学情分析参考表单-(2).doc

学情分析参考表单
姓名
谷婕
性别
女
年龄
25
学历
本科
职称
小教一级
教龄
3
职务
教师
所任学科
音乐
教材版本
苏教版
单元名称
__二_年级 下 册 第__二__单元（专题）《十二生肖歌》
学情分析
对本学科的情感态度
学生对本学科的看法；对本学科喜欢或不喜欢的原因；在课堂上的表现；遇到困难时的态度。（了解学生在情感态度方面的情况，通常有两条途径：一是问卷调查，二是个别访谈。）

学生已经
学到的与新知识相关的知识

用和谐的声音，很欢快的情绪来演唱本课，通过欣赏，很好的描述出音乐形象

学生已有知识中，可能缺乏对学习新知起支撑作用的知识，或存在会起干扰或混淆作用的知识
通过模唱，掌握特殊节奏，
用音乐完整描述音乐形象
学生的
学习期待

通过学习歌曲，很好的用音乐来表现形象，刻画出一个一个生动的小动物，了解到我国生肖文化的博大精深

前测对教学的启示

在了解重点，难点的前提下，有侧重点的进行教学，可以使学生更准确的掌握歌曲，很好的对音乐形象进行生动表达。