现代美术导学案.doc

龙涤中学美术课学生导学案
主备人：李岩 使用时间：2014年4月28日 班级：高一、七班
课题：百花齐放、推陈出新——中国现代美术中国画、油画
【三维目标】
一、 知识与技能：
认识并了解中国近代美术的伟大成就培养健康的审美情趣和感受，树立正确的审美观念。
二、 教学过程与方法：学生通过鉴赏典型的作品，分析作品的特点，探究掌握欣赏作品的技巧，提高鉴赏作品的能力。教法：讲述法、引导法学法：讨论法，启发法。观察法
三、 情感、态度与价值观
激发学生的爱国主义的热情和民族自豪感，学习我国美术 家关系社会、关系人民、为人生而艺术，勇于探索的精神。审美教育中渗透德育的教育。
【重点难点】
本课重点：
中国现代绘画所呈现出的局面和发展趋势以及部分名家名作赏析，学习画家如何用艺术手法表达爱国主义情感
本课难点：分析、理解中国现代传统型与融合性中国画的作品
环节一：【问题导学】
一、 中国现代美术的界定:

二、中国现代美术中国画的类型：
1、 型画家认为，中国画和西方绘画是两个不同的绘画系统，充分保持各自的特点才是发展的光明大道; 型画家认为，中国画必须吸收和融合西方绘画的表现技巧，才能获得新的发展。
你同意哪个说法，说说你这样认为的理由：
。
2、传统型中国画代表画家：
可查找三位 、 、 。
3、融合型中国画代表画家：
可查找三位 、 、 。
4、查找不同类型中国画代表人物绘画的特点及艺术风格。
5、油画《开国大典》、《齐白石像》作者分别是 、 。
环节二：【合作探究】
1、 传统型中国画与融合型中国画的区别？

2、 中国现代油画学什么？怎么学？

环节三：【归纳小结】
一条主线：即东西方文化交织、冲撞和交织的结果。
环节四：【当堂检测】
观看课件，根据出示画面内容和形式，说说是谁的作品，你从哪些方面来判断的。
【学后反思】