西街小学2018年春继续教育工作计划.docx

西街小学2018年春继续教育工作计划
一．指导思想
1、强化措施，重视理论学习。通过学习使自己认识到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针深化教育教学改革，使自己的教育教学水平得以提高。
2、提高认识，更新教育观念。 通过学习，必须树立“以人为本”、以生为本“的教育观念，面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。
3、大力开展校本教研，积极实践课程改革理念，强化教研活动的主题性、针对性，加大课堂教学、评课的改革力度，促进教师的专业发展。
二．工作目标
本学年，我校紧紧围绕“三大亮点工程，四大课改项目”这一课改主题，通过全校老师共读一本书，通过形式多样的课堂研讨，从而打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力、适应当前教育教学改革和我校经济社会发展的高素质专业化教师队伍。培养一批具有先进的教育理念、宽阔的学术视野、深厚的专业功底、较强的科研能力的善于学习、教有特色的骨干教师队伍。

三．研修内容
1.继续开展全校老师的读书活动，进一步加强理论培训，使教师学习了解怎样构建为学而教的学堂，知道什么是学科融合的背景、理论依据、模式构建等；
2.由学校校本培训领导小组开展培训活动，以教研组为单位，利用教研活动时间对各教研组人员进行学科课堂构建培训。
3.以教研组为单位，定期举办专题研究课题汇报交流会；认真开展说听评活动，促使教师之间取长补短、相互学习并开展教学运用反思活动。
4.定期开展读书活动沙龙、课改活动研讨课、展示课、竞赛课，让教师在活动中提高理论水平，不断反思，通过在课例研讨中更好地践行以生为本，让课堂真正成为儿童乐于学习的主阵地。
5.制定构建学科融合应用评价机制，将研修情况纳入学校教学常规考核。
四．具体措施及要求：
1.理论培训：围绕“项目”主题，进行理论原理学习。
实践操作：利用青年教师汇报课、骨干教师献优课、示范课等进行“听、说、评”的实践操作。

3.信息反馈：在教师中收集教学过程中遇到的问题和困难，培训中心即时加以解决。
4.要求： 以加强师德师风建设，坚持教育要以人为本，提高教师依法施教意识为目的教师职业道德教育，是本阶段继续教育的首要内容。认真学习教育法律法规，全面贯彻教育方针。
五.具体安排 (行事表)

三月：
1.组织全体老师学习本期工作计划。
2. 西街小学2018春开学业务培训
3. 西街小学开学师德师风学习培训。
四月：
1.项目驱动，学科融合。分学科进行交叉培训。
2. 《诗漾童年》校本课程实施。
3.借助思维导图提升师生数学核心素养。
五月：
1.STEAM科技教育与学科融合
2西街小学校85课堂。
六月：
1.分享交流读书活动。
2.继续教育总结。