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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,无锡第一学期期末试卷,1,、下列词语中加点字，每对读音都相同一组是,(3,分,),A,拙劣相形见绌告竣怙恶不俊讥诮峭拔刚劲,B,积攒人头攒动脉络，脉脉含情折本，百折不挠,c.,绝唱角逐激烈俏皮，金蝉脱壳晾晒，量力而行,D.,提防啼笑皆非喟叹振聋发聩盱眙，长吁短叹,C,分别读作,ju qio ling,（,A,项分别读作,zhu/ch jn/qun qio,；,B,项分别读作,zn/cun mi/m sh/zh,；,D,项分别读作,d/t ku x,）,第1页,第1页,2,、下列各句中，没有语病一句是,(3,分,),D,（,A,成份残缺或偷换主语，在“救援人员”前加上“差遣”；,B,搭配不妥，在“高兴”前加上“提供”；,C,句式杂糅，删去“对”，将“造成”改为“使”或把“受到”改为“”）,第2页,第2页,3,依据下面提供材料，给“绿色建筑”下定义。,(4,分,)(,不超出,50,字,),绿色建筑并不意味着高成本和高价。绿色建筑要为人们提供健康、合用、高效使用空间，使用周期内最大程度地节能、节地、节材和节水。绿色建筑应当提倡保护环境和减少污染。绿色建筑提倡与自然友好共生建筑理念。,第3页,第3页,绿色建筑,是指在使用周期内最大程度节约资源、达到环境保护要求，为人们提供健康、高效使用空间，与自然友好共生建筑。（“最大程度节约资源”、“达到环境保护要求”、“提供健康、高效使用空间”和“与自然友好共生”，每点,1,分）,第4页,第4页,4.,莫言首获诺贝尔文学奖后，国内出现了莫言热，作品被抢一空，修建故居，品牌开发,对此，请你写一段评论，表示你观点。,(5,分,)(,不超出,50,字,),示例一：莫言获奖提升了中国文学在世界上地位，点燃了国人文学热情，期待这种文学热情能长盛不衰。,第5页,第5页,示例二：莫言获奖唤起了国人文学梦想，希望抢购作品不是盲从，更不要让它成为过去风景。,示例三：莫言热能够理解，但不要过头，假如给莫言造成巨大压力，干扰了他创作，这是大家都不愿看到。,（明确观点,2,分，论证分析,3,分）,第6页,第6页,5,对下列句子中加点词解释，不正确一项是,(3,分,),A,自修坐是失执政意 坐：因犯,罪或错误,B,给事中陈与郊承风旨并论起鸣、自修 论：议论,C,及是，锡爵将谢政 谢：推辞,D,东林专其税为书院费 专：独占,B,（论：论罪）,第7页,第7页,6,下列句子中，全都表现顾宪成为人正直一组是,(3,分,),B,7,下列对原文相关内容分析和概括，不正确一项是,(3,分,),B,（他是为受到责怪四位御史感到不平，上奏语言触犯是当权者）,第8页,第8页,8,把文言文阅读材料中画线句子翻译成当代汉语。,(10,分,),(1),寻迁文选郎中，所推举率与执政抵牾。,(3,分,),不久升为文选郎中，他推举人与执政都有抵触。（得分点为：句意不通该句不得分。得分点为：寻、迁和牴牾）,第9页,第9页,(2),中外推荐百十疏，帝悉不报。,(3,分,),朝廷内外推荐他上疏有上百份，皇上都不回答。（句意不通该句不得分。得分点为：中外、疏和报）,(3),士大夫抱道忤时者，率退处林野，闻风响附。,(4,分,),抱有远大志向而又不合时宜（无法施展才华）士大夫，大多退处于山野林下，听到顾宪成办书院消息后，纷纷响应前来归附。（句意不通该句不得分。得分点为：定语后置句、抱道忤时、率、响附）,第10页,第10页,9,。阅读下面这首宋词，然后回答问题。,眉峰碧,无名氏,蹙破眉峰碧。纤手还重执。镇日相看未足时，忍便使鸳鸯只。,薄暮投村驿。风雨愁通夕。窗外芭蕉窗里人，分明叶上心头滴。,第11页,第11页,(1),开头两句写了哪两种离别心理,?,二、三两句和柳永,雨霖铃,中哪两旬有异曲同工 之妙,?(3,分,),蹙破眉峰痛苦心理、执手相看不愿分开担忧心理。（,2,分）,执手相看泪眼，竟无语凝噎。（,1,分）,第12页,第12页,(2),结尾两句表示感情形象生动，请简明阐明。,(4,分,),通过联想，离别痛苦仿佛雨滴落在芭蕉叶上同样滴落在心里，（,2,分）想象哀景更增添离别苦涩之情（,2,分）,第13页,第13页,(3),本词写法上很有特色，请简明概括。,(3,分,),善于借凄清景物抒发离别思念之情（借哀景写哀情）；,善于抓住传神细节进行描写，表现离别人愁苦心情；,利用虚实结合手法（通过想象离别后心理感受）突出离别悲哀程度。,（写出两点即可，一点,1,分，两点,3,分）,第14页,第14页,10,、补写出下列名句名篇中空缺部分。,（,1,）感时花溅泪,（,2,）则知明而行无过矣,（,3,）羡长江之无穷 挟飞仙以遨游,（,4,）连峰去天不盈尺,（,5,）似曾相识燕归来,（,6,）见小利则大事不成,（,7,）历览前贤国与家,第15页,第15页,11,、请简明概括小说中“菊花”特点。,(4,分,),峻拔劲挺、,超凡脱俗、,浑厚稳重、,清逸豪迈。,（每点,1,分）,第16页,第16页,12,、文中划线句子描写了蒋局长看画反应，请简明分析其作用。,(4,分,),表明蒋局长心灵受到了震动；,烘托出赵县长画中所蕴含正气巨大力量；,为下文蒋局长把准备送出“包”又收回来作铺垫。,（一点,1,分，二点,3,分，三点,4,分）,第17页,第17页,13,、结合全文，试分析赵县长这一人物形象。,(6,分,),文化品位较高，有修养，喜欢舞文弄墨（,2,分）；,做人做官有智慧，借画菊花巧妙地教育了下属（,2,分）；,清廉正直，从不显摆，以“菊花”送人，制止送礼（,2,分）。,第18页,第18页,14,、小说详细描写赵县长作画过程，请探究这样安排用意。,(6,分,),题目为,画菊,，画菊过程自然应当重点描写（,2,分）；,画菊过程既是表现赵县长精神过程又是蒋局长不断接受教育过程（,2,分）,“菊花”象征着“高洁刚介”，正是本文所要反应主旨，画菊过程就是主旨揭示过程（,2,分）。,第19页,第19页,15、文中划线句子对叙述日美两国不同“恩”与“报恩”观念有什么作用?(6分),类比论证，将日本人对于报恩心情和美国人对于金钱债务心情作比较（3分）,更有力地证实了，对日本人说“恩”是一个刻不容缓必须归还债务（3分）。,第20页,第20页,16,、日本人“恩”包括哪些内容，请简明概括。,(6,分,),一个在数量上和持久时间上都是无限，也就是“义务”（,2,分）；,它能够改变一些细节，但在一切人身上都含有必定性（,2,分）；,另一个是在数量上相等并须在特定期间内归还（,2,分）。,第21页,第21页,17、请简明分析文章末节叙述思绪。(6分),首先指出中国道德体系中还有更高要求“仁”（2分）；,然后分析日本没有接受这一理论原因（2分）；,最终说明“仁”在日本被赋予与中国所不同新含意（2分）。,第22页,第22页,18,阅读下面材料，按要求作文。,美国哈佛大学期末布置了一门课程开卷考试，让学生回家去做，开学后交卷。老师改卷时发觉有近二分之一雷同现象，学校认为是学生互相交流、无独立思考结果，属严重作弊行为。哈佛将家丑公布于众，一个个约见作弊学生，认真调查处理，最严重要劝其休学一年。,要求：依据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于,800,字文章，所写内容应在材料范围之内，除诗歌外，文体不限。,第23页,第23页,关于立意和切题,这是一则多向立意材料，,首先要读懂材料内容，把握材料含意,：学生不能独立思考完毕考试，互相交流，出现二分之一雷同现象，这属于作弊行为；老师改卷时发觉了学生作弊行为，很气愤，将此事告知学校，这是工作认真、对学生负责态度；学校面对学生考试弄虚作假现象，非常注重，将家丑公布于众，约见作弊学生，认真调查处理，阐明学校不容忍这种行为，且纠正及时。,第24页,第24页,另一方面要分析材料、选择角度立意。,从学生角度看,，出现考试雷同现象，表面看是缺乏独立思考思想，实质是不诚信表现，属于作弊严重违纪行为，能够拟定“要坚守诚信”、“诚信比学习考试成绩更主要”、“诚信也是一次考试”等立意；,第25页,第25页,从老师角度看,，发觉这类作弊行为，没有视而不见，相反认真较量，使得作弊学生受到了应有处理，教育了学生，维护了学校名誉，能够拟定“严格就是负责”、“不能容忍学生作弊行为”、“发觉问题要及时制止”等立意；,第26页,第26页,从学校角度来看,，学校非常注重学生考试中不端行为，不隐瞒，一个个约见学生，认真调查，严厉处理，能够拟定“考试就须严格管理”、“严格管理才有好名声”、“揭家丑更让人钦佩”、“绝不容忍学生错误行为”等。,还能够把三者结合起来思考,，确立“名校是严格管理出来”、“教育，育人为先”等立意。只要符合以上材料范围内容，所写都应视作切题。,第27页,第27页,判分原则,评分：坚持内容与形式统一原则，依据“切题、立意、选材、结构、文体、表示”等写作基本能力评判，充足表示语文素养。,表示：一定要注重语文素养。凡词汇贫乏，语言无味面目可憎者；凡序言不搭后语，逻辑思绪混乱者；凡书写潦草，错别字、病句标点符号利用错误较多者，一律下降一个档次，严重者直接进入六类卷。,文体：文体不伦不类，视为五类卷。文体不明且语文素养较差者视为六类卷。,第28页,第28页,其它要求,1,、确认抄袭，,2/3,与原作相同，最高分不超出,20,分，基本相同，最高分不超出,10,分。,2,、没有标题扣,2,分。,3,、错别字一字,1,分，扣完,5,分为止。,4,、书写扣,1,分。,5,、字数不足，每少,50,字扣,1,分，扣完,3,分为止。,6,、残篇：,0,100,字，,0,5,分；,200,字，,6,10,分；,300,字，,11,12,分；,400,字，,21,30,分；,500,字，,31,40,分；,600,字，,41,46,分。未完篇不超出,46,分,。,第29页,第29页,19,（,6,分）是谋非吾所能及也无已则有一焉凿斯池也筑斯城也与民守之效死而民弗去（每对一处,1,分，错一处扣一分）,20,（,2,分）孟母三迁,21,（,2,分）构筑工事（自力更生），与民共守（团结百姓）,第30页,第30页,参考译文,滕文公问道：“滕国是个小国，（夹）在齐国和楚国中间，投靠齐国呢，还是投靠楚国呢？”,孟子回答说：“谋划这个（问题）不是我力所能及。一定要（我）说，就（只）有一个（办法）：深挖这护城河，筑牢这城墙，与百姓共同守卫城池、国家，百姓宁可献出生命也不逃离，那么这就能够行得通了。”,第31页,第31页,22.,（,5,分）,C E,（,C.,贯穿全剧人物应当是王利发；,E.“,冷月葬花魂”是黛玉诗句）,第32页,第32页,23,、简答题,(10,分,),1,、请简述“徐庶进曹营，一言不发”原委。,(4,分,),徐庶帮刘备多次打败曹军。（,1,分）曹操采纳程昱计谋，将徐庶老母亲接来，仿照她字迹写信给徐庶，骗其离开刘备。（,1,分）徐庶来曹营见母亲，其母亲骂他弃明投暗，自缢身死。（,1,分）徐庶心恨曹贼，决定终身不为其设一谋。（,1,分）,第33页,第33页,2,、,阿,Q,正传,中当革命消息传到未庄时，阿,Q,对革命态度产生了如何改变,?,请结合相关情节简明说嘲。,(6,分,),起先阿,Q,认为革命就是造反，造反就是与他为难，因此“深恶而痛绝之”（,2,分）；,不料举人老爷对革命也很胆怯，不免“神往”了（,2,分），,以后阿,Q,见未庄鸟男女也很慌张，他愈加快意，准备“投降革命”（,2,分）。,第34页,第34页,24、请概括上文中东西方礼仪在社会生活中作用。（4分),都能提升人素养，让人达到温雅而有魅力境界；,有利于不同国家不同种族人们进行文化沟通和对话；,有利于加强不同国度人们彼此认同感。（一点1分，两点3分，全对4分）,第35页,第35页,25,、从文中看，中国在向世界传播中国文化时存在哪些问题,?(5,分,),对西方优秀礼仪结识不到位；,对中国老式礼仪盲目自大；,对中国本身老式礼仪自信不足。,（一点,1,分，两点,3,分，全对,5,分）,第36页,第36页,26,、结合材料，你认为中国建没文化强国要做哪些工作,?(6,分,),发扬光大我国老式优秀礼仪（文化）；,积极吸纳西方当代先进或文明礼仪；,从自己做起，人人珍视礼仪，建设文明之邦；,以平和心态和世界各国进行文化交流；,融合中西方文化，生成中国特色文化；,大力发展和扶持文化产业；,努力进行文化改革和创新活动。（每点,1,分，六点满分，意思表示对即可）,第37页,第37页,
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