幼儿园科学教案8的分合.doc

龙源幼儿园教案设计
时间：2015年3月（3）教案一 班级： 中班 教师 ：毛瀚昭
活动名称
趣味数学：8的分合
活动目标
1、 能够将8个物品根据需要分成若干份，并知道总数不变。
2、尝试记录各种不同的分法。
活动准备
1、每位幼儿八个雪花片2、幼儿教学操作材料3、剪刀若干
活动过程:
　一、分雪花片
1、听指令分一分
教师发出指令，幼儿根据雪花片分成相应的份数，并说一说是怎样分的。教师记录有几种分法。
问题：（1）将八片雪花片分成两份，你会怎么分？有几种分法？
（2）将八片雪花片分成三份你会怎么分？有几种分法？
提示：以此类推，难度逐步递进。
2、教师小结：八片雪花片可以分成不同的份数，也有不同的方法，但是无论怎样分，合起来它们的总数还是不变的。。
二、整理橱柜
1、听指令整理橱柜
分发幼儿数学操作材料，请幼儿将操作材料上的物品剪下，进行操作练习。
教师：小朋友们，听好了，我报数字几，就请你把物品分到几个橱柜里。
提示：关注幼儿是否听清楚指令并作出相应的操作。
2、自己整理橱柜。
请幼儿尝试分别将物体摆放到5个以上的橱柜里，并尝试记录自己是怎么样分的。分好后，请幼儿相互交流。
3、拓展
问题：（1）把这些物品分成四分，你会怎么分？
（2）怎么样才能让四个盒子里的物品一样多？
提示：每个问题的提出要循序渐进，根据幼儿的能力水平和已有知识经验逐渐加深难度。

活动
反思