排球上手传球教学.doc

排球上手传球教学（第1课时）
课题：排球传球
教学目标 ：1、初步学会排球正面双手上手传球的基本技术。
2、发展协调性、灵敏性、增强全身协调能力；
3、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。
教学重点：应放在传球时的手型、击球点和传球时的全身协调用力上。
教学难点 ：传球时的全身协调用力。

程序
教学内容
领域目标
组织队形
教法
学法
要求
时间
开始部分
1、  体育委员集合，整队，报告人数
2、  宣布课的内容任务
3、  检查服装
4、  安排见习生
培养体育骨干，提高学生自觉组织能力
队形：
×××××
×××××
¤¤¤¤¤
¤¤¤¤¤
△
教师在旁边观察、提醒

统一服装、精神饱满
集合做到快、静、齐
3

分

钟

准备部分
1、  慢跑300米

2、  由学生自编6节徒手操
3、  游戏：
“滚球接力”
将学生分成人数相等的四队，两脚开立成一路纵队，游戏开始，由排头同学持球沿后面同学的两脚之间滚向排尾，排尾接球后又跑到排头将球滚向排尾，，依次进行，以最先完成的队为胜。
使学生能尽快进入运动状态

活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。
慢跑田径场一圈，以二路纵队进行慢跑

队形：
× ×× × ×  × × × ×
× × × ×
× × × ×
5米 

由教师讲解、

学生模拟做一次

在发令前学生要做好准备，每个球都要按要求滚。否则算犯规。
10

分

钟

基本部分
一、徒手模仿练习 :

二、持球模仿练习 :

三、原地自抛自传 ：

四、原地传抛来的球：
。

学生能体会动作

学生能掌握传球手型的基本动作

提高学生控制球的能力。

动作基本合理。

组织队形：
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
Δ
组织队形：
同上

组织队形：
××××××××××××××
Δ
¤¤¤¤¤
¤¤¤¤¤

组织队形：
同上

教师边示范边纠正动作。

同上

同上

教师纠正错误

学生原地徒手做传球动作

一人按传球手型持球于脸前，另一人用手以适当的力量压住球，
二人一组，相距5米左右，自抛球离手一米高度自传一次后传给对方
二人一组，相距4—5米，对面站立，一人抛球，另一人模仿传球动作，以传球手型在脸前上方将球接住，以同样手型将球再抛给对方。

要求：蹬地和伸臂动作协调，动作要正确无误。

要求：手掌不能触及球，上下肢动作配合协调。

要求：十指触及球体，运用手指弹力击球，体会手指触球时的正常感觉。

提高要求：抛球的高度和落点要相对的固定，传球者对准来球，及时迎球，用力协调，手指、手腕击球动

3

分

钟

4
分
钟

10
分钟

10
分
钟

结束部分
放松活动：
1、  抖动上下肢
2、  拍动大小腿
放松四肢调节身心
队形：同做操队形
教师示范喊口令
放松上下肢
达到放松的目的
3分钟
课后小结
小结本堂课，宣布下节课的内容及地点。
总评
队形：
同课前集合队形
表扬好的学生，纠正错误
总结经验
安静听讲
2分钟

第2课时：排球传球
教学目标 ：1、初步学会排球正面双手上手传球的基本技术。
2、发展协调性、灵敏性、增强全身协调能力；
3、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。
教学重点：应放在传球时的手型、击球点和传球时的全身协调用力上。
教学难点 ：传球时的全身协调用力。

程序
教学内容
领域目标
组织队形
教法
学法
要求
时间
开始部分
1、  体育委员集合，整队，报告人数
2、  宣布课的内容任务
3、  检查服装
4、  安排见习生
培养体育骨干，提高学生自觉组织能力
队形：
×××××
×××××
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△
教师在旁边观察、提醒

统一服装、精神饱满
集合做到快、静、齐
3

分

钟

准备部分
1、  慢跑300米

2、  由学生自编6节徒手操
3、  游戏：
“滚球接力”
将学生分成人数相等的四队，两脚开立成一路纵队，游戏开始，由排头同学持球沿后面同学的两脚之间滚向排尾，排尾接球后又跑到排头将球滚向排尾，，依次进行，以最先完成的队为胜。
使学生能尽快进入运动状态

活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。
慢跑田径场一圈，以二路纵队进行慢跑

队形：
× ×× × ×  × × × ×
× × × ×
× × × ×
5米 

由教师讲解、

学生模拟做一次

在发令前学生要做好准备，每个球都要按要求滚。否则算犯规。
10

分

钟

基本部分
一、徒手模仿练习 :

二、持球模仿练习 :

三、原地自抛自传 ：

四、原地传抛来的球：
。

学生能体会动作

学生能掌握传球手型的基本动作

提高学生控制球的能力。

动作基本合理。

组织队形：
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
Δ
组织队形：
同上

组织队形：
××××××××××××××
Δ
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组织队形：
同上

教师边示范边纠正动作。

同上

同上

教师纠正错误

学生原地徒手做传球动作

一人按传球手型持球于脸前，另一人用手以适当的力量压住球，
二人一组，相距5米左右，自抛球离手一米高度自传一次后传给对方
二人一组，相距4—5米，对面站立，一人抛球，另一人模仿传球动作，以传球手型在脸前上方将球接住，以同样手型将球再抛给对方。

要求：蹬地和伸臂动作协调，动作要正确无误。

要求：手掌不能触及球，上下肢动作配合协调。

要求：十指触及球体，运用手指弹力击球，体会手指触球时的正常感觉。

提高要求：抛球的高度和落点要相对的固定，传球者对准来球，及时迎球，用力协调，手指、手腕击球动

3

分

钟

4
分
钟

10
分钟

10
分
钟

结束部分
放松活动：
1、  抖动上下肢
2、  拍动大小腿
放松四肢调节身心
队形：同做操队形
教师示范喊口令
放松上下肢
达到放松的目的
3分钟
课后小结
小结本堂课，宣布下节课的内容及地点。
总评
队形：
同课前集合队形
表扬好的学生，纠正错误
总结经验
安静听讲
2分