资源描述
《我们一起去游园》教材分析
【教学内容】
北师大版小学数学三年级下册数学好玩儿63—64页。
【教材分析】
本节教材设计了“租车”和“购买纪念品”两个情境。首先通过解决“48人去游园如何租车”的问题,用列表的形式呈现多种方案,综合分析人数、车辆种类、租金价格等因素,寻找合适的解决方案,使学生体会到有些问题可以用列表的方式解决。其次通过解决“购买纪念品”的问题,进一步感受列表策略的优越性。通过解决现实问题,让学生掌握列表等解决问题的策略,引导学生有条理地思考,提高分析和解决问题的能力,感受数学与生活的紧密联系。
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