《我是园丁,我荣光》演讲稿范文3(4).docx

我是园丁,我荣光演讲稿3 绿叶的奉献 -“我是园丁我荣光”演讲稿 对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉。“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，这些溢美之辞，让我对教师这一职业充满了无限向往，并且赋予了它许多美好的幻想。因此我选择了教师这一职业。今天，当我作为一名人民教师工作十四年之后，穿过教师职业的光环，我才深深地体会到，当一名教师，不容易；当一名好教师，更不容易。也才真正懂得责任的承担。毕竟鲜花和掌声只是一时的，而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的脸。 十多年来，我当过班主任，做过数学教研组长，担任过少先队辅导员，担任过德育处主任；2010年8月起任副校长，变的是岗位，不变的是我的爱心。沙溪中心小学留守孩占全校学生总数的49%，对于“二代工程留守孩的管理和探究”是当前乃至今后的一个重要课题。为了扎实做好留守孩工作，我翻阅相关的心理教育专辑，我于今年的3月至5月，放弃双休日，参加国家心理学培训。经常登录网站听“知心姐姐-卢勤”的讲座，她的快乐人生三句话给我留下很深的印象，那就是“太好了，我能行，我帮你。”多年来，我甘当他们的“爱心妈妈”，用爱轻轻叩开留守娃的心扉，为他们开出了一剂剂良方。 xx同学，他父亲常年在外，在家由母亲照顾。在二年级时从别的学校转入沙溪中小，读四年级时我担任他的班主任兼数学学科的教学任务，觉得他各科学习成绩是不错，语、数、英、体育均数一数二，听说在他原来的学校参加过数学竞赛，还获过奖呢。可是他对自己的自信不够。在开学初的班会上选班干部，同学们觉得詹烨的数学成绩不错，平时与同学的关系又相处融洽，就推选他当数学科代表。可是，他涨红了脸，支支吾吾地说：“黄老师，我不会当。”听了他的话，同学们在私底下窃窃私语，偷偷地笑。我就先安慰他，给他个台阶下：“你还没想好，那么你课后再考虑考虑。你先坐下吧。”这时她从他的眼神交流中明明白白地看出了他的感激。课后，黄老师便找他谈心，鼓励他，既然同学们都那么拥护你，你就应该勇敢地担当责任，为大家无私奉献，做为班级的一员，也理所当然地应该为集体尽一份力量。而且俗话说“不想当将军的士兵不是好士兵。”第二天，詹烨同学找到她，坚定的说：“黄老师，我要当科代表，请你给 我机会，我不会让你失望的。”我说。“真高兴你能这样想，那么我就期待着你的进步了。”后来，在黄老师的班主任工作中，不断地对他进行鼓励，针对他对数学的爱好，给他开小灶，多让他接触一些难题，在解决难题的同时，多表扬，让他自信心不断增强。功夫不负有心人，在我两年的帮助下，xx同学的进步也是显著的，他不再惧怕担责任，自信心明显增强。他积极参加学校组织的各顶活动，在我县组织的数学竞赛中荣获二等奖，被学校推荐为全国平安少年。2010年被各班主任推荐为学校少先队副大队长。这个一个优秀生自信的培养真实案例在2009年在“知行中国-中小学班主任教师培训”中还被评为优秀作业呢。 有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢。那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔。 我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。看看我们的身边，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多动人的事迹在激励和鞭策着我。他们就这样默默地、毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台。 暑假里，校园里是谁的身影。那是我们的林校长在为新教学楼的早日竣工而忙碌着；幼儿园里传来了孩子们欢快的笑声，那是在林校长的带领下，早教班开班了；暑期的骄阳下，张副校长为监督教学楼的施工，热得满头是汗；天已黑了，教学楼上还有几个房间亮着灯，那是校长带领处室主任们为志愿者服务站、乡村学校少年宫的建设在加班；星期 六、星期天，安静的校园里总能听到打印机的“唰唰”声，那是伊炳顺、严主任在写论文、打材料；还有几个学生正和一位教师交谈着，那是我乡最美女教师鞠琴老师，为了更好了解和教育学生，坚持与他们笔谈，qq联系，几年来他的学生与她密切联系，甚至到了中学，还联名给中学校长写信，请求把鞠琴老师调入中学，继续教他们，国外的学生则说：“爱心妈妈， 您别上班了，我养您一辈子。” 你也许会说，这是一群工作的奴隶，不懂生活。不，他们也懂生活，更热爱生活，他们有自己幸福的家，心爱的家人，节假日里，看他们其乐融融，听他们欢声笑语；他们也有自己的爱好，自己的梦想，工会活动中，看他们漂亮的舞姿，精彩的球技，听他们嘹亮的歌声，动情的朗诵但他们更懂得把对孩子的爱、对教育事业的孜孜追求融入自己的生活，融入自己的血液。视学生如己出，视学校如家庭，视教育如生命，这就是沙溪教师追求的不朽形象。 我不是学者，不能用深遂的思想思考教师的价值；我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌教育这个职业。作为一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 每当看到我身边这一群平凡而伟大的老师们时，我的心中就充满了骄傲和自豪，他们是多么朴素而鲜亮的绿叶啊。而我，是他们中的一员啊。我怎能不激动，怎能不感到神圣与自豪。我们将继续用生命的绿衬出世上最美的花儿、育出世上最甜的果。第5页 共5页