传承于敏精神厚植爱国情怀演讲稿范文.docx

传承于敏精神，厚植爱国情怀演讲稿
离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生;一声巨响，惊诧了世界;一个名字，荡涤了人心。他是中国科学院学部委员（院士），国家最高科技奖获得者;他是89岁高龄的于敏。
于老说过。“一个人的名字，早晚是要消失的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，足以自慰。”
我虽不能像于老那样为国研究出高新的技术，我却可以在我教师的岗位上尽心为国培养更多的人才，进入教师这个职业后，我被分配到宁河区最边远的岳会小学任教。我们到校的第一天，接待我的是学校的校长，他说我们是“新鲜血液”，是那所小学，那一个村教育教学的希望。我有些受宠若惊。后来的日子里，老教师对我们的情意让我不得不心甘情愿地把自己的一切都投入到教育教学工作中，不敢有丝毫的懈怠。只要发现自己有懈怠的，心里就会不安。我渐渐地发现农村孩子们很大一部分属于留守儿童，他们没有家庭教育的约束，所以在行为上比较散漫，在心理上缺乏更多的关爱。我能做的就是尽我最大的努力，让每个孩子都得到我的关注，不让一个人掉队，即使再调皮，家里再不重视的孩子，我依然没有放弃过他们，在学习上，不仅培养优等生，专项辅导后进生，在课余，与孩子们一起活动，在培养他们集体意识的同时融入到他们的内心，给予他们更多的关爱。
天天听着。“学高为师，德高为范”的话语，直到满怀信心地走进着满是孩子的殿堂时，周围老教师的爱岗，敬业，奉献行为和他们不畏艰苦，孜孜不倦，潜心奋斗事迹，让我明白了什么是教师，什么是奉献。教师没有惊人的壮举，也没有耀人的光环，只是日复一日，年复一年地将学生引向知识的彼岸。这种高尚的师德情操和默默无闻的奉献精神，深深地感动了我。学高为师，德高为范，师德是为师之本。师德的最高境界就是奉献。最让我感触颇深的是我们学校的代课教师赵老师，她拿着的工资仅是我们的三分之一甚至更少，而做的工作却比别我们有过之而无不及。她并不是除了教书就不会做什么了，而是她对教育事业的热爱，甘愿为教育奉献自己的一切而无怨无悔。
从事教育教学工作已经一年有余，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到这个职业的任重道远。不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。于老说过：一个人的名字，早晚是要消失的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，足以自慰，这样的爱国情怀激励着我；于老说过：所谓宁静，对一个科学家来说，就是不为物欲所惑，不为权势所趋，不为利益所害，始终保持严肃的科学精神，这样的淡薄教育着我；周围同事们不辞辛苦，努力钻研，积极进取的行为鼓励着我，让我更增强了我奉献教育事业的信念。我愿做红烛，我甘为人梯，在自己的岗位上，默默奉献，辛勤耕耘。
有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业；有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪。我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔。
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