《真善美伴少年成长》的演讲稿范文.docx

《真善美伴少年成长》的演讲稿
同学们：
大家好。我是来自惠济区实验小学的李明桥。今天，我演讲的题目是《真善美伴少年成长》。
在生命的长河中，有阳光和雨露的陪伴，使我们能成为一个积极向上的少年，你要问我阳光和雨露的是什么，那我告诉大家，他就是真善美。真善美像早上初升的太阳，暖暖的照在每个人的身上；真善美像晶莹的雨露，滋润着我们心灵的成长。
真善美在哪里。它在我们身边的世界里。
青岛一个靠乞讨为生的老人，把当天讨到的两元钱，投进了捐款箱，这一幕感动了募捐现场的所有人。这两元钱已经不能用数字来衡量了，它饱含着老人一份浓浓的善心。最近又有一件关于诚信的话题引起了大家的关注和热议。2012年，北京一名大学生许涛因家庭困难通过微博向人们求助，并表示会在以后加息还款。三年过去了，捐助者们或许早已遗忘，许涛却开始兑现自己当初的诺言，联系捐助者还款。说到做到，千金一诺，这种诚信之美感动了无数人。
真善美在哪里。它们也在我们的校园里。
惠济区实验小学这个大家庭，总能让我们感受到成长的快乐，人性的善良，更让我们感受着生活之美。自从我们学校开展“闪亮文明星”活动以来，它像一面旗帜指引我们前行。你看，随手往地上扔垃圾的少了，弯弯腰捡起的多了；公交车上大声喧哗的少了，自觉排队让座的多了；捡到手机主动打电话联系失主，捡到银行卡和证件，和家长一起按地址去寻找失主，急失主所急却不讲报酬。每周一升旗仪式上我们听到这些事迹，传递给我们都是满满的正能量，影响着每个同学，也默默的影响着我们的爸爸妈妈。
在学校的组织下，一些热情积极的爸爸妈妈组成了志愿服务队，他们送完孩子就主动在路边疏导交通，引领小同学过马路；放学接到孩子后，他们没有急着走，而是在等候区维持秩序，整理图书；课外活动他们来给我们做讲座。三六班的周鹤洋家长，自费印发了1500多本《弟子规》送给学校。学校想在升旗仪式上，对周鹤洋家长进行表彰，但她婉言谢绝了。这位家长说，她只希望“真善美“的种子，能通过经典文化的滋润，在每个同学心中生根发芽。
我也是传播真善美正能量的中小小一员。一天早上，我下楼上学时，发现二楼邻居家的钥匙没拔。平时我们交往并不多，只是在楼梯间碰到相互点头问好而已，要不要管这闲事呢。我犹豫了一会儿，还是敲响了邻居家的门，阿姨开门听我一说，很感激地说：“谢谢你，孩子。”两天后，晚饭的餐桌上多一道平时没吃过的青菜，味道真好。妈妈告诉我，是二楼的阿姨从老家带回来的野菜，送来给我们尝鲜的。原来，一声微不足道善意提醒，换来的不仅仅是一盘野菜，而是人与人之间的真善美呀。
德国哲学家康德说过。“在这个世界上只有两样东西最能震撼人的心灵，一是我们头顶灿烂的星空，二是我们内心崇高的道德准则。”我们要尽显自己的品行之美，崇德向善，热爱生活，用智慧去求真，向善、尽美。让真善美伴我们一路同行。
我的演讲到此结束，谢谢。
第二篇：真善美伴我成长演讲稿让真善美伴我们成长
巴州蒙中初二（3）马少华
尊敬的老师，亲爱的
同学们：
大家好。
我叫马少华，今天我演讲的题目是。让真善美伴我们成长。
真善美，是中华民族几千年文化传统最根本的体现。“真”是真诚正直，“善”是善良，是对他人无私的关爱和帮助；“美”不仅仅是外表美，更是一种内在的美。
真就是正直、真诚。这也是社会主义核心价值观要求我们青少年乃至每个人的行为准则。巴图纳生，巴州蒙中的一名普通高中生，我的学长，他见义勇为的英雄事迹让我们引以为豪，那年还是高二学生的他在小同学遇到坏人抢劫时毫不犹豫地冲上去阻止，为此他差点失去性命，而等他从昏迷中醒来时，有人问他，如果你再遇到这件事，你还会挺身而出吗。他毫不迟疑地说是：是的。他为我们青少年树立了正义勇敢的榜样，我为我有这样的学长而自豪。
“善”是善良，是对他人无私的关爱。曾经荣获全国道德模范的草根慈善家阿力木就是一个善良的人。他心怀善良，处处为他人着想，无私地奉献，不求回报，这就是对“善”最好的诠释。也是我们青少年学习的楷模。
美有很多种表现形式，每当我走在库尔勒的大街上，我都会被街上干干净净的景象所陶醉。这不仅仅是环卫工人辛苦的成果，更是库尔勒人对环卫工人劳动成果的尊重和自我觉悟的提高。每当有人放松警觉时，“梨城是我家，环境靠大家。”的声音总会在耳旁响起，提醒着我们每个人都要好好保护环境。美好的心情造就美好的行为。我为我是库尔勒人而自豪，我也将用自己的行动让库尔勒变得更美。
真善美是我们心中的最高理想，需要我们去追求、去身体力行，让真善美融入到我们生活的点滴之中，让真善美伴随我们快乐成长。
第三篇：少年向上真善美伴我成长演讲稿范文一：
各位领导，老师大家好：
在演讲之前我想请教大家一个问题：快乐是什么。如果以我自身的经历来回答的话，30年前，能够吃到一支5分钱的冰棍就是幸福。20年前，能够考一个很好的成绩、不错的学校就是快乐。10年前，能够有一份体面的工作就是快乐。那么，快乐究竟是什么。我们又从哪里来寻求我们的快乐呢。今天我演讲的题目是：《播种真善美快乐伴我行》。
老师们，当我们从懵懂走向清醒，从幼稚走向成熟，从激情走向冷静的时候，人人都可以得出这样的结论：快乐，是一个人人都可以挂在嘴边给予别人真诚祝福的词语，是让一千个人回答就会有一千个答案的永恒命题，是我们在座的每个人都孜孜以求心向往之的终极目标那么，让我们轻声地问一下自己：我快乐吗。早已经忘却了衣食之忧的我们，早已经拥有了或大或小或豪华或舒适的自己的窝的我们，早已经可以领略祖国大好河山甚至异域风情的我们，是不是都可以毫不犹豫地肯定回答呢。恐怕未必。
我们是小学教师，我们面对着太多的懵懂无知，面对着繁复纷杂的琐碎事物，面对着参差不齐的家长素质，面对着来自社会家庭舆论各方面的压力。年复一年、日复一日的不断重复磨损了我们的激情，家庭—办公室—教室三点一线的循环往复耗费着我们的热情，那些天之娇子一跃龙门却淡忘我们的事实又一次次打击着我们的感情所以，我们的生命之火、激情之焰终至于幻化为一支支发出微弱之光的蜡烛，留下的只是那斑斑驳驳、惹人同情的烛泪。如此际遇，这般境地，哪儿来的成就感又何谈快乐呢。
曾经有一首歌的歌词中有这样两句。再也不能这样过，再也不能这样活。是的，新课程标准的全面实施无疑为我们摆脱这样的生活境地提供了一条崭新的途径。作为一个从事低年级品德与生活教学的老师，徜徉于新课程标准理论丛林以来，我明白了帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心;我清楚了孩子们应该用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会;我体验了采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活问题的无穷乐趣。在这样充满挑战性的工作中，我从孩子们的懵懂中读到了天真的可贵，从他们的无知中看到了求知的渴望，从他们的顽皮中感到了创造的萌动。就这样，在丰富多彩的教学活动中，求真、求善、求美的种子悄然撒向孩子们的心田，在变幻多姿的孩子成长过程中，充实的幸福感渐渐地充盈了我的内心。
老师们，同仁们，我们是小学教师。也许，我们没有官员们头上显赫的光环，没有商人们可资炫耀的财富，可我们是在播种人呀。无论是达官贵人还是富商巨贾，他们终将从我们的手中诞生。古人云：赠人玫瑰，手有余香。我们是真善美的播种者，留在我们手中、心中的难道还不足以让我们自豪、快乐一生吗。
曾有一位哲人这样说过。没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的幽雅;没有原野的芬芳，但可以有小草的翠绿。老师们，让我们以白云的飘逸、小溪的幽雅和小草的翠绿来使祖国未来的蓝天、大海和原野更加高远、辽阔、富饶吧。
谢谢大家。
范文二：
沐浴着阳光雨露，让我们天天向上。让我们每天提高一点，每月进步一点，每年优秀一点。让我们养成好习惯，锻炼好身体，始终阳光向上。让我们与真善美一路同行，成就美好人生。这是《少年向上真善美伴我行》的序言。
轻轻翻开书的扉页，我们了解认识了许多求真、向善、尽美的故事
轻轻地合上书，离开书海的世界，回到现实世界，却早已沦陷。
拉开窗帘，展望社会，你瞧：
不远处，一个老人摔倒了，瘫在地上。许多来来往往的中小学生都视而不见，淡然走向校园。几个企图去帮助老人的孩子，也被父母拉住了，告诫他们不要过去，小心被讹。老人孤独无助的眼神中带着几丝绝望和凄凉。可是行人都冷眼旁观，泰然自若地走开，没有人愿意帮助他
小雨淅淅沥沥地下着，雨花溅湿了老人的裤脚，别说没有人伸出援手，就连看他一眼的人也极为少有。
这是为什么。为什么没有一个人肯帮助他。是人性之间的冷漠吗。
是什么让我们的心变得如此冷漠。
置身于这个充满欲望和钱权的世界，让我们感觉到更多的是：世界变得越来越陌生、冰冷，人与人之间的关系越来越疏远，也越来越冷淡，失去了彼此之间的信任。似乎每个人都已将自己心灵的那一扇窗户关闭。每个人都在潜移默化中，变得冷酷无情、自私自利、野心勃勃，充满欲望。心灵的沙漠失去了支点，化变成一亩荒地，不在带有任何情感色彩。
当人与人之间的冷漠变成常态时，那悲凉将比死亡更可怕。
现在，我们中小学生正值少年时期，我们不能让自己的心灵随之一起冷漠。未成年人是祖国的未来、民族的希望，是每位父母生命的延续和寄托。加强我们的道德思想水平，是必须的。我们不能混混噩噩地过着无所事事的日子，面对需要帮助之人，我们应该伸出援助之手，给予他们一丝温暖和希望。
我们要让这个社会充满关心和爱。书是我们精神的粮食，从《给予是快乐的》、《做一片美的叶子》中感受真善美。这些书籍如明灯，照亮我们的前途;如航标，指引我们方向，在大海里航行。
科学教人求真，人文教人向善，生活教人尚美。我们要热爱科学、勇于创新、追求真理，尽显自己的人格之美、品行之美，崇德向善，在成长的历程中，了解生活的丰富多彩和喜怒无常，学会走过人生的顺境与险途。生活，有阳光雨露，也有阴霾风霜。热爱生活的勇士，只有不畏艰险，用勇气和智慧去求真、向善、尽美，才能让自己的人生更有价值。这是《少年向上真善美伴我行》的序言概述。
追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有梦想、有奋斗、有追求、有奉献的人生，这才是有意义的人生。
同学们，让我们在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写真善美的美丽篇章。
第四篇。真善美伴我成长演讲稿真善美三个字，相信大家都很熟悉。小时候，我不知书上常常说的真、善、美是什么。什么是真善美，不同的人可能会有不同的理解。让我理解，就是真诚、善良和美德，就是对他人具有关爱之心、谦卑之心、赞美之心、包容之心、感恩之心。以下是真善美伴我成长演讲稿，希望给大家带来帮助。真善美伴我成长演讲稿一敬爱的老师们，亲爱的
同学们：
大家下午好。我是四年级二班的xxx，今天我演讲的题目是《真善美伴我行》。
罗丹曾经说“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，每个人身边缺少过真善美吗。答案自然不会是否定的，真善美就在身边，只是你没有感受到罢了。
时间彷佛是一个匆匆的过客，不知不觉中，又迎来了我们班值周。那一个个别在肩头的鲜红值勤标志，就是一种责任压在同学们的心头。你会发现，每一次值周，锻炼得不仅是我们的能力，校园里还传递着同学之间温暖的真情。星期一的操场上散布着很多树叶，虽不能称密密麻麻，也不能说是星星点点，我班有不少做完自己份内工作的同学自发来到操场，弯下腰，拿起扫把默默地扫起来，他们并不奢望得到赞美，只想帮助同学，为班级出一份力，为美化校园作一份贡献，仅此而已。这份同学们的真情就这样传递着，身边的真情很温暖。
身为东夏小学的一名学生，应该是感到自豪。在值周活动中，同学们发现了身边的善良举动。这种善举就这样延续着，身边的善举很感动人心。校园环境优美，现在正值冬天校园的花草树木没有了往日的生机勃勃，但是在我们班同学的努力下学校依然很干净。值周同学使校园更美了，不仅是因为他们的劳动成果让学校更干净，更是因为值周同学希望学校美丽的那份心源于行动，那弯下腰的姿势，踮起脚擦灰的认真动作，都传达出他们对学校浓浓的爱。面对我们值周班同学的辛苦付出，老师们同学们都很珍惜我们的劳动成果，以不乱扔垃圾等行动支持着我们，这不就是大家心更美的真实表现吗。
校园里不是缺少真善美，身边也不是缺少真善美，只要你有一双善于发现美的眼睛，你就能发现身边的真诚善良和美好。
我的演讲完毕。谢谢大家。
真善美伴我成长演讲稿二各位领导、老师：
大家好。今天我演讲的题目是。《播种真善美快乐伴我行》。
在演讲之前我想请教大家一个问题。快乐是什么。如果以我自身的经历来回答的话，30年前，能够吃到一支5分钱的冰棍就是幸福。20年前，能够考一个很好的成绩、不错的学校就是快乐。10年前，能够有一份体面的工作就是快乐。那么，快乐究竟是什么。我们又从哪里来寻求我们的快乐呢。
老师们，当我们从懵懂走向清醒，从幼稚走向成熟，从激情走向冷静的时候，人人都可以得出这样的结论：快乐，是一个人人都可以挂在嘴边给予别人真诚祝福的词语，是让一千个人回答就会有一千个答案的永恒命题，是我们在座的每个人都孜孜以求心向往之的终极目标……那么，让我们轻声地问一下自己：我快乐吗。早已经忘却了衣食之忧的我们，早已经拥有了或大或小或豪华或舒适的自己的窝的我们，早已经可以领略祖国大好河山甚至异域风情的我们，是不是都可以毫不犹豫地肯定回答呢。恐怕未必。
我们是小学教师，我们面对着太多的懵懂无知，面对着繁复纷杂的琐碎事物，面对着参差不齐的家长素质，面对着来自社会家庭舆论各方面的压力。年复一年、日复一日的不断重复磨损了我们的激情，家庭—办公室—教室三点一线的循环往复耗费着我们的热情，那些天之娇子一跃龙门却淡忘我们的事实又一次次打击着我们的感情……所以，我们的生命之火、激情之焰终至于幻化为一支支发出微弱之光的蜡烛，留下的只是那斑斑驳驳、惹人同情的烛泪。如此际遇，这般境地，哪儿来的成就感又何谈快乐呢。
曾经有一首歌的歌词中有这样两句。再也不能这样过，再也不能这样活。是的，新课程标准的全面实施无疑为我们摆脱这样的生活境地提供了一条崭新的途径。作为一个从事低年级品德与生活教学的老师，徜徉于新课程标准理论丛林以来，我明白了帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心；我清楚了孩子们应该用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会；我体验了采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活问题的无穷乐趣。在这样充满挑战性的工作中，我从孩子们的懵懂中读到了天真的可贵，从他们的无知中看到了求知的渴望，从他们的顽皮中感到了创造的萌动。就这样，在丰富多彩的教学活动中，求真、求善、求美的种子悄然撒向孩子们的心田，在变幻多姿的孩子成长过程中，充实的幸福感渐渐地充盈了我的内心。
老师们，同仁们，我们是小学教师。也许，我们没有官员们头上显赫的光环，没有商人们可资炫耀的财富，可我们是在播种人呀。无论是达官贵人还是富商巨贾，他们终将从我们的手中诞生。古人云：赠人玫瑰，手有余香。我们是真善美的播种者，留在我们手中、心中的难道还不足以让我们自豪、快乐一生吗。
曾有一位哲人这样说过。没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的幽雅；没有原野的芬芳，但可以有小草的翠绿。老师们，让我们以白云的飘逸、小溪的幽雅和小草的翠绿来使祖国未来的蓝天、大海和原野更加高远、辽阔、富饶吧。
谢谢大家。
真善美伴我成长演讲稿三尊敬的老师，亲爱的
同学们：
早上好。我是七五班的王予凡，我今天国旗下讲话的题目是《美德——真善美的凝聚》。
爱美之心，人皆有之。然而，人们往往重视的只是外表，而忽略了内心，其实，只有纯洁的心灵才是真正的美。
心灵美是一种美德。大哲学家弗郎西斯·培根曾作过这样一个比喻：美德好比宝石，它在朴素的衬托下反而更显美丽。是的，其实每一种美德都是出自善良的内心，它让人们肃然起敬。无论一个人的形体和容貌是否美，人们都会为他心灵的闪光点而感到自豪。
记得曾有人这样说过。“美是纯洁的代名词，是奉献的代名词，是创造的代名词。”然而时至今日，“金玉其外，败絮其中”者仍大有人在，他就只有外表上的美，腹中空空，没有真才实学，只不过是供人观赏的花瓶而已。
媒体曾曝光这样一幕：一位年过半百的老人上了一辆公交车，站在一位年轻小姐旁打量是否有空位。那花枝招展的小姐不但不让座位，反而还露出厌恶的神色，嫌弃老人靠脏了她的衣服。这时，一位衣着朴实的姑娘从她身旁站起来，主动为老人让座，顿时全车的人都向这位姑娘投去赞许目光。看到这一幕，我明白了：心灵之美胜于形体之美。
但丁说过这样一句话：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”人是真善美的结合，更是道德上善的象征，美德不是空乏的，它凝聚着真诚，在实际生活中随处可见。感动中国每年评选一次，被称为“中国人的年度精神史诗”。每一位当选者用他们平凡却又不平凡的经历诠释着生命的绽放，什么是大爱，什么是最美，一次次地带给我们温暖和感动。也一次次地启迪我们：是生命，就要绽放。美，无以大小，每个生命，都可以美丽。
内涵、善良、勇气是美德的最高体现。内涵如出淤泥而不染的莲，盛开却不招摇；善良如道路旁的大树，付出却悄无声息；勇气如山涧的溪流，不断碰撞却一直向前。内涵可使人至淡却有味，善良可使人平实却美丽，勇气可使人冲动却自信，一旦拥有三者，你会发现美德竟让我们如此完美，如此成功。
有人说，一个人只有在使别人幸福之后，自己才得到真正的幸福。美德亦是如此，它不会因为时间的磨洗而褪色，也不会因为人类的进步而失去原有的韵味，拥有美德是一种幸运，宣扬美德则是一种幸福。她是炎炎夏季让人惬意的轻风，是严寒冬季让人欢畅的暖流，在这人与人共存的世界里，让我们借助美德的力量，做世界上最幸运而又最幸福的人。
我的讲话完毕。谢谢大家。
第五篇：真善美伴我行演讲稿尊敬的老师，亲爱的
同学们：
大家好。我是××中学×年×班的××，今天我演讲的题目是《真善美伴我行》。
饱经沧桑、历尽磨难的中国终于走向繁荣富强。在这个过程中，科学技术贡献了独特的力量。科学技术是第一生产力，是社会进步的最重要的推动力。今天青少年科学素养的高低，决定着明天建设创新型国家的成败。求真，就要热爱科学，崇尚科学；就是要实事求是，严谨务实；就要勇于创新，追求真理；就要真诚笃实，精益求精。
要提高科技水平，首先要有创新精神。因此，我们要大力弘扬创新精神，牢固树立敢为天下先的志向和信心，敢于研究别人没有研究过的前沿问题。不断追求新知，不断进行改革和创新，努力尝试新方法、探索新规律。既要重视理论创新，着力重塑创新思维，更要重视实践创新，勇于实践、勤于实践。我们广大青少年要把青春梦融入国家的发展梦，用科学梦来丰富自己的人生梦，热爱科学、学习科学、应用科学、创新科学，让人生的路越走越宽广。
随着人们生活水平日益提高，许多人过上了富足的小康生活，然而随之而来的是各种社会安全和行为举止的问题。
回想从前。蔬菜，是没有农药的；奶粉，是没有三聚氰氨的；食用油，也没有从地沟里淘出来的。而现在，毒牛奶、毒大米是司空见惯的事情。俗话说，民以食为天，现在的商贩怎么能为了一己私利而置他人的生命安全于不顾。此时此刻，作为青少年的我们就应该站出来。举报伤害他人的人，用自己心中的真善美去摒弃不法商贩的假丑恶。
不知道同学们有没有听说过，到处都有人在名胜古迹处刻下“×××到此一游”的字样。这些人不仅在国内惹事生非，还到国外去败坏我们的声誉。亲爱的同学们，他们认为这样做就会让他们青史留名，其实这恰恰让他们遗臭万年。
当你出国旅游时，你轻易就会看见用中文写的“不许随地吐痰”“不许插队”“不许随地大小便”的警示牌，这仅用中文书写的警示牌，难道还不能让我们深思吗。
不过，值得安慰的是，更多的中国人已经意识到类似的错误，认识到丢掉了起码的尊严和品质意味着什么。现在越来越多的中国人在努力弘扬真善美，摒弃假恶丑。
感动中国人物让我们感怀不已；孝心少年让我们揪心动容。在平凡的岗位上，他们用自己的行为证实着真善美的存在。
四海为一海，我们只有和所有人团结友爱，和谐相处，共同进退，患难与共，我们才能感受到人间的温情、世界的美好。在我们身边有许多美的典型，如“最美司机”吴斌，面对突如其来的灾难，强忍伤痛，用最后的76秒挽救一车乘客的生命；“最美教师”张丽丽，面对飞奔而来的汽车，她奋力推开学生，把危险留给了自己；“最美妈妈”吴菊萍面对即将殒逝的小生命，毅然伸出双手，托举起幼小的生命。为什么赠给他们“最美”的荣誉称号。因为他们用真善美诠释着无疆的人间大爱。
科学教人求真，人文教人向善，生活教人尚美。同学们，行动起来吧，让我们用坚实的肩膀执着地扛起真善美的旗帜，坚定地弘扬真善美的道德理念，我相信，我们的行动一定能一呼百应，我们的国家一定会因真善美的传播而宁静美丽，温馨和谐。
我的演讲完毕，谢谢大家。
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