(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册于微处见华彩——人物细节描写.docx

七年级下册第三单元作文指导
于微处见华彩——人物细节描写
课前准备：调查学生平时阅读情况和写作情况
教学过程
一、情景导入
动画片《汤姆猫》入课。在影片中我们看到了一群让人发笑的时而调皮捣蛋，时而又装作乖巧可人的猫咪。影片通过什么来表现这些夸张又精彩的行为？
动画片————观众喜欢
通过细节
记叙文中的人物形象—————读者喜欢
二、什么是人物的细节描写？
v 1、概念：对人物的某些细小而又能很好地表现人物思想性格的情节进行具体而细致地描绘，即对突出人物形象的外貌、语言、动作、心理、神态作细腻地描绘。
v 2、通过“找一找，他是谁？”的文字游戏，感受细节描写作用：刻画人物形象，使人物形象更加鲜明；使文章生动、形象、有感染力；丰富文章的内容（情节）
三 、怎样把握人物的细节描写？要注意什么？
1、 启示一：《学生习作》-———— 抓住人物特征来描写人物，运用外貌、语言、动作、神态、心理的描写方法。
2、启示二：《老王》《金钱的魔力》细节描写赏析 ———— 细致的描绘， 即使用准确生动的词语（形容词、动词）及使用修辞方法 。
小结：人物的细节描写的方法
四、拓展训练：
我来试一试！（二选一）
1、请你运用人物细节描写的方法对身边的一个同学进行描写。字数不限，其他同学猜猜他是谁。
2、请你运用人物细节描写的方法对屏幕中姐弟情深图进行描写，完成一段文字。
完成后，小组内预先讨论交流后展开点评。
总结：黄老师寄语同学们。
五、课外作业