《依法执教,以法为盾》演讲稿范文.docx

《依法执教,以法为盾》演讲稿
《依法执教，以法为盾》
——不忘初心，与法同行
尊敬的各位领导、评委，亲爱的同仁们：
大家好。我演讲的题目是----依法执教，以法为盾。
高考填报志愿时，当法官的表哥劝我：报考法律专业吧，以后从事法律方面的工作，法与我们的生活息息相关呢。我却不以为然：冷冰冰的法律条文多枯燥呀，我才不要学呢。当时我认为：虚无缥缈的法距离我太遥远，直到有一天，我读到了这样一则新闻：
深夜的校园里，一位母亲在焦灼地找寻。小树林、篮球场、综合楼、宿舍、食堂，都没有儿子小凯的身影。直到声嘶力竭的吼叫刺穿了寂静的校园，那是儿子小凯的声音。紧接着，仿佛有无数的声音在她耳边响起。“找到了，在那。”“快去，快。”“有人跳楼了。”
拨开人群，她，看到儿子躺在地上，口吐鲜血，气息奄奄。伏在儿子嘴边，她听到了儿子最后两句话：“妈妈，我是不是要死了。妈妈，你一定要幸福。”
视频监控显示，当大家在校园里四处找寻时，小凯正在教学楼五楼徘徊，而后纵身跃下。
这个寒冷的冬夜，一位母亲，永远失去了自己的孩子。
再把时间倒回事发前约一个半小时。
小凯从校外补习回学校。在校门，与班主任李阳迎面相遇。李阳
1看见了小凯试图藏入口袋的手机，又从他口袋里找到了一盒香烟，当即没收。李阳又检查了他的书包，又翻找到两盒香烟。“你答应了不吸烟，为什么又吸了。”李阳怒气冲冲地质问。此前两天，他在小凯的课桌里发现了几个空烟盒，小凯承诺以后不再抽烟。愤怒的、恨铁不成钢的班主任揪住小凯的衣领，用力推了一把，踢了一脚。随后，李阳让小凯回教室等他，接下来，悲剧就发生了。
留下遗书几分钟后，被伤了自尊的小凯从五楼一跃而下。
一条年轻的生命骤然逝去，这是两个家庭的悲剧，一个家庭陷入无尽的伤痛，另一个家庭将永远背上良心的谴责。
同样作为一名教师，我对此感到悲痛和困惑：教育要依据什么，才能既保护学生，又保护自己呢。当一名合格的教师真的很难。我把困惑告诉了表哥，他笑了笑，拿来了一本《中小学教师职业道德规范》，上面明确规定：尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济……不体罚或变相体罚学生。
原来，引起这起悲剧很重要的原因就是----教师的法律意识淡薄，对相关的法律法规知之甚少，在教育的过程中不自觉的违反了法律。这时，我才知道，自己以前的目光太狭隘了。当今社会，师生关系恶化，学生殴打老师，学生之间、师生之间因矛盾而造成悲剧的事层出不穷，更有女老师因等丈夫而拦高铁这样违法的行为发生。所以，身为教师的我们必须学法，知法，提高自己的法律素养，增强依法执教的意识。
2有人说教师是人类灵魂的工程师，是红烛，是春蚕……我也一直对教师这个职业心存敬畏，并为自己从事这个职业而自豪。要让这个初心永远伴随我始终，我就一定要做法的秉承者，严守《教师法》，“依法执教，为人师表”，只有这样才能仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。
作为教师的一员，我真诚地呼吁广大的教师，学法知法，守法用法，传道授业的同时，用法来规范自身行为，提升师德素养，用法来保护学生身心健康，用法来保护自身的合法权益；让学生也能知法、懂法、守法、用法，真正做到依法执教，用法律铸造学生健康成长的盾牌。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
第3页 共3页