镜放大倍数越（ ），放大镜的视野越大。
3、放大镜的凸度越大，他的放大倍数越（ ）。
课外拓展：
用放大镜观察身边的物体，把你的发现记录在下面记录表上。
课外观察记录表
观察的物体
我的发现

第三课：放大镜下的昆虫世界
巩固练习：
1、在放大镜下，我发现，蝴蝶的翅膀上有（ ），苍蝇的眼睛是（ ）眼。
2、在放大镜下，我发现，蝴蝶的触角是 （ ）
A、锯齿状 B、棒状 C、羽毛状 D、丝状
课外拓展：
用放大镜观察身边你喜欢的一些生物，把你的发现记录在下表
我的观察记录
生物名称
部位
我的发现

第四课 放大镜下的晶体（超标）
巩固练习：
把你在放大镜下看到的白糖、食盐晶体用图画画出来
白糖 食盐
课外拓展：
请你课外查阅资料，了解更多晶体的知识。

第五课 怎样放得更大
巩固练习：
1、 给你两个放大镜，你怎样组装，使它能把物体放得更大。
课后拓展：
课外查阅资料，了解更多的关于显微镜的知识。

第六课 用显微镜观察研究身边的生命世界
巩固练习：
请你写出用显微镜观察物体的步骤。

第七课 在显微镜下我们发现了什么
巩固练习：
1、细胞主要由（ ）、（ ）、（ ）组成。
2、植物细胞与动物细胞比较是植物细胞有（ ）。
3、下面图中，哪个是动物细胞，哪个是植物细胞。
课外探究：
用馒头、面包、橘皮进行霉菌培养

第八课 微小世界和我们
巩固练习：
1、 请你写（说）出几种微生物的名称。

2、 判断题：
微生物都是对人类有害的。 （ ）
微生物都很小，我们用肉眼看不到。 （ ）
3、 下面的一些微生物，哪些是对人类有害的，哪些是对人类有益的。
伤寒菌、酵母菌、鼠疫菌、
4、 请你说说人类利用微生物的例子。
课外探究：
动手做一做：用酵母发面（温度对发面的影响）

第二单元 环境和我们
第一课 垃圾堆里有什么
巩固练习：
1、 广州市2009年人口大约1000万人左右，按每人每天产生0.5斤垃圾计算，请问广州市一天产生多少吨生活垃圾？如用载重量4吨的卡车运送垃圾，需要多少辆卡车？
2、 请你把下面一些生活垃圾进行分类
鱼骨头，青菜梗、废纸、玻璃瓶、塑料瓶、胶纸、沙尘、塑料袋、果皮
课外探究：上网查阅，了解世界垃圾情况。

第二课：建一个垃圾填埋场
巩固练习：
1、 垃圾填埋场对周环境会带来哪些危害？

2、 请你比较一下，焚烧垃圾和填埋垃圾，焚烧的优点和问题是什么？

课后拓展：了解目前世界各国目前处理垃圾的方法。

第三课 减少丢弃及重新使用
巩固练习：
1、解决垃圾问题最有效的方法是（ ）
2、请你写出（说出）减少垃圾最有效的三种方法

3、 请你说出一个塑料袋重新使用的三种方法。

课后拓展：
查阅资料，了解垃圾再利用的情况

第四课 垃圾的回收利用
巩固练习：
1、 请你写出世界通用的回收标志。

2、 请你写出三类可以回收的垃圾。

课后拓展：
请你了解目前可以回收的垃圾种类。

第五课 分类其实很简单
巩固练习：
1、 请你说说世界目前对待垃圾最积极、最科学的手段。

2、 请你说出下面的符号代表的垃圾种类。

3、 请你说说可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾的处理方法。

课外探究：
做一个堆肥箱，处理家中的一些食物肥料。（可结合科技小星星）

第六课 世界面临的环境问题
巩固练习：
1、 请你说说目前人类面临的环境问题有哪些。

2、请你把下面环境问题与造成这种问题的原因连起来。
缺水 大气污染
温室效应 水污染，人口增多
臭氧层破坏 人类乱砍滥伐
荒漠化 消耗能源，大气中二氧化碳浓度增加
课外探究：
了解人类是如何保护环境的

第七课 考察家乡的环境
巩固练习：
1、 你认为你的家乡的水有没有受到污染？受到那些污染？有什么危害？

2、 造成植物枯死的原因有哪些？

课外拓展：
查阅资料，水资源的污染物有哪些？

第八课 我们的环保行动
巩固练习：
1、 请你说说你珍惜水资源的方法。
课外拓展：
请你与家人交流你的环保行动计划。

第三单元 宇宙
第一课 地球的卫星——月球
巩固练习：
1、填空题：
月球的直径大约是地球的（ ），月球的体积只有月球的（ ），月球的质量大约是地球的（ ），月球的引力大约是地球引力的（ ）。月球上的山叫（ ）。月球是围绕（ ）运动的，是地球的（ ）。

2、分析题
（1）一个人上到月球，他身体重量会发生了怎样的变化？

(2)在我国古代传说中，说到月球上有桂花树、有玉兔，请你运用本节课学到的关于月球的知识，谈谈古人的传说是否正确。
3、请你假想一下，如果你要到月球上旅行，需要带什么物品。
课外探究：
了解人类关于月球的一些新信息。

第二课 月相的变化
巩固练习：
1、月相上半月的变化是（ ），下半月的变化是（ ）。

1、 请你判断
（1） 图中的月相大约是初三还是二十七日的月相。

（ ）
（2） 图中的月相大约是十二还是十八日的月相。

（ ）
课外拓展：
观察下半月月相的变化。

第三课 我们来造“环形山”
巩固练习：
对于月球上的环形山的形成原因，目前公认的观点有哪些？

第四课 日食和月食
巩固练习：
1、填空题
当日适合月食发生时，太阳、地球、月球在一条（ ）上。

1、 下面是日食时，太阳、地球、月球三者的关系，请你写出哪个是太阳，哪个是地球、哪个是月球。

2、 请你画出月食时，太阳、地球、月球的位置图。

第五课 太阳系
巩固练习：
1、 判断题：
太阳系是由太阳和八大行星组成的。 （ ）
能够发光的星叫行星。 （ ）

2、 请你说出八大行星的名称。
课外探究：
收集更多的有关宇宙的信息。

第六课 在星空中
巩固练习：
判断题
1、下面哪个星座是冬季星座的代表。 （ ）
A、大熊座 B、天蝎座 C、仙后座 D、猎户座
2、下面哪一个是仙后座的标志 （ ）
A、北斗七星 B、腰带三星 C、W D、卷曲着的蝎子尾巴
课外探究：
收集关于星座的更多信息。
第七课 探索宇宙
巩固练习：
1、填空：
宇宙是由（ ）和（ ）组成的。
恒星的一生：星云→（ ）→超巨星→（ ）→黑洞
2、太阳系属于下面那个星系 （ ）
A、银河系 B、仙女座星系 C、猎犬星系 D、河外星系
3、请你写出人类探索宇宙的过程
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
课外探究：
收集更多关于宇宙的信息