五年级语文第八单元8-3.doc

课题： 《开国大典》第二课时 课型： 新授
教学目标
教学内容与设计
学生自主学习活动
方法选择或资源选用
反馈方式
（一）知识与能力：
积累本课词句。
（二）过程与方法：
学习场面描写的方法
（三）情感、态度、价值观：
感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
一． 合作交流
学生搜集有关新中国成立后我国取得的辉煌成就的资料，教师适当归纳小结。
二． 品读领悟
1、小记者报道新闻（鼓励学生上讲台报道开国大典情况）出示评价方案：按照事情发展顺序，重点突出、有详有略地记叙开国大典的经过。
学生评价最好小记者。
2、引导学生学习本课表达方法。课文是按怎样的顺序写的?这样写有什么好处？
课文第二自然段是按什么顺序来写的？
3、 朗诵课文第七自然段。
三． 巩固延伸
体会加黑词所表达的意思
（1）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
（2）三十万人的目光一齐投向主席台。
四．作业
写一篇200字左右的开国大典新闻报道稿。

1、 小组交流搜集有关新中国成立后我国取得的辉煌成就的资料。
2、 对比新中国成立前后,谈感想。

1.小记者报道的形式复述课文内容；
2.学习事情发展顺序、方位顺序的写作方法

3.朗诵课文。

体会意思

写作训练

新中国成立后我国取得的辉煌成就的资料

教材

教材
课件

组内合作交流
教师归纳小姐

学生上台报道新闻
学生倾听并评价

学生自由回答
教师评价补充

齐读

组内讨论