苏州市生活垃圾分类现状调查提纲-苏大版.doc

苏州市生活垃圾分类现状调查提纲

一、调查目的
对苏州市主要街道分类果壳箱中垃圾分类的现状进行调查，为苏州市下一步垃圾分类工作提供基础数据。

二、调查范围
观前街商业圈（垃圾筒没有分成回收和不可回收，随机抽取20个垃圾桶进行调查）；
石路商业圈（垃圾筒没有分成回收和不可回收，随机抽取20个垃圾桶进行调查）；
凤凰街（垃圾桶分成可回收和不可回收，随机在一段路边连续抽取30个垃圾桶进行调查，其中可回收垃圾桶15个，不可回收垃圾筒15个）；
十全街（垃圾桶分成可回收和不可回收，随机在一段路边连续抽取30个垃圾桶进行调查，其中可回收垃圾桶15个，不可回收垃圾筒15个）；
道前街（垃圾桶分成可回收和不可回收，随机在一段路边连续抽取30个垃圾桶进行调查，其中可回收垃圾桶15个，不可回收垃圾筒15个）；
三香路（垃圾桶分成可回收和不可回收，随机在一段路边连续抽取30个垃圾桶进行调查，其中可回收垃圾桶15个，不可回收垃圾筒15个）；

三、调查内容
一）果壳箱分类现状调查
1、 现有可回收垃圾和不可回收垃圾果壳箱的数量、分布情况（包括典型地段的果壳箱图片），在调查表中描述果壳箱周边建筑的简单情况（如为学校、餐饮单位等）
2、 现有果壳箱中垃圾的种类和大致数量（包括典型果壳箱内垃圾投放情况图片）
3、 现有果壳箱中垃圾的分类准确率
二）居民垃圾分类意识调查
在学校或居民小区进行居民分类意识调查，填写附件中的调查表，每填写一张调查表可提供环保袋一个。

苏州市分类果壳箱垃圾分类状况调查表
1、 果壳箱位置及周边建筑情况：
2、 果壳箱类型 □ 可回收垃圾 □ 不可回收垃圾
3、 果壳箱内垃圾种类及数量
项 目
数 量
可回收垃圾
纸类
办公用纸或宣传单

杂志或宣传册

报纸

纸盒

纸板或纸箱

金属
易拉罐或罐头

金属配件

其他可回收金属

塑料
塑料瓶

其他可回收塑料（包括各种塑料袋）

玻璃
玻璃瓶

其他可回收玻璃

不可回收垃圾
果壳和食物残余物

不可回收纸张（用过的餐巾纸、有蜡涂层的纸张、纸盒）

电池

枯枝落叶等园林垃圾

织物类垃圾

袋装垃圾

其他（请注明种类和数量）

调查人： 调查时间：

苏州市生活垃圾分类收集情况调查表
（请在您认为合适的□内打√）

您的年龄：□10-20岁 □21-40岁 □41-60岁 □60岁以上
您的职业：□学生 □外资企业 □国有企业 □公务员或事业单位 □其他
您的文化程度？ □高中及以下 □中专或大专 □本科及以上文化

1、你对垃圾分类及相关知识了解吗？
□很清楚 □知道，但不深入 □听说过 □不知道
2、您是通过何种途径了解到垃圾分类的？
□户外电子屏、宣传页等公益宣传 □家长、孩子、朋友等处间接了解
□学校宣传教育 □电视、网络等 □其他
3、你认为垃圾分类有必要吗？
□非常需要 □有必要，但目前条件不成熟 □没有必要 □无所谓
4、您扔垃圾时是否会留意垃圾桶上有没有垃圾分类标识？
□总是注意 □从不注意 □看赶不赶时间
5、您在分类垃圾桶前是否会将垃圾分类投放?
□会 □不会 □视情况而定 □想分类投放但不知如何投放
6、在日常生活中，您进行垃圾分类了吗？
□完全做到，家或单位设有分类垃圾桶 □做到部分，如将报纸、酒瓶等分开放置
□想做，但不知道方法，也没有设施 □完全没有
7、请问您家中处理垃圾的方式有哪些？
□未出售也未分类，全部投放垃圾箱
□除部分废品出售外，其余直接投放到垃圾箱
□除部分废品出售外，其他分类后投放到垃圾箱
□其他方式
8、据您了解，城市垃圾最终是否有被分类？
□没有 □有 □不知道
9、您认为垃圾分类有哪些好处？（多选）
□减少污染，美化环境 □变废为宝，节省资源
□良好素质的体现 □其他
10、你认为垃圾分类过程中的困难有哪些？（多选）
□公众分类意识淡薄 □环卫设施不完善
□宣传力度不够 □其他
11、假设你十分清楚如何进行垃圾分类，在你投放可回收垃圾时，手边仅有不可回收垃圾桶，而可回收垃圾桶距离你约50米以外，你会选择：
□就近投放在错误的垃圾桶
□走50米左右的距离投放至正确的垃圾桶
□根据当时情况确定（如时间、垃圾桶位置是否顺路等）
□先不投放，等路过正确的投放容器时再投放
12、您认为垃圾应分成哪几类？（多选）
□餐厨垃圾 □建筑垃圾 □危险废弃物 □生活垃圾
□可回收垃圾（玻璃、纸张、金属等） □不可回收垃圾 □其他
13、您最想了解的垃圾分类知识？
□垃圾分类的意义 □垃圾分类的方式 □垃圾分类的终端处置 □不想了解
14、您对苏州实施垃圾分类的建议？
□要加大垃圾分类设施设备的投入 □确定分类标准，加强全民宣传教育
□出台相关法律法规，对不按规定进行分类的予以处罚
□ 其他