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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一个特点鲜明的人,口语交际习作7,第1页,猜一猜:,说猴不是猴,,有棒握在手,,千里一筋斗,,数它最神通。,打一神话人物,抓住人物特点,第2页,片段回顾:,起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,好像很占了上风,。,动作、神态、外貌、衣着、心理,第3页,听故事顾恺之画像,,体会人物特点。,第4页,范例引导,思索表示方法:,再读临死前严监生相关段落,你体会到了什么?,抓住细节,夸大表现,第5页,同伴“速写”,要求:,特征描述要突出;,语言表示要准确、详细;,适当利用所学人物描写方法。,第6页,拟题文章“眼睛”,读不懂“大书”,“小霸王”,和命运挑战女孩,第7页,习作要求:,抓住人物特点写,做到语句通顺,内容详细,试着用所学描写人物方法。题目自拟。,第8页,
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