苏教版小学语文五年级上册(6-22)滴水穿石的启示教学设计.doc

22 滴水穿石的启示
一课时
备课人：王利平
备课时间
教学目标
1.正确、流利地朗读课文。
2.自学生字词，学会“纲、谋、贩”等6个生字，认识绿线内“徽、琢、碳”3个生字，理解“炉火纯青、锲而不舍”等词语。
3.通读课文，整体感知大意，理清课文脉络。
教学重点：
掌握生字词，能正确、流利地朗读课文。
教学过程：
一 解题谈话，导入新课
1.出示安徽广德太极洞“滴水穿石”奇石图，你看到了什么？有什么疑问？
2.那么，让我们带着这些问号来学习22课，师生板书课题，注意提醒“滴”字的写法。右边不是“商”
3齐读。学生说说成语“滴水穿石”的意思。
4.认识本文的题材——和《说勤奋》类似，是一篇说理文。
二 检查预习情况。
1.出示生字词语，学生朗读。
（1）多音或容易混淆字词：

（2）出示词语

滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢
持之以恒 炉火纯青 坚持不懈 半途而废
孜孜不倦 接连不断 翻山越岭 锲而不舍

2.交流疑难词语。
锲而不舍
孜孜不倦
炉火纯青

三 整体感知课文，理清课文脉络
1.以小组为单位学生比赛读课文，优秀学生帮助正音，及时指导长句子的朗读。

2.默读课文，说说课文写了一件什么事？故事分几部分？
（1）课文主要内容

（2）全文分 部分
第一部分（1、2）小节 写安徽广德太极洞里的“滴水穿石”自然奇观，出示观点：目标专一，持之以恒，就能做成事。
第二部分（3、4）小节 用中外名人事例和雨水不能穿石这两方面说明目标不专一，不能持之以恒，就办不成事。
第三部分（5）小节 揭示“滴水穿石”给予我们的启示。
3课文思路

五 学习生字，指导书写：
1.指导学生观察生字在田字格的位置，说说哪些字比较难写，应注意什么？
2.重点指导

“勉” 第六笔是撇，应从“口”中起笔，不应分作两笔。
“恋” 第五、六笔都是点，不可写成撇、捺。
“权” 最后一笔是捺，不要写成点。
3．学生练习描红。仿写，师巡视指导。
六 布置作业：
1.练习有感情的朗读课文。
22 滴水穿石的启示
二课时
备课人：王利平
备课时间
教学目标
1.能有感情地朗读课文。
2. 凭借课文具体的语言材料，知道古今中外有成就事业的人，都离不开“滴水穿石”的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。
3. 学习课文写作方法，领会用事实讲话的妙处，学习正反论证，举例论证的方法。
教学重点
感悟滴水穿石给予我们的启示，学习持之以恒、“滴水穿石”的可贵精神。
教学难点
感悟滴水穿石给予我们的启示，学习持之以恒、“滴水穿石”的可贵精神。
教学准备
搜集事例，用以说明“滴水穿石”的道理。
教学过程
一 复习导入
1. 听写生词
2.
二 品读第一部分，“滴水穿石”自然奇观和启示。
1.自由朗读，思考：滴水为什么能够穿石，造就太极洞里的奇观？标划有关语句，在旁边写体会。
2.交流
（1）原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。
（时间长了水滴的力量惊人 目标专一）

（2）几百年过去了，几千年过去了，几万年过去了……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。
（锲而不舍、日雕月琢）
3.你会想到哪些词语赞美小水滴？
（学生交流词语：锲而不舍　
难怪书上这样说——出示第2小节，学生齐读：
4体会说理文开头的写法
滴水穿石靠的是——
我们能做成事靠的是水滴的——
这也是课文开头作者要郑重告诉我们大家的观点是——
说理文，也就是议论文，开头一般都要摆出自己的观点。 
三 品读第二部分　名人事例和雨水故事
（一）初步领悟说理文的论证方法
过渡：滴水穿石是一个自然现象，作者想通过这个现象告诉我们什么启示呢？
1.出示启示“我们要铭记……理想。”齐读。
2.默读课文（3-4）小节，思考：作者介绍了哪些内容讲道理？
3.学生交流（课文讲了李时珍，爱迪生，齐白石的事例，还有雨水不能穿石）
4.小结写法：
用事实讲话更有说服力，写雨水对比出水滴的顽强和目标专一，这就是说理文常用的论证方法——摆事实讲道理、正反对比论证
（二）品读名人事例
Ａ交流李时珍：抓住“不懈努力、从小立志”
B交流爱迪生：抓住“迷恋/孜孜不倦”
C交流齐白石：抓住“不教一日闲过、炉火纯青、坚持不懈”
3、结合课文内容，示填空
   （            ） 目标专一，持之以恒，所以 （         ） 。如果我们也能象（          ）那样，还有什么事情做不成呢？
4.比赛朗读名人事例
５.默读，思考：文中的事例为什么能够充分证明滴水穿石启示的正确性？
（生交流： 这三个名人事例，有古代的人，也有现代的人，有中国的人，也有外国的人。）
６.小结写法：
文中选取的三个成功名人就是古今中外许多人中的代表，所以他们具有典型性。说理文一定要选取典型的事例来讲道理》。
（三）研读雨水不能穿石的例子
1.指名读写雨水的句子
2.按道理雨水的力量更大呀，可是雨水为什么不能滴穿石头呢？写雨水实际上就是在进一步告诉我们：
３.填空：只要（ 目标专一，持之以恒，） 我们也能像（　　　　） 那样，还有什么事情做不成呢？
４.小结写法
通过雨水和小水滴的对比，我们感觉课文更有说服力了。这叫正反对比论证。
四　突出启示，感悟升华
１. 书上讲了这3位名人的故事，除此之外，你还知道哪些类似的名人故事呢？（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
２.总结：我们要想获得成功，实现自己的理想，就需要“滴水穿石”这种目标专一、持之以恒的精神。我们还要铭记“滴水穿石”给予我们的启示
３.齐读画龙点睛句子。
目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

４.小组讨论：你的理想是什么呢？为了实现自己的理想，从现在开始你该如何去做呢？
五　作业
积累名言警句，创作书签勉励自己。
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