建国70周年演讲致辞稿范文五篇.docx

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我追忆汉白玉雕历史的渊源; 我聆听战国编钟古老的天籁; 我留恋万里长城雄浑的沧桑; 我瞻仰神舟中华美好的未来。 风雨几重，春秋几度，日月流转，万象复苏。我与祖国一道迎来了五彩缤纷的时代，我与祖国一起跨进了一个崭新的纪元。我与胸前的团徽一起，沐浴着新世纪的和风为祖国祝福，祖国的明天更美好。 【篇四】 大家好，我是来自磻溪教育集团的查*，查，就是查良镛的查，查良镛就是金庸我每次做自我介绍的时候，都要在后面加上这么一句，因为我怕别人把我的姓念错了。经常有人把我叫做查*，这让我很苦恼，大丈夫行不改名坐不改姓，我应也不是，不应也不是。当然了，我强调我姓查，还有一个重要原因，是因为我们查家在历史上也算是名门望族，我呢，我也算是名门望族之后。我们查家最鼎盛的应该在清朝康熙年间，当时一朝出了十个进士，康熙皇帝御赐牌匾：唐宋以来巨族，江南有数人家，很牛气吧。后来因为文字狱，我们家族就开始中落了。到了近代，又出了很多名人，最有名的当属金庸了。巧了，金庸姓查，我也姓查，他是海宁袁花人，我也是海宁袁花的，他读过的母校正好也是我的母校。90年代的时候金庸还回来过一次。当然了，我是没有见到过他，不然我今天可以吹牛吹得更厉害一些。 金庸的作品有很多，“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，大家觉得在金庸的作品中，哪一句话最能体现他的武侠精神。我认为，排名第一的是这一句：侠之大者，为国为民。真正的侠者，纵使生平任侠使气，但身处乱世定能以天下苍生为念。在历史的风口中，他们挺直了身躯，凭借一己之力扼住时代的咽喉，呼往后面的人继续前行。这就是“侠之大者，为国为民”。 金庸是大侠，而我只是一名普通的老师，但是我认为，一名好的老师，也要把国家和人民放在心中，也就是“教之大者，为国为民”。现在社会上有一种看法，就是把教师仅仅看出了一份职业，每天工作八小时，下班之后就什么都不管不顾了，学生有问题可以不回答，家长打电话来可以不接，有些人还美其名曰：这是我自己的时间，我想怎样就怎样。但是，果真如此吗。作为一名老师，我觉得我们所做的一切，从某种角度上来说，就决定了国家的命运，人民的命运。因为，我们教育的是国家的下一代，如果我们教育出了垮掉的一代，那我们的国家就没有未来了。如果我们教育出了优秀的一代，我们的国家就有希望，就有可能屹立于世界民族之类。 我看过一本小说，叫乡村教师，刘慈欣写的，科幻文章。讲的是一名乡村教师已经时日无多，但他始终心系村里4个调皮捣蛋的学生，并下定决心要为这些孩子贡献出最后一份的力量，临终前，他给他们讲解牛顿三大定律。这时候，数百光年外，一场持续了两万多年，涉及整个银河的战争即将结束。获胜的一方为了防止对手死灰复燃，决定对恒星的空白地进行文明扫描，如果被发现的生命不具备足够的文明水平，就要实现无差别消灭。结果，他们正好检查到了这四个孩子，而这些孩子刚刚记住的牛顿三大定律，又正好通过了他们的文明测试，于是，地球幸免于难，整个太阳系也幸免于难。你们看，一位普普通通的乡村教师，他不经意间就延续人类的文明，拯救了整个世界，成了一名救世主，你说，教师这份工作重要不重要。 这虽然是科幻文章，但是它讲述的道理是实实在在的。我们的习近平主席说：“强国必强教，强国先强教”，教育之于国家、社会、人民，其作用可谓至关重要。所以，这几年，大家也看到，国家对教育的投入越来越大，相关的政策都在往教育倾斜。从我个人的角度来说，我是这些政策的切实受益者。我是05年参加工作的，12年的时候我顺利评上了小学中级，17年的时候我又评上了小学高级。工作12年就评上了小学高级职称，这是我之前想都不敢想的。有人说我走了狗屎运，我说这不是狗屎运，这是教育云，这是国运。要没有国家对教育的重视，特别是对农村教育的重视，怎么可能会有我的今天。我只是一滴水，如果没有国家这片汪洋大海，我怎么可能卷得起浪花。我只是一棵树，如果没有国家这座森林，我怎么可能做到迎风生长。 所以，我常怀感恩之情。我觉得我们每一位老师，也都应该常怀感恩之情。在网上，我们经常会听到一些不和谐的声音，说教师工作辛苦，待遇差，说国家亏待了我们。我觉得你发发牢骚可以，但这不应该成为你不努力工作的借口。我一直觉得，只有好教师，才配得上好待遇。如果一个人整天吊儿郎当，自己不努力工作，却怪国家亏待了你，这样的人，我觉得是成不了一名好老师的，是教不出好学生的。我们不能老想着国家应该给我些什么，而是要多想想，我应该为国家多做些什么。 是啊，作为一名普通的老师，我能为国家做些什么呢。 我想，我们要做的，其实就是要做好自己的本职工作，就是教书育人。每一个孩子都是国家未来的希望。在我们的教室里，可能就坐着莫言、屠呦呦、或者金庸，所以，我们要让孩子们从小就心怀梦想。特别是我们这些乡村教师，我觉得我们最主要的工作，就是要点燃孩子们的梦想。我们的农村，他们的见识没有城里孩子那么多，他们的眼界也没有城里孩子那么宽阔，但是，我们也要让他们树立远大的理想，将来为国家做出自己的贡献。 我以前碰到过一个学生，他学习成绩一塌糊涂，整天就知道玩电脑游戏，问他将来想要干什么，他说自己也不知道。批评他，他还有自己的歪理。他说，反正开心过一天是过，不开心过一天也是过，我为什么不开心地过好每一天呢。好像挺有道理的，是吧。面对这样的学生，我简直是无语了。我知道他喜欢打游戏，喜欢打一款叫天龙八部的游戏，我就跟他说，你知道天龙八部这本书，是查老师的一个亲戚写的。他有点不相信，我说你自己找来看看不就知道了。他真的去找了，也看了。我问他：好看吗。他点点头：好看，比打游戏还好玩。我说，还有很多好看的书呢，你看，这本是射雕英雄传，这本是笑傲江湖，你都拿去看吧。他还真的都拿去看了。我有空就跟他交流读书心得，我问他，你觉得金庸的小说里谁最厉害，他说是扫地神僧，我说，那你觉得韦小宝是不是大侠，他说不是。我说，那金庸为什么要写韦小宝这个人物呢。他不知道了。我说，在金庸的武侠世界里，所谓“侠之大者，为国为民”，只要心里有国家，有人民的，都是大侠，所以，韦小宝也是大侠。我们每个人的心胸要开阔，不要小得只装得下一点点游戏，我们的眼界也要高，不能只看到当下的每一天，还要看到我们的整个一生。我讲这些话，不知道他有没有懂，不过有一点我可以确定，一个爱读书的孩子，肯定差不到哪里去。后来，他游戏是越打越少了。今年我碰到他，你们知道他在做什么吗。他成了一名健身教练。我觉得这很好啊。如果他沉迷游戏，走上了歪路，他现在很有可能在外面和人打架。现在他不光教人打架，还有钱拿，这又何乐而不为呢。 最后我想说，我觉得，教师这份职业，它会改变一个人的命运，它会改变一个家庭的命运，甚至，它还会改变一个国家的命运，所以，我们要心存国家，心存人民。这就是，“教之大者，为国为民”。 【篇五】 尊敬的老师. 同学们： 大家好。 今天我要演讲的题目是：祖国在我心中. 在爬满甲骨文的钟鼎上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城上，读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地上，读祖国壮年的成熟. 我想说又不愿意说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血.在邓世昌勇猛的致远舰上，我看到祖国是一团火.但我的祖国没有沉默，在亚细亚的东部，宽手厚臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿生活.中山先生在夜里开始规划治国方略;毛泽东在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼;邓小平把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的中国，从世纪的风雨中奇迹的走过。 沿着黄河与长江的源头漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海.在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲，珠江三角洲，看祖国的崇高与巍峨;看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河;仰望苍穹，我们看神州飞天;在鸟巢和水立方看奥运圣火;黄浦江畔，看世博会上的大千世界. 这是一个除旧立新的祖国;这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国.腾飞吧，祖国。祖国吉祥，吉祥祖国。第13页 共13页