燃料的合理利用和开发-第2课时.doc

三里畈中学2016年秋集体备课书写纸
课 题
燃料的合理利用和开发
主备教师
闫耀兵
本课时内容
使用燃料对环境的影响 能源的利用和开发
使用教师

教 学 目 标
（三维目标）
1、了解三大化石燃料燃烧对环境的影响和新能源。
2、运用化学反应原理分析化石燃料燃烧的产物，理解化石燃料燃烧对环境的影响。
3、树立环保意识和开拓创新意识。
教学重难点
燃料燃烧对环境的影响
课 前 准 备

课 时 安 排
2课时 第1课时
教

学

过

程
复习导入：三大化石燃料的组成元素或主要成分是什么？试猜想一下它们燃烧后可能产生哪些有害气体？
教学札记
环节一：燃料燃烧对空气的影响
煤燃烧时排放出SO2、NO2等污染物，这些气体或气体在空气中

反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。
酸雨的危害：
①腐蚀大理石建筑、钢铁制品；
②污染江河湖海，使土壤酸化；
③影响水中动植物生长，破坏森林、农作物的生长。
④直接危害人体健康，甚至使人死亡。
酸雨形成的反应原理：SO2+H2O=H2SO3，2H2SO3+O2=2H2SO4
来源：含硫煤的燃烧、工厂废气、汽车尾气等排放的氮、硫的氧化物。
防治燃料燃烧造成的空气污染
酸雨的防治：
①工厂废气处理后排放；
②减少含硫煤的使用或使用脱硫煤；
③改善汽车用燃料（如压缩天然气CNG和液化石油气LPG）；
④减少煤、石油等化石燃料的燃烧，大力开发使用新燃料、新能源。
汽车尾气成分：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等（都能对空气造成污染）
减少汽车尾气对空气的污染
①改进发动机的燃烧方式，以使汽油能够充分燃烧；
教

学

过

程
②使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质；
③使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。
教学札记
④加大尾气检测力度，禁止未达标的汽车上路。
⑤使用清洁能源代替或减少使用化石燃料。如：乙醇汽油

环节二：乙醇
乙醇俗称酒精，化学式为C2H5OH。
乙醇的物理性质：无色、有特殊气味的液体，易挥发，易溶于水（能与水以任意比例互溶），并能溶解多种有机物。
乙醇具有可燃性：C2H5OH+3O22CO2+3H2O
乙醇的用途：用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料；重要的化工原料；制成车用乙醇汽油；制造消毒剂；制造醋酸、
饮料、香精、染料等。
车用乙醇汽油：车用乙醇汽油是将变形燃料乙醇和汽油以
一定的比例混合而形成的一种汽车燃料。
使用车用乙醇汽油（混合物）的好处：
①节省石油资源；
②减少汽车尾气的污染；
③促进农业生产。
环节三：能源的利用和开发
氢气
物理性质：密度小（向下排空气法收集）、难溶于水（排
水法收集）、无色无味
化学性质：可燃性、还原性
最理想的清洁原理：热值大、无污染、来源广
目前未在生活中使用的原因：制取成本高、贮存困难
理想制取方式： 2H2OO2↑+2H2↑
实验室制取原理：Zn+H2SO4= Zn SO4+ H2↑
其他新能源：太阳能、核能、风能、地热能和潮汐能等。
环节四：教师小结
教
学
反
思