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九下第一次月考分析
——九（7、9）班数学
自寒假结束以来，我就感觉我所带的两个班级的学习状态远不如上一学期，尤其是初三7班表现得成为明显。我的种种担忧在这次月考中得到一一得到验证，具体表现如下：
1、很多初一、初二学习过的知识忘得一干二净，就算连最简单的如何区分有理数与无理数的题都错得一塌糊涂，就拿七班来说吧，全班四十人当中有12分选择了错误的答案。
2、思维性的题型对很多孩子来说犹如天书一样。比如本次考试的12题，平均得分还不足1分。很多孩子在面对这样的题时，分不清哪些是有效条件，哪些是需要进行验证。
3、不懂得将知识点有效的综合，自己所掌握的知识点是零散的，是凭记忆给背下来的。这样的知识在解决问题的时候，就无法在不同的知识点之间进行转换，比如第23题，很多孩子不知道借助圆的知识去解决等腰三角形的存在性问题，也没有想到用点到点之间的距离公式去求解。
面对这样的情况，我觉得应该在剩下的两个半月的时间里做到以下几点：
1、继续落实基础，狠抓重点题型，比如第17题和第18题这样的两种题型。
2、利用每日一题或者晨练习的机会，加大中档题的练习量。
3、将作业和测试中经常出现的错误，呈现给孩子们，让他们加以辨析。

2019年3月29日
戚方林