小学数学人教2011课标版一年级数的大小比较-(2).docx

教学目标： 1.比较100以内数的大小，进一步巩固100以内数的顺序。 2.培养学生积极思考、善于与人合作交流等良好的学习习惯。 3.发展学生实践，观察分析能力，让学生深入感受数学与生活的密切联系。 学情分析：100以内数的大小比较是小学阶段整数大小比较的基础和重点。这部分知识为以后的千 以内数的大小比较、万以内数的大小比较以及多位数的大小比较奠定了基础，形成完整 的知识结构。重点：掌握比较100以内两个数大小的一般方法，能正确运用“”“”“”或“=”。 4145 6878 6969 5756 8090 9889