1、ThinkQuest教师培训教材的开发研究的开题报告研究背景及意义:随着信息技术的快速发展,信息时代的到来,教育的传统模式开始逐渐被打破,传统的课堂教学已经无法满足学生多样化的学习需求,随着信息技术的广泛运用,以及人们对学习方式的不断探索,线上教育不仅仅是网络时代的产物,也是未来教育发展的趋势。ThinkQuest教育计划是美国Oracle公司推出的一项全球性网络教育项目,它通过网络向世界各地的学生和教师提供了一种全新的教学方式,该项目采用协作式学习的模式,鼓励学生们利用信息技术,在团队workshop中合作完成学习任务,提高学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新能力。本研究旨在研究Thin
2、kQuest教师培训教材的设计与开发,为教师提供一个系统的、全面的、易于操作的教材,帮助教师全面了解ThinkQuest项目的教学模式和实践方法,有效提高教师在线教育指导的能力和水平。研究内容和方法:1. 研究内容:(1)ThinkQuest教育计划的简介和发展历程分析。(2)分析ThinkQuest教学模式,探究其教学方法和特点。(3)研究ThinkQuest教材的设计原则和方法,确定教材的组成结构和内容。(4)围绕ThinkQuest项目实践,设计实践任务和案例分析,帮助教师更好地理解实践内容。(5)通过问卷、讨论等方式,评估ThinkQuest教师培训教材的实际效果。2. 研究方法:(1
3、)文献研究法:通过查阅相关文献、报告和研究成果,建立ThinkQuest 教师培训教材设计和开发的理论基础。(2)案例分析法:根据ThinkQuest项目实践,分析成功案例,挖掘设计和实施中的问题,提炼可供借鉴的经验和教训。(3)问卷调查法:对参与教师的学习反馈进行问卷调查,了解教师对教材的满意度、教材对教学实践的影响等。(4)专家访谈法:依托相关领域的专家,进行专业性的访谈和探讨,借鉴他们的思路和经验,提升研究的实际效果。预期结果和意义:本研究将设计和开发一个系统全面、易于操作的ThinkQuest教师培训教材。该教材的设计方法和组成结构将综合考虑教育计划的特点和需求,能够帮助教师深入理解和熟悉ThinkQuest项目的教育模式和教学方法,有效提高教师在线教育指导的能力和水平。此外,对于ThinkQuest项目和相关领域的学习和研究者,该研究还将提供可供参考的使用案例和经验,为相关领域的研究和实践提供支持和借鉴。