【生物】2012高考生物第一轮专题精练(受精作用和胚胎发育).doc

受精作用和发育
一、选择题
1．(2009年北京东城期末)在人的胚胎发育过程中不会出现下列哪种现象
(　　)
A．细胞数目增加　　　　　　 B．细胞全能性增加
C．细胞种类增加 D．细胞衰老
【解析】　胚胎时期由于进行细胞的分裂和分化，所以细胞的数量和种类都有增加，A、C两项正确；细胞的衰老是一种正常的生理现象，所以D项正确；胚胎发育过程中，细胞全能性降低。
【答案】　B
2．(2009年江苏连云港质检)下列有关生物个体发育的叙述中，正确的是
(　　)
A．植物个体发育过程中异化作用总是超过同化作用
B．被子植物的个体发育包括胚的发育和胚乳的发育
C．荠菜和蛙从受精卵发育到八个细胞的胚都只经过三次有丝分裂
D．荠菜个体发育过程中，胚柄能够为球状胚体运送营养物质
【解析】　在植物个体发育中，种子的萌发过程异化作用超过同化作用，而植株的生长和发育过程是同化作用超过异化作用，胚的发育和胚乳的发育都属于种子的形成过程。荠菜受精卵分裂一次得到顶细胞和基细胞，顶细胞经过三次分裂得到八个细胞的胚。荠菜个体发育过程中，胚柄的作用是为球状胚体运送营养物质，待球状胚体发育为胚以后，胚柄消失。
【答案】　D
3．下列关于生物个体发育的叙述，正确的是
(　　)
A．是受精卵经细胞分裂，组织分化和器官形成直到发育成性成熟新个体的过程
B．高等植物个体发育由种子萌发开始
C．指动物幼体从卵膜内孵化出来或母体生出来并发育成性成熟的个体过程
D．指从精子和卵细胞结合开始，发育成具有繁殖能力新个体的过程
【解析】　对生物个体发育的概念，把握不牢，对生物的生殖、受精作用、个体发育的时段模糊不清，个体发育是从受精卵开始，即在受精作用完成后。
【答案】　A
4．下列关于被子植物个体发育阶段的叙述，哪一项是不正确的
(　　)
A．被子植物的个体发育可分为种子的形成和萌发以及植物的生长和发育两个阶段
B．被子植物的个体发育可分为胚的发育和胚乳的发育两个阶段
C．受精卵是被子植物个体发育的起点
D．植株的生长和发育包括营养生长和生殖生长
【解析】　被子植物的个体发育的起点是受精卵，发育成性成熟的个体是个体发育完成的标志。在整个过程中包括种子的形成和萌发、植物的生长和发育等重要阶段。胚和胚乳的发育仅是被子植物个体发育过程的一个阶段。
【答案】　B
5．(2009年河北张家口期末)下面的图示表示蛙的个体发育过程，据此有关叙述正确的是
(　　)
受精卵囊胚原肠胚幼体性成成熟个体
A．①②③过程所需营养物质完全来自于受精卵
B．基因的选择性表达只发生在①②③过程
C．羊膜和羊水保证了蛙胚胎发育的水环境
D．①过程DNA总量增加，有机物总量也增加
【解析】　由于蛙的个体发育是体外发育，胚胎发育所需要的营养物质全部来自于受精卵的卵黄；基因的选择性表达(细胞分化)贯穿于整个生命的进程中；蛙卵没有羊膜和羊水；①过程DNA总量增加，有机物总量会因为生命活动的消耗而减少。
【答案】　A
6．关于被子植物双受精的叙述中，错误的是
(　　)
A．两个精子分别与卵细胞和两个极核受精
B．双受精作用都是在胚囊内完成
C．被子植物形成一粒种子，至少需要两个精子
D．两个精子参与受精后，都形成幼体的一部分
【解析】　当被子植物进行有性生殖时，成熟的花粉粒通过传粉，被传送到雌蕊的柱头上。在适宜的条件下，花粉粒萌发长出花粉管，并穿过花柱，从珠孔进入胚囊。此时，在花粉管的顶端处，已有经过减数分裂而形成的两个精子。顶端破裂，两个精子便被释放进入胚囊，其中一个精子与胚囊里的卵细胞结合，成为受精卵；另一个精子与两个极核结合，成为受精极核。像这种两个精子分别与卵细胞和极核结合的受精现象，叫做双受精，它是被子植物所特有的；受精卵与受精极核在胚珠中将分别发育成胚和胚乳，最后整个胚珠发育成种子。所以被子植物每形成一粒种子，至少需要两个精子；由受精卵发育成的胚在适宜的环境条件下，将长成具有根、茎、叶和花等的植株，因此胚是一个新个体的幼体。
【答案】　D
7．(2008年福建福州模拟)下列对大豆种子萌发过程的一些形态变化分析错误的是
(　　)

A．从a到b，种子主要通过吸胀作用吸水
B．从a到c，种子重量增加，但有机物种类减少
C．从b到c，种子内的有机物种类增加，细胞数目增多
D．播种时无论种子横放还是竖放，根总是向下生长
【解析】　种子萌发过程中的吸水方式主要为吸胀吸水；由a→c，种子因吸水而重量增加，有机物量因呼吸消耗而减少，但有机物种类却因许多呼吸中间产物的产生而增加；受地心引力作用，播种时，无论种子横放与竖放，总具向地生长特性。
【答案】　B
8．图为发育着的胚珠结构示意图，有关此图的叙述正确的是
(　　)

A．图中④处细胞中的染色体有1/3来自雌配子
B．图中的②和④的发育起点不相同
C．在正常情况下，若①的基因型为aa，②的基因型为Aa，则④的基因型为AAa
D．②将发育成种子，①将发育成果皮
【解析】　图示中①表示珠被，②表示子叶，③表示胚柄，④表示胚乳。发育成胚乳的受精极核是由两个极核和一个精子结合形成的，胚乳细胞中的染色体有2/3来自于母本；胚是由受精卵发育来的，胚和胚乳的发育起点是不同的；母本基因型为aa时，产生的卵细胞和极核基因型都是a，胚的基因型为Aa时，则精子的基因型为A，所以胚乳的基因型为Aaa；图中整个结构将发育成一粒种子。
【答案】　B
9．(2009年湖北黄冈期末)被子植物与高等动物的个体发育，在幼体形成阶段
(　　)
A．起点不同：前者的幼体由顶细胞发育而成，后者的幼体由受精卵发育而成
B．细胞分裂的方式不同：前者是有丝分裂，后者是卵裂
C．分化状况不同：前者不存在细胞分化，后者需经细胞分化形成组织、器官和系统
D．幼体细胞全能性的大小不同：前者细胞的全能性大，后者的全能性小
【解析】　被子植物与高等动物的个体发育起点相同，二者都是由受精卵发育而成；发育过程中细胞分裂的方式也相同，都属于有丝分裂；两个过程中存在细胞的分化；植物细胞与动物细胞的全能性不同，植物细胞的全能性大于动物细胞。
【答案】　D
10．图为高等动物的生活史，以下有关的叙述中，不正确的是
(　　)

A．蛙原肠胚形成于B阶段
B．青蛙变态发育是在A阶段中完成
C．青蛙完成E是在体内进行
D．C、D过程中可发生基因重组
【解析】　图示中B为胚胎发育，A应为胚后发育，C、D为减数分裂，在该过程进行时可发生基因重组，E为受精作用，青蛙的变态发育发生于从幼体到成体的胚后发育过程，青蛙的受精过程发生于水中。
【答案】　C
11．图表示大豆种子形成过程中胚乳和胚的干重变化情况。下列有关说法中，正确的是
(　　)

A．曲线①和②分别表示胚的发育和胚乳的发育
B．成熟的大豆种子包括种皮、胚和胚乳三部分
C．如果图中纵坐标改为鲜重，曲线②在后期将下降
D．曲线①的下降是因为细胞呼吸消耗有机物所致
【答案】　C
12．下面的甲、乙两图都表示被子植物个体发育中胚和胚乳的发育情况。下列叙述正确的是
(　　)

A．b表示胚的发育，甲图表示玉米种子的形成
B．b表示胚乳的发育，甲图表示大豆种子的形成
C．c表示胚乳的发育，乙图表示玉米种子的形成
D．c表示胚的发育，乙图表示大豆种子的形成
【解析】　在被子植物的生殖过程中会出现双受精现象，即一个精子与卵细胞结合后发育成胚、另外一个精子与两个极核结合后发育成胚乳。多数双子叶植物在胚和胚乳发育的过程中，胚乳被吸收，营养物质储存在子叶里，这样就形成了无胚乳种子，如大豆等；多数单子叶植物在此过程中，胚乳不被吸收，从而形成有胚乳种子，如玉米等。
【答案】　D
13．用基因型为aaaa的四倍体水稻作母本，基因型为AA的二倍体水稻作父本，下列关于母本果实形成时各种细胞内的染色体组与基因型的描述，正确的是
(　　)
A．种皮细胞内含四个染色体组，基因型为AAaa
B．胚柄细胞内含三个染色体组，基因型为aaa
C．胚乳细胞内含五个染色体组，基因型为Aaaaa
D．子叶细胞内含三个染色体组，基因型为Aaa
【解析】　在果实的形成过程中，母本产生基因型为aa的卵细胞和极核，父本产生基因型为A的精子，通过受精作用形成的种子中胚含三个染色体组，基因型为Aaa；胚乳细胞(受精极核)内含五个染色体组，基因型为Aaaaa；种皮是由母本组织珠被发育而来，其遗传物质与母本完全相同，即种皮细胞内含四个染色体组，基因型为aaaa；胚柄细胞、子叶细胞均来自受精卵，与受精卵一样含有三个染色体组，基因型为Aaa。
【答案】　C
二、非选择题
14．如下图所示为荠菜发育过程的示意图，请据图回答：

(1)图中[⑤]是由________发育而来的，将发育成具有____________等器官的植株。
(2)图中[⑥]由________发育而成，其内的染色体数是胚细胞的________倍，其中的营养物质被________吸收并储存。
(3)从个体发育过程看，[　]________是母体的一部分，将来发育成种皮，整个种子是由________发育而成的。
(4)图中[　]________是由________经过几次分裂形成的一行细胞。
(5)球状胚体发育所需要的营养物质是由[　]________吸收的，种子萌发时所需要的营养物质是由[　]________提供的。
(6)图中由受精卵发育成的结构是[　]________和[　]________；[　]________是子代的幼体。
(7)若此图为豌豆的胚，现用种皮皱缩、子叶为黄色(纯显性)的豌豆的花粉授到子叶为绿色(隐性)、种皮圆滑的豌豆的柱头上，受精后发育成的种子中，种皮呈________状，子叶呈________色。
【解析】　图中①～⑧依次为子叶，胚芽、胚轴、胚根、胚、胚乳、珠被、胚柄，种子形成过程中，种皮来自珠被，果皮来自子房壁，二者均与母本基因型一致。
【答案】　(1)受精卵　根、茎、叶　(2)受精极核　1.5　子叶
(3)⑦　珠被　胚珠　(4)⑧　胚柄　基细胞　(5)⑧　胚柄　①　子叶　(6)⑤　胚　⑧　胚柄　⑤　胚　(7)圆滑　黄
15．高等生物的生殖发育周期如下图，请回答：

(1)生物的个体发育是从________开始的。主要进行______分裂。
(2)个体发育成熟后通过[　　]________产生配子，它发生在植物的________中，动物的____________中。
(3)图中B过程是________，青蛙的该过程是在________中进行的，人的该过程在________中进行。
(4)青蛙的[C]________过程和[D]________过程合称为________。
(5)高等动物胚胎发育的过程是：卵裂→________胚→________胚(具有________个胚层)→________。
(6)蛙的胚后发育属于________。
(7)A、B两过程的重要意义是______________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
【答案】　(1)受精卵　有丝　(2)A　减数分裂　花药、胚珠　精巢或卵巢　(3)受精作用　水　输卵管　(4)胚的发育　胚后发育　个体发育　(5)囊　原肠　三　幼体　(6)变态发育　(7)保持生物前后代细胞中染色体数目的恒定，对生物的遗传和变异具有重要意义
16．在两栖类的某种蛙中，雄性个体的性染色体组成是XY，雌性个体的性染色体组成是XX。如果让蝌蚪在20 ℃下发育时，雌雄比例约为1∶1。如果让蝌蚪在30 ℃下发育时，不管它们具有什么性染色体，全部发育为雄性。那么较高的温度是改变了发育着的蝌蚪(XX)的性染色体而使之改变性状，还是只改变了性别的表现型呢？
(1)请你设计实验来探究这一问题(只说出大体操作思路即可)。
材料、用具：同一双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等。
实验步骤：
第一步：________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
第二步：随机选取若干只成蛙并进行编号，分别从其体内选取有分裂能力的细胞制成装片，用显微镜观察其染色体组成。
第三步：记录观察的结果，并进行分析。
预期实验结果：
①________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)不同温度条件下发育成的蛙的性别有差异，说明了________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________。
(3)由蛙受精卵发育成蝌蚪经过的主要阶段有________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)在验证甲状腺激素促进幼小动物发育的实验中，常用蝌蚪作为观察对象的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
【答案】　(1)第一步：取适量同一双亲产生的蛙受精卵，在30 ℃条件下将其培养成蛙　预期实验结果：①被观察的蛙的性染色体组成为XX∶XY≈1∶1，说明较高温度只改变了性别的表现型　②被观察的蛙的性染色体组成都是XY型，说明较高的温度改变了发育着的蝌蚪(XX)的性染色体而使之改变性状
(2)生物性状表现不仅受基因控制，而且受环境因素的影响
(3)囊胚期、原肠胚期
(4)蝌蚪为变态发育，而且现象明显