三年级下全册教材分析.doc

全册教材分析义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册是以第三次全教会关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为依据编写的，供三年级实验班第二学期使用。为帮助教师了解教材的编写意图，特作如下说明。一、教材分析： 本册共有课文29篇，其中看图学文4篇，讲读课文18篇，阅读课文7篇。上述课文分为8组，每组之后设有基础训练。本册在第5册训练口语交际能力的基础上加大了口语交际能力训练的力度，同时还特别注重学生的实践活动能力的培养。作文训练共8次。二、教材要求 1.思想教育向学生有机渗透“三爱”教育，了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，树立远大理想及为祖国刻苦学习的思想，继承和发扬艰苦奋斗的传统，受到尊敬师长，助人为乐等社会主义道德教育，培养热爱科学，勇于实践的精神，陶冶爱美的情趣。 2.知识掌握 复习巩固汉语拼音；学习生字280个；能辨析学过的近义词和反义词；练习正确、有感情地朗读课文；继续默读课文并能大方地回答问题；学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物，并能在观察的基础上写出内容比较具体，语句通顺连贯的片断；进一步训练口语交际能力和开展社会实践活动；练习习作8篇。三、单元重点和难点分析： 第一单元：在上学期重点在词语训练基础上，逐步将重点转到段的训练上来。学习作者观察事物的方法，通过语言文字领会作者对人物的描写与环境的关系。 第二单元：注意句与句之间的联系；说话作文时能连贯地表达要说的和要写的意思。 第三单元：承接上组，仍然是注意句与句的联系，能通过含义较深的句子理解课文内容。 第四单元：学习一些观察事物的方法，提高观察能力；训练学生读懂一段话的能力。 第五单元：通过准确理解词语，了解句与句的联系，能根据课文特点，引导学生学习作者有顺序、抓特点的观察方法。 第六单元：弄懂每个自然段的意思，能围绕总起句来写一段话。 第七单元：承接上组，继续进行弄懂自然段意思的训练，抓住课文中的重点段，让学生实践，加深认识，提高能力。 第八单元：将一段话写清楚，了解写清一段话的方法。四、教学计划教学内容教学时间安排第一单元第 1 周第 2周第二单元第 3 周第 4周第三单元第 5 周第 7周第四单元第 8 周第 9周期中测试第10 周第五单元第 11 周第12 周第六单元第 13 周第14 周第七单元第 15 周第16 周第八单元第 17 周第18 周期末测试19