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智慧的结晶
——参加集体备课活动有感
乐群乡中心学校 赵 文
俗话说得好：三个臭皮匠顶一个诸葛亮。通过参加这一年半的集体备课，让我受益匪浅。
一次集体备课所形成的教学设计，体现的是三个人甚至是全组7、8个人的智慧。集体备课虽然分语文和数学两科，并且都独立进行。但是往往在备课的过程中遇到障碍时，都是旁观者给的建议。一节教案，集多人的智慧和力量自然堪称完美，教师课前精心准备，就连学具、教具也是大家一齐做，用的时候轮着用，学生的参与面更广了，动手操作的就会更多了，课堂的教学容量更大了，教学效果更好了。
执教者离学生、离教材更近了。现在，教师的课节相对减少了，备课的时间也相对长了，但是又有几节课是在反复推敲设计出的呢？每课的教案都是一次成型，而集体备课就不同了。集体备课前，每位教师都要精心设计自己的教案，甚至要想清楚每个环节的设计思路，以便在交流时讲解。教师要考虑到教学内容的特点，也要考虑到学生的知识基础及年龄特点。因此我感觉这样设计出的教案更加地实用了。