大竹镇中心小学校2010年科技教育工作计划.doc

大竹镇中心小学校2010年科技教育工作计划我校紧紧围绕学校的中心工作，全面贯彻素质教育，积极开展青少年科技教育活动，把科普教育融入到“书香”校园中。以学生发展为本，探索培养学生科学素养的途径，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善。从而有力地促进科技的普及，在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。工作思路（一）营造科技氛围，增强科技意识重视营造多维立体的科学教育校园环境，多姿多彩的科学教育人文气息。让优美的自然环境和丰富的人文环境构成校园亮丽的风景线，在强化学生科技意识方面发挥环境育人的功能。1、各班级布置生物角，从身边感受大自然的无限生机2、校园植物的认领与护养3、结合环境节日橱窗板报宣传（二）深化课程改革，强化科技教育将学科教育（科学、理化、劳技等）与探究课、拓展课、社团活动课程相结合，挖掘教师潜力，自编部分科技类教育活动校本教材。1、学期初，学科教师结合自身特长确立课程名称，自行申报板块课程2、学期中，分年级组织优秀活动项目交流汇报展示3、学期末，面向学生、授课教师调查反馈，汇编优秀活动教案集，装订成册（三）广泛开展科普活动，努力搭建广阔舞台广泛组织开展各类科普活动，创设种种适合学生发展的舞台，让学生的个性得到充分施展。逐步形成“点面结合，人人参与”的特点。 1、积极参与各类科普竞赛2、学科教师引导学生课余时间拓展延伸，关注身边的科学问题自主探究3、午间开放实验室，定期呈现不同的实验装置，让学生观察理解实验原理，动手操作（四）整合信息技术与科技教育，创设网上学习平台 依托我校一流的信息技术硬件设施，积极探索信息技术与科技教育整合的有效途径。1、在校园网上建立“科普探究园”版块，为科技教育提供学习平台2、建设“学生网上研究院”，（教师或科学院小院士定期发布探究主题）创设研究性学习的环境，开展研究性学习活动（五）关注师资队伍建设，促学生科学素养提升各学科教师自我增强科技教育意识，平时注重在学科教学中渗透科技教育的内容，结合教材内容和教学要求，适时补充科技新知识、新动态1、学科教师注意学生观察能力、科学思维能力的培养2、积极推荐相关教师参与区级的专项科技培训重点工作1、 做好学校科技教育工作的总结及各项活动的过程资料汇总。2、青少年科技创新大赛参赛项目申报、参评3、万源市“科技之星”评选活动4、科技周宣传常规工作1、每周定期的拓展课、探究课、社团的认真落实2、各项科普竞赛活动的组织开展辅导