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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,义务教育课程标准试验教科书,口语交,.,际习作三,六年级 上册,1/78,口语交际,2/78,毛毛最近表现有点差，总玩电脑,，妈妈该怎样对在外出差父亲说毛毛近况呢？,课前导语,毛毛他爸来电话了，说，孩子他妈，家里都还好吧，毛毛没惹你生气吧！,同学们，你们说，妈妈该怎么说呢？,3/78,两种观点,一、,认为毛毛妈妈及时应该把家里情况反应给毛毛父亲听。,孩子他爸，毛毛最近在家可不懂事啦，整天玩电脑，既不吃饭，也不写作业，等你回来可要管管他啊。,4/78,两种答案,二,、认为毛毛妈妈不该把家里情况反应给毛毛父亲听。目标是想让在外地出差毛毛他爸安心工作。,毛毛他爸，毛毛在家里最近很乖，他很懂事，整天都在读书，连电脑都没有碰，作业能按时完成你放心吧。,5/78,揭题,看，同学们，同一件事情，现在就有两种观点。其实生活中我们经常会碰到这么事情，那么针对讲诚信与善意谎言你更支持哪一个观点呢，今天这节课我们就来辩一辩，在辩之前我们都搜集了一些资料，都读一读，熟悉一下。,6/78,第一步骤：立论,第二步骤：攻辩,第三步骤：自由辩论,第四步骤：总结陈词,了解辩论过程,7/78,辩论要求,这次辩论我们要明确哪些要求？,1,：这次辩论我们该先确认自己是支持反方还是正方。,2,：我们要找到支持自己观点事例。,3,：倾听他人讲话，找出对方漏洞，并进行反驳。,8/78,确立个人辩论观点,正方,：人人要讲诚信，不能撒谎。,先确定自己是持反对还是赞成观点，再选择支持自己观点事例。,反方,：生活中能够说些善意谎言。,9/78,1,、用事实说话，事实胜于雄辩；,2,、从不一样角度进行分析，以理服人；,3,、利用反问，增强语气；,4,、辩论时说话要文明礼貌、得体大方、机智灵敏而又不失诙谐幽默。,辩论注意事项,10/78,正方资料例举,1,你接到一个你不喜欢朋友生日朋友邀请函，但你又不想伤他心，于是就答应得模楞两可，到了生日那一天，你又编织了种种理由不想去，这也是善意谎言。不过你在朋友中地位就会被贬低。我方认为人应该讲诚信。,11/78,正方资料例举,2,、有这么一句话说过，诚信是你存款，信用是你抵压，声誉是你账号，承诺是你支票，假如失去了诚信，你将是一无全部。这句话不是在说在生活中要讲诚信，不能撒谎，假如撒谎你将是一无全部吗？,12/78,3,狼来了,这个故事大家都听说过，那个撒谎小孩子最终不就失去了自己性命吗？,正方资料例举,13/78,1,有一个学生他原本对长跑很不在行，但因为老师一句善意谎言，说他跑得比他人还快，以后他真被选上了。,2,妻子做饭手艺不佳，但她第一次做饭时候，丈夫却说他手艺很好。就因为丈夫这一句善意谎言，使妻子与丈夫他们两个人情感愈加融洽。,反方资料例举,14/78,1,有一个学生他原本对长跑很不在行，但因为老师一句善意谎言，说他跑得比他人还快，以后他真被选上了。,2,妻子做饭手艺不佳，但她第一次做饭时候，丈夫却说他手艺很好。就因为丈夫这一句善意谎言，使妻子与丈夫他们两个人情感愈加融洽。,反方资料例举,15/78,3,课文,唯一听众,课文中那位教授为了让被称为音乐白痴作者重拾信心，编造一个善意谎言，装作他是聋子，让他天天早上给他演奏小提琴，让作者重拾了信心。,反方资料例举,16/78,推荐人选，全班辩论,全班推选出,6,名辩手，举行辩论，其它人和教师一起作评委。,班级辩论,（,1,）说明要求：在辩论中要做到态度诚恳，语言得体，阐述观点要言之有理等。,（,2,）分组：依据所持观点将全班分为两组。,17/78,分组辩论，人人参加,1,、八个人为一组，三三合作，另外两人作评委，小组内展开辩论。,2,、各组评委评出优胜方，并给出理由。,18/78,精彩片段观赏,正方,1,：对方辩友，我方观点是，人要讲诚信不能说谎，这里就有一则很好事例能够说明，生活中假如说谎话，会带来极大损失，拿破仑在卢森堡一所小学演讲时，送上一朵玫瑰花，并承诺每年都送上一束，能够后，他把这个承诺给忘了，卢森堡人来索要玫瑰花时候，法国政府为了顾及拿破仑面子就寄出了那些玫瑰花钱数，共计有,XX,万法郎，所以这个事例就很好地说明了人要讲诚信，不能说谎。,攻辩,19/78,反方,1,：对方辩友，我不认为你观点是正确。我认为生活中需要善意谎言，就像一位老师跟学生撒谎说自己能够预测未来，然后在老师渲染指点和勉励下，大批学生以优异成绩迈向了大学校门。你能说善意谎言有碍于诚信吗？,20/78,正方,2,：对方辩友，我还是坚持诚信关键。诚信是做人根本，我们做人就必须讲诚信，不能说谎，海尔集团就给我们做出了典范。,1985,年海尔集团在被用户反应冰箱存在着缺点时，不惜让员工砸毁大量冰箱，绝对不能将不合格产品销给消费者。他们用诚信换来了宝贵市场信誉和质量全方面提升。而且今天不但成为在全国同行企业中名列前矛，在世界著名企业中也榜上有名。而且我国有句古话叫,“,诚信是金,”,意思就是,“,做人讲诚信，像金子一样宝贵,”,不但商业中要讲诚信，生活中也要讲诚信，讲诚信能让我们社会愈加友好，生活愈加美好。所以我还是坚持我观点。,21/78,反方,2,：对方辩友，我方依然坚持我们观点，生活需要善意谎言。一位六十多岁老太太生病需要住院治疗，应家眷要求，医生淡化病情，没想到麻醉医师在手术前对老太太说了些手术风险，老太太一听，惊慌万分，马上倒下，在手术台上死亡。假如不是麻醉师对她说了那些话，老太太也不至于那么快就倒下。所以，我方观点是生活需要善意谎言。,22/78,正方,3,：我依然认为人要讲诚信不能说谎，当一个身患绝症病人往往不知道他病情，是因为他亲人都在保密，这种做法被视为善意谎言，而我方认为，从尊重一个人生命上来说，这种做法是不合理，当一个病人病情无法医治时，更应该告诉他，让他在最终生命中做自己最想做事，以免留下遗憾。所以，我认为谎言就是谎言，即使加之以善意，一样是以人欺人。,23/78,反方,3,：我支持我方观点生活中需要善意谎言。说到谎言，每个人都有说过谎。莫非你能因为一个医生对一个得了重病病人说出说他病情并不严重，能医好话，你能依据这一句话说这个医生不讲诚信吗。一个俘虏对自己敌人讲出自己军事布署而说他讲诚信吗？所以我方支持生活中需要善意谎言。,24/78,自由辩,正方,4,：对方辩友，诚信是中华民族传统美德，一个人假如他要讲诚信，就不能出尔反尔，撒谎，骗人。中国古时候流传着,狼来了,故事，他就告诫人们不老实人最终就会失去救援，陷入困境。这不是告诉我们，人必须讲诚信，不能撒谎吗？,反方,4,：,生活中需要善意谎言，一个医生对患了癌症患者说，你病能够医治，只要天天早上喝一杯可乐就能够医治。患者听后，见人就笑，所以他多活了几年，所以你能说这可乐不起作用吗？所以我支持生活需要善意谎言。,25/78,正方,5,：对方辩友，我方认为人需要讲诚信，我这里就有一个小例子，,1933,年老舍朋友去找他要一个齐白石老人画，二十年后，当老舍先生再见到那位朋友时候，把画拿给了他，这不说明老舍先生一诺千金。他在二十年前答应朋友事情，他二十年后还没有忘记吗？所以我方依然支持人必须讲诚信，不能说谎。,正方,6,：我要反驳那个癌症患者。对方辩友，癌症患者喝了可乐，他不需要治疗吗。让他喝可乐，还不如直接告诉他病情，让他治疗。治疗能够比喝可乐活得更久啊，这是必定，对不对！还有，善意谎言，他本身就是谎言，他只不过是褪去了锦袍，换上了石袍，还是谎言，假谎言就是坑骗，坑骗就是妨碍诚信，所以，我方认为人要讲诚信，不能说谎。,26/78,反方,5,：我要提醒你们，诚信出发点是善，而善意谎言出发点也是善。你能说这两个会妨碍吗？,反方,6,：我想指出对方辩友，你们刚才讲那个狼来故事是恶意谎言不是善意谎言。我们今天辩题是生活中需要善意谎言。我们依然认为生活中需要善意谎言。,反方,7,：我也想请问对方辩友，你刚才说喝可乐不能治疗癌症，这是没错，不过治疗癌症并不是可乐，而是病人乐观心态。,27/78,正方,7,：,有五个矿工在一次事故中，被困在矿中，他们必须要有一个人来报时才知道外面时间，那个报时人每小时给他们撒谎说过了一个小时他撒谎说过了半个小时，使他们有信心活了下来。,28/78,正方,8,：善意谎言他动机虽是好，不过他往往会被一些职业骗子所利用，职业骗子他可能，我说是谎话，但可能是善意谎言，这么子，很多了，他说了谎，他还认为自己是高尚，所以我认为人还是要讲诚信，要不然你一旦说了谎不论是善意还是恶意，可能你出发点是好，但有可能有些人会利用你谎言去做不好事情。,正方,9,：而且生活中善意谎言越来越多，人们对谎言分辨也会越来越差，一旦生活中充满了谎言，再也没方法分辨哪些是善意哪些是恶意了。,29/78,正方,9,：假如你生活在一个充满谎言世界里，你会安心吗？,反方,8,：假如不分青红皂白，不实事求是说假话那我们生活中就处处充满了假话，那煽感人广告，还有情人间甜言蜜语,反方,8,：就连文学作品中都有一些小说是编造，你能说这些都是谎言吗？,正方,10,：善意谎言也是一个谎言，他就像一个病一样，即使他不是恶性，是良性，即使他只是一个小病，你能说他不是谎言吗？你能说他不是病吗？,反方,9,：我想你们混同了善意谎言和恶意谎言区分。,30/78,正方,11,：对方辩友，我想问问，你们有没有听过曾子杀猪故事呢。曾子要出去做事时候，他儿子非常喧华，于是他妈妈就对他说：别再吵了，等你父亲回来，杀猪给你吃。曾子回来真杀猪了，他妈妈说：这只是哄孩子，你干吗当真呢，猪还那么小而已。曾子说，就算是小猪也不能哄孩子呀。这个事例就很好地说明了小孩子还不能正确地分辨善意谎言还是恶意谎言，所以假如在他们知道大人能够用这么谎言来骗他们话，那么他们也会用这么谎言来坑骗他人。你能说那头猪不该杀吗？,反方,10,：诚信当然主要，但生活中也不可缺乏善意谎言。比如说你上班时碰到了一位同事，他化装化得极难看，不过他问你说他画得好看吗，你能说你画得极难看吗？,正方,12,：你假如说他画得很好看话，那么他出门时候遭到会是他人嘲笑，那你假如直接对他讲，你画得不好，并教他在哪些地方进行更正话，那么他就会防止一些无须要尴尬了。,31/78,反方,11,：首先我要请对方辩友回答一下，曾子杀猪他说坑骗小孩，他谎言出发点是什么？是为了让自己更加好地工作，别让小孩妨碍他来工作，这么来说，他是以自己为出发点。我现在要说，谎言分为两种，善意谎言和恶意谎言定义。反方,11,：善意谎言是以全部些人利益为出发点，所以他是有利，是生活中不可缺乏。然而恶意谎言则是以自己为出发点，自己利益为目标，他是损人不利已，所以我支持生活中需要善意谎言。,32/78,正方,13,：谎言就是坑骗，莫非对方辩友还要给谎言加上一个漂亮光环吗？莫非从客观地角度讲对方辩友能说谎言不是一个坑骗吗？既然是善意，对方辩友又何须要来撒谎呢？其实谎言分为两种，一个是急性，一个是慢性。急性就是说一个孩子在课上没有认真听讲，回到家里，母亲问他，你在课上没有认真听讲，孩子说，我有认真听讲，这是他不想遭到母亲骂，他也是为了安抚母亲不让母亲难过，而且他是经过两点。慢性谎言就是说你碰到一个弱智孩子，你能说他你是个弱智吗？你能说他你很笨吗？你只能说你是聪明，但你说他是聪明，你就正在慢慢瓦解你诚信系统，慢慢地你就会不老实。请问对方辩友，你能说诚信不是人道德资本吗？有一个哲人曾经说过，有两件事情能够引发我们内心深处深深地震撼，一件就是璀璨星空，另一个就是我们人道德准则诚信。可见，诚信是人道德准则，是人心灵美，诚信是一个大前提，我们举行这场,33/78,正方,13,：辩论会，假如你们说谎言是与生俱来，请问对方辩友，其实每一个东西都是能够更正，为何你不去更正他呢，从自己做起，从每个人做起，让谎言拒绝于我们世上。而且你们说谎言是好，那请问对方辩友你有没有想过假如谎言遍布这个世上，一个人去看病，只是得了一个小感冒，假如他人看到了实话跟他说,“,你得了小感冒,”,他就会以为自己得了绝症就会失望，会痛哭流涕。谁还相信善意谎言啊，谁还敢去医院看病呢。而且是喜则喜，开怀大笑，是怒则怒，痛哭流涕，表里如一不是更加好吗？你们何须要给他加上一个漂亮光环呢？,34/78,现在我们思索一下谎言终究在什么时候才能说呀？,教师总结，达成共识,善意谎言应该在有利于他人时候才能说。,应该在最极端，没有选择余地、被迫无奈时候才能说。,35/78,教师总结，达成共识,咱们讲诚信为是什么呢？,讲诚信应该是让全部些人都相信他，让社会愈加友好安定。,36/78,教师总结，达成共识,不论是讲诚信还是善意谎言他们出发点都是从善意出发。他们都是从不要伤害他人前提下才能够说出来。是融洽不矛盾。善意谎言和诚信都是建立在我们善意标准上，当恪守诚信法则对对方有害，我们就不得不说出一些善意谎言，也就是说善意谎言是一个很无奈举动。并不是有意去伤害。不论是讲诚信还是善意谎言，那都是一片真情地流露，那都是爱贡献，就像一支歌里唱（播放“爱贡献”）,37/78,诚信是美德,是大前提,社会应该弘扬诚信，时时讲诚信，事事讲诚信，做到诚信从我做起，从身边每一个人做起，不论大小长幼，进而形成良好诚信环境，营造强有力诚信气氛，诚信很主要，不过有些场所还是需要善意谎言。,教师总结，达成共识,38/78,习作,39/78,天堂勺子,40/78,人人为我，我为人人,天堂勺子,41/78,相互关爱,事情,42/78,43/78,44/78,习作,生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写表示人们相互关爱事情。写之前先想一想，事情发生在怎样环境里，是怎样发生，事情发展改变过程怎样。写时注意人物语言、动作、心理活动等，要表示真情实感。写完后能够和同学交换意见。,45/78,（,1,）,表示人们相互关爱事,；,（,2,）,注意环境描写，把事情经过写清楚；,（,3,）,注意人物语言、动作、心理活动描写，要表示真情实感,。,习作要求,46/78,放 飞 真 情,“,感人心者，莫先乎情,”,白居易,“,登山则情满于山，观海则意溢于海,”,刘勰,“,你感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己真情实感写出来。,”,冰心,真实是文学作品生命，感情是文学作品血肉。,47/78,怎样写出真情实感,?,48/78,感情真挚包括到,1.,真情缘于真人真事。,2.,抒情表现感情波澜。（可用排比、反问句式和描写方法。,）,3.,悲剧轻易打感人，但要从生活中出发抽取，不能刻意编造。,49/78,阅读材料,感悟真情,50/78,（一）,生命跪拜,有一屠户从集市上买来一头牛，这头牛体格健壮，肚大腰圆，屠户满心欢喜地牵着牛回家，提刀近前准备开宰。这时，牛眼睛里满含着泪水，屠户知道，牛是通人性，它已经预感到自己命运了。但屠户还是举起了刀子。突然，牛两条腿扑通跪下，牛眼睛里泪如雨下。屠户从事屠宰业已经十多年，倒在他刀下牛不计其数，牛在临死前掉泪他也见得多了，但牛下跪还是头一次看到。屠户来不及多想就手起刀落，鲜红血从牛脖子里汩汩流出，然后对牛进行剥皮开腔。当打开牛腹腔时，屠户一下子惊呆了，手中刀子咣当落地,在牛子宫里，静静地躺着一头刚长成型牛犊。,51/78,这件事令有十多年宰龄屠户也震颤了：,“,屠户沉思良久，破例没有把牛拉到集市上去卖，而把母牛和那个还未及出生牛犊，掩埋在原野之中。,”,这个故事也深深地震撼了作者：,“,还有什么语言能够代替那神圣一跪呢？全部母爱，其实表示起来都是这么简单，它没有做作，没有张扬，有只是极其普通又撼人心魄细节啊！,”,52/78,（,二）,狼性，狼情,读邓一光,狼行成双,，深深感动于两只狼彼此之间,“,爱,”,。,1997,年，我在大兴安岭当兵时，经常受命与柱子一同带枪携犬在无边无际森林中巡查。柱子枪法奇准，加上,“,太阳犬,”,勇猛，我们几乎每次都能带回些野味。时值盛夏，我与柱子一边聊着家常，一边横穿一片茂密森林。来到一块空地，,“,太阳犬,”,突然停住了，鼻子贴近地面嗅了嗅，轻轻地叫了几声。,“,有情况,!,”,我们快速闪到树后，屏住呼吸。不一会儿，一只惊慌母鹿从一百米外树林里钻了出来，而后面竟是凶残狼，不是一只，而是两只，壮一点是公，肚子大一点是母。只见那只公狼猛地跳起来咬,53/78,住了那只鹿屁股，而母狼随即便咬了那只鹿喉咙。两只狼撕扯着那只可怜鹿，却不吃肉下肚。突然，那只公狼似乎看到了我们，眼睛紧盯着我们这里。柱子突然闪出，瞄准了那只母狼，扣响了扳机，却见那只公狼箭一样地挡在了母狼前面，应声倒地，临死前还使劲地向山后看了一眼。母狼低沉地哀叫了一声,“,呜,-,”,声音凄惨而绝望，而后衔起了一块鹿肉向山后飞奔。这完全不可能，因为狼处于危险之中通常会进入茂密森林，方便逃跑，而它却向光秃秃山后奔去，这简直违反了常理。柱子欣喜若狂，端起枪，又射出了一颗子弹，母狼倒地了。正当,“,太阳犬,”,准备出击时，那只倒地母狼竟然又站了起来，衔起肉，依旧向山后飞奔。柱子顿时睁大了眼睛，凭他手法，绝对击中要害了，可这,柱子只好又补了一,54/78,枪。不料，奇迹竟然又发生了，那狼竟又衔起肉，硬是绕到了山后。柱子说：,“,还没有哪个动物能挨了我两枪仍能站起来。,”,我也纳闷，,“,这狼为何老是不放那块肉呢,”,我们带着诧异，飞快地冲向那座小山。来到山后，沿血迹走近一看，我们都愣住了：一个洁净山洞里，四只小狼正在津津有味地吃着那块鹿肉，而身边躺着一只狼,-,二里多路，那肚子被打穿母狼竟然为了自己孩子而跑完了它！,我们呆立了许久。狼性凶残？可我却分明目睹了这感人至深狼情。最终我还是明白，狼有狼性，狼也有狼情。人也好，兽也好，在生命群体中，,“,爱,”,是永恒！,55/78,品读范文,学习写法,56/78,帮助，不需要理由,“帮助，不需要理由！”我第一次听到这句话，是去年冬天时候，而今回想起来，依然记忆犹新，受益匪浅。,“下着这么大雨，路上又坑坑洼洼，真难受！”我穿着雨衣，骑着自行车边摇摇摆晃地骑着边小声地嘀咕着。天下着蒙蒙细雨，又刮着刺骨寒风，冷极了。“哎呀！”一声叫喊声传入我耳。我停下车来，向四面一望。在离我不远处有一个七八岁男孩趴在地上哭泣，没穿雨衣，全身湿透了，自行车也倒在地上，身上溅满泥土，满脸是水，也不知是雨水还是泪水，一双脏兮兮手使劲往返擦眼睛。看来，他因路上太滑摔倒了。,57/78,“呀？怎么了？摔倒了？”突然，一个年轻高大男子出现在纷纷烟雨中。我站在那儿，回头一望，只见他急忙跳下车，不论泥土溅满身，三步并作两步地跑到小男孩眼前，伸出双手，小心翼翼地扶起小男孩，亲切而又担心地问：“摔着了没？哟！怎么没穿雨衣呢？”说完，他毫不犹豫地脱下身上破旧雨衣，急忙地帮小男孩穿上，说：“快穿上，别淋雨着凉了！”这时，他身上已湿了，头发也湿了，手隐隐约约看见在发抖。我站在风雨中，看着感人场面，即使很冷，心里却暖烘烘，不禁想：“这个年轻男子真热心啊，天这么冷，还不顾自己身体把雨衣让给他人。”小男孩激动地说：“谢谢叔叔！可我穿了您,”,还没等他说完，年轻男子便说：“叔叔没事。倒是你，天这么冷，可千万别着凉感冒了啊！”小男孩望着他，激动得说不出话来。那个男子又从裤兜里掏出一张湿了二分之一面巾,58/78,纸，轻轻地把小男孩脸擦洁净，又把那双冰凉小手捧在自己虽湿但我想应该是温暖炽热手中，再用嘴巴哈几下。看着这一幕，我不禁流下了热泪，心潮澎湃。,“,叔叔，我不认识您，您为何要帮我呀？,”,小男孩疑惑地问。,“,帮助，不需要理由！你懂吗？,”,那个男子意味深长地说。,我心里不但震动了一下，心想：,“,这句话说得多好啊！,”,从那一刻起，这句话已经深深刻在我心里了。,“,有没有摔着？要不要叔叔送你到医院？,”,那个男子边扶起小男孩自行车边问，,“,能回家吗？,”“,哦，我没事，谢谢您！,”,小男孩热泪满眶地,59/78,说。“那你自己一定要小心啊！”那个男子嘱咐着，声音略带颤动。“知道了，再见叔叔！”“再见，小心点！”男子看着小男孩平安地离开他视线，才颤动地扶起自行车，消失在烟雨寒风中,我站在那儿看了很久很久，心里无比激动、温暖。我感到那个男子一定有火普通热情，小男孩有火普通温暖。“帮助，不需要理由！”一直回响在耳边,细细思量，在生活中，有很多人帮助他人也得到他人帮助，又经常是不图回报。“帮助，不需要理由！”一句多么好话啊，希望这句话能深深烙印在你我心中，绵延万代！,【,点评,】,语言、动作、情态、外貌描写都利用得很成功，并能经过写旁观者“我”感受来表示对男子赞扬，表现中心，构思很好。,60/78,晴朗天空下，操场上同学们在玩游戏，吵吵嚷嚷，现在是早晨第二节课大课间。,关,爱,无,限,61/78,关,爱,无,限,我们几个同学在打乒乓球，突然来了一个高球，罗文一拍子下去，没打着球，却打上了我眼睛。我痛得大喊，使劲地跺脚。我不敢睁开眼睛。同学们马上跑过来问我：,“,你没事吧！,”“,痛不痛,”,。,62/78,关,爱,无,限,我感觉到眼睛热热，心想：,“,坏了，眼睛流血了！,”,果然。当我把手拿开时，同学们惊叫了起来：,“,你眼睛流血了！,”,我听后心里咯噔一下，心里直冒冷汗。,“,找班主任李老师去。,”,罗文说着跑去找班主任。,63/78,关,爱,无,限,这时，我心里七上八下，非常害怕。很快，李老师来了，看到我眼睛，他惊得嘴巴张开成了,“,O,”,型。他马上给我妈妈打了电话，然后一边抚慰我一边陪我去卫生院。我心里忐忑不安，不知道妈妈会说什么呢。我们到医院时，妈妈也心急如焚地赶到了。医生说：,“,没事，就擦破了点皮儿。,”,妈妈和李老师这才松了口气。,64/78,关,爱,无,限,下午，我去学校继续上课。同学们看到我伤时，喧闹教室很快平静了下来，同学们都过来抚慰我：,“,疼吗？,”“,很快就会好起来！,”,。罗文拉着我手说：,“,对不起，都怪我不小心。,”,我说：,“,没关系，我不怪你。,”,65/78,关,爱,无,限,看到大家这么关心我，我心里暖暖，有一个从未有过感觉，这种感觉一直荡漾在我心田。,66/78,看图说一说,67/78,68/78,作,文,六,要,素,时间,地点,人物,起因,经过,结果,放学时候,马路人行道上,老奶奶 两个女同学,老奶奶要过马路,两个女同学扶老奶奶过马路,老奶奶安全经过马路,69/78,动作描写,语言描写,心理描写,70/78,语言描写片段,我说,:-,老奶奶说,:-,71/78,动作描写片段,老奶奶：,我们俩：,72/78,心理 片段描写,我想：,-,73/78,动作描写,语言描写,心理描写,74/78,走进美好回想：,你曾经帮助过他人吗？感受到陌生人对你关爱吗？,75/78,2025/2/9 周日,76,时间,懂事时候,上学前,去年,今年,上个月,上星期,最近,地点,家里,学校,邻居家,外婆家,公车上,大街上,商店里,人物,父亲妈妈,爷爷奶奶,老师同学,不认识人,76/78,题目：好题目有画龙点睛作用,爱贡献,予人玫瑰，手有余香,帮助他人，高兴自己,一百多个孩子父亲,让座其实并不难,当钱被大风刮飞时,两种态度,刻在心上记忆,77/78,开始动笔吧,78/78,
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