原子构成导学案1.doc

《原子的结构与相对原子质量》导学案
学习目标
1、认识原子是由质子、中子、电子构成的，知道核电荷数、质子数和核外电子数的关系；
2、初步了解相对原子质量的概念，利用相对原子质量进行简单的计算；
3、初步树立世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点，并通过查阅资料等探究活动培养学生运用分类、归纳、概括、比较等方法对获取的信息进行加工的能力，学习科学家锲而不舍的钻研精神，体会科学在人类发展历程中的重要贡献。
学习重点
原子的构成 相对原子质量
学习难点
原子的结构、相对原子质量
学习难点
相对原子质量
教学方法
情景展示、小组讨论、当堂练习反馈
教学过程
自
主
复
习
观察水分子通电分解的动画后，你能得出哪些结论？试填空：
1、水由 组成，1个水分子由 构成。
2、在电解水的实验中，水的 破裂为氢 和氧 ，该反应的化学式表达为： ，可见，分子很小，但在化学反应中可以 ，而 在化学变化中不可再分，所以说 是化学变化中的最小的粒子（提示：填“分子”或“原子”）。
3.分子与原子的本质区别是 。

学
习
导
航

问题一：为什么绝大多数的α粒子能够顺利的穿过金箔，只有一小部分发生偏转，还有极少数被反弹回来？
答案：
问题二：
⑴ 用其他方法能否将原子继续分下去？
若能，它可以分为哪几部分？
⑵ 原子是一个实心球体吗？
相对于原子来说，原子核所占空间有多大？
⑶ 原子的质量主要集中在哪一部分？
⑷ 原子核带电吗？电子带电吗？
整个原子显电性吗？为什么？
⑸ 原子核还能再分吗？
如果能再分，它又是由什么粒子构成的呢？
这些粒子有区别吗？原子所带的正电荷数从何而来?
质子数与原子核所带的正电荷数有何关系?
电子数与原子核所带的正电荷数有何关系?
问题三：根据几种原子的构成，试分析
1、质子数与中子数一定相等吗？

2、所有原子都是由质子、中子、电子构成的吗？

3、不同种原子之间有哪些区别？

问题四：
阅读教材38页，说一说原子的性质有哪些。

问题五：
粒子种类
电性
质量(kg)
质子
1个单位正电荷
1.6726×10-27
中子
不带电
1.6749×10-27
电子
1个单位负电荷
质子质量的1/1836
1.结合上表体会为什么采用相对原子质量。

2.请用公式的形式表示出原子的实际质量与相对原子质量的关系。

3.运用这个式子，计算一下表1中任意一种原子的相对原子质量。

【交流讨论】
1.相对原子质量有没有单位？
2.两种原子的质量之比与其相对原子质量之比是何关系？
3.分析表2，思考各原子相对原子质量的近似值，与该原子的质子数、中子数有何关系？表2
原子种类
质子数
中子数
核外电子数
相对原子质量
氢
1
0
1
1
碳
6
6
6
12
氧
8
8
8
16
钠
11
12
11
23
氯
17
18
17
35
铁
26
30
26
56

当
堂
巩
固

【课堂练习】
1.下列有关原子的说法中正确的是（ ）
A.原子都是由质子、中子和核外电子构成的
B.原子的类别是由原子核内的质子数所决定的
C.原子中不存在带电微粒，因而整个原子不显电性
D.原子的质量主要集中在质子和电子上
2.碳和镁的相对原子质量分别是12和24，则碳和镁的原子质量之比为(  )
A.12:1   B.2:12   C.2:1   D.1:2
3.原子是由位于原子中心带 电的 和核外带 电的 构成的，由于 所带电量和 所带电量相等，但 ，因此整个原子不显电性。原子核一般是由 、 构成的，质子带 ，中子 ，原子的质量主要集中在 上。
4.锂电池可用作心脏起搏器的电源。已知一种锂原子核内有3个质子和4个中子，则该锂原子的核外电子数为（ ）
A.1 B.3 C.4 D.7
【中考直通车】
5. (2012泰安)原子是构成物质的基本粒子。下列有关原子的叙述错误的是
A．原子在化学变化中能够再分
B．原子质量主要集中在原子核上
C．原子的质子数等于核电荷数
D．原子的体积及在化学变化中的表现是由电子决定
6. （2012北京）牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用。一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为
A．7 B．9 C．10 D．19
7. （2012恩施）推理是研究和学习化学的一种重要方法。正电子、负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等，但电性相反。科学家已发现反氢原子。你推测反氢原子的结构可能是
A．由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成
B．由一个质子和一个电子构成
C．由一个带负电的质子和一个电子构成
D．由一个质子和一个带正电的电子构成
8. (2012盐城)我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。已知锰原子的质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的电子数为
A．25 B．30 C．55 D．80
9．（2012•烟台）卢瑟福的α粒子实验推翻了汤姆森在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础．如图线条中，可能是α粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是（　　）

A．abcd B．abc C．bcd D．ad

课后
小
结

本节课我们学习的主要知识是什么？

课后拓展与思考

我们知道，除氢原子外，其他原子核外都不只有一个电子，那么这些电子是怎样运动的呢？