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九年级下册物理课本答案人教版

篇一：新人教版九年级物理第十三章课后习题

第十三章第一节《分子热运动》

1. 把分子看成球体，一个挨着一个严密平铺成一层（像每个围棋格子中放一个棋子一样），组成一个单层分子的正方形，边长为1 cm。该正方形中约有多少个分子？这些分子数目大约是全球人口数目的多少倍？

2. 扩散现象跟人们的生活亲切相关，它有时对人们有用，例如腌制鸭蛋确实是通过扩散使盐进入蛋中；它有时又对人们有害，如人造木板粘接剂中的甲醛扩散在空气中造成环境污染。请你分别列举一个扩散现象有用和有害的实例。

3. 两个杯子中分别盛有质量一样的冷水和热水，向其中分别放入同样的糖块，通过一段一样的时间（两杯中的糖块都还没有全部溶解），品味杯中的水，哪一杯更甜？为什么？

4. 把洁净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面（例如

用吸盘吸住玻璃板或用细线绑住玻璃板），读出测

力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用

力向上拉玻璃板（图13.1-8）。弹簧测力计的示数

有什么变化？解释产生这个现象的缘故。

5. 下表归纳了固、液、气三态物质的宏观特性和

微观特性，请完成这个表格。图13.1-8 测力计的

示数有变化吗？

图13.1-8 测力计的示数有变化吗？

第一节课后习题答案

1?10-2m81. 分子的直径大约为10m,该正方形每条边陈列的分子数目为n==1010-10m-10

个，故该正方形中约有的分子数为108×108=1016个，全球人口数目约为60亿，

1016

6即6×10，故这些分子的数目大约是全球人口数目的=1.67×10倍。 96?1092. 扩散现象有用的例子：为了预防感冒，在教室里熏醋，不久醋味就扩散到教

室的每个地点。扩散现象有害的例子：一个人吸烟，由于烟的扩散，会让房

间里所有人都被动吸烟。

3. 在热水杯中的水更甜。我们感遭到甜味是由于糖分子与水分子之间的扩散。由于分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快，故热水杯中的糖分子扩散更快，糖水更甜。

4. 弹簧测力计的示数会增大。分子间存在引力和斥力，但这种力只在间隔特别小时才比拟明显。用洁净的玻璃板水平接触水面，就使一些玻璃分子和水分子之间的间隔到达特别小，产生分子引力，使玻璃和水吸在一起，因而用力向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数会增大。

5.

特别小 有一定形状 有一定体积

无一定形状 有一定体积

特别小 无一定形状 无一定体积

第十三章第二节《内能》

1. 请分析在以下过程中，冰粒、火箭箭体和子弹的内能是在增大仍然减小？机 械能在增大仍然减小？

（1）云中构成的冰粒在下落中，温度慢慢升高变成了雨滴。

（2）火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。

（3）飞行的子弹，击中一块木板后嵌在木板中，温度逐步降低。

2. 用物体内能改变的方式说明“炙手可热”和“钻木取火”的含义。

3. 生活中有时通过加强热传递直截了当利用内能，有时又通过阻碍热传递防止内能转移。请你各举两个实例。

4. 把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔使图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，然后用手感受图钉温度的变化，并解释这种变化。

第二节课后习题答案：

1.（1）、冰粒的内能增加，机械能减小。

（2）、火箭的内能增加，机械能增大。

（3）、子弹的内能减小，机械能减小。

2.“炙手可热”是通过热传递的方式，使手的内能增加，温度升高；“钻木取火”是克服摩擦做功，把机械能转化为内能，木头的内能增加，温度升高到达着火点而燃烧。

3.通过加强热传递直截了当利用内能的实例：煤气灶烧饭，太阳能热水器等；通过阻

碍热传递防止内能转移的实例：暖水瓶、保温杯等。

4.图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，是摩擦生热。钉帽克服摩擦做功，内能增大，温度升高。

第十三章第三节《比热容》

1. 关于比热容，以下说法中正确的选项（ ）

A. 比热容跟物体吸收或放出的热量有关

B. 物体的质量越大，它的比热容越大

C. 比热容是物质本身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关

2. 一样质量的铝和铜，吸收了一样的热量，以下说法中正确的选项（ ）

A. 铝上升的温度较高

B. 铜上升的温度较高

C. 铝和铜上升的温度一样

3. 在烈日当空的海边游玩，你会觉察沙子烫脚，而海水却是凉凉的。这是为什么？

4. 质量为2 kg 的某种物质温度从20 °C升高到40 °C时，吸收的热量是1.88×104J,该物质的比热容是多少？

5. 有一根烧红的铁钉，温度是800 °C，质量是1.5 g。它的温度降低到20 °C，要放出多少热量？

第三节《比热容》课后习题答案：

1.C 解析：比热容是物质的一个特性，它与质量、温度、吸热放热的多少无关，只与物质的品种和状态有关。

Q2.B 解析：由于铜比铝的比热容小，升高的温度用Δt来表示，Δt= Cm

吸收的热量Q一样，铜和铝的质量一样，比热容小的铜的温度上升得高。

3.由于沙子的比热容比水的比热容小，在吸收一样的热量时，一样质量的沙子温度上升得更高。因而在烈日当空的海边，沙子比海水热得多

4.该物质的比热容 Q1.88?104J3C===0.47×10J/(kg﹒℃) oom(t-t0)2kg?(40C-20C)

篇二：人教版物理课后习题答案

1.列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质，从多方面说明固体、液体、气体的不同特征。

1.密度： 一般是：固﹥液﹥气2.流淌性： 一般是：气﹥液﹥固

3.固体有固定的体积和形状；液体有固定的体积，但没有固定的形状；气体既无固定的体积也无固定的形状。

举一个最常见的例子,水,水是液体,液体是能够流淌的,没有固定的形状和体积,不同的液体具有不同的特征,水遇热就会蒸发变成水蒸汽,这确实是气体,气体也是能够流淌的,也没有固定的形状和体积,和液体不同的是,人们的触觉感受不到它们的存在。水要是遇冷,也确实是放热,大概降到0℃就会开场凝固,也就开场结冰了,固体有固定的形状，体积，

2.银河系的直径大约为（）,用长度单位（）表示最方便。

A．10光年，光年 B．10千米，千米 C．10米，米D．10

3. 组成物质的分子大小约为（），用长度单位（）表示最方便。

C．55510米，千米答案为A。 10m～10m ，纳米 答案 为C。 -10-9

最小的分子是H2了,其直径接近于两个氢原子的直径和,大概在10-10m级别,确实是0.1纳米,一般用纳米表示,1nm=10-9m

-10-9大多数分子的大小在10～10m之间。

4.固体、液体、气体都由分子组成，它们的物理性质不同的缘故，以下说法不正确的选项（）。

A．大小不同 B．间隔不同 C．构造不同 D．品种不同 答案为D。

固体，液体，气体，之因而性质不同，是由于分子或原子组成物质时的构造不同．构造决定性质 1:分子间的间隔不同 2:分子的构造不同 3:分子大小不同 4:特别分子间作用力(氢键)

例如当水的分子间距变大时就成为了水蒸气, 而变小那么成为了冰

5.古人认为，原子是不可再分的。关于这个猜测，应如何修正（）。

A．能够再分为原子核找和电子B．能够再分为质子和电 C．能够再分为中子和电子 D．能够再分为质子、中子和电子 答案为D。 现代科学已经证明，分子可分,原子也可分，比原子小的微粒还可再分，现已从实验角度证明了几种夸克的存在.这与辨证法是相符的。

A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定答案为C。

质量是物体本身的性质，与物体所处的环境无关，与是否受引力无关。

2.如何称出一个大头针的质量？说出你的测量方法。（主观题）

积累法：称100枚大头针的质量M，然后除以100，即一枚大头针的质量m为：m

3. 一块质量为 100 g 的冰熔化成水后，它的质量为（A）。

A.仍是100 g； B. 大于 100 g； C.小于100 g。 D．无法确定

质量是物体所含物质的多少。是物体本身的一种属性，不会因状态的改变而改变。 M 100

4. 某同学用天平测量一块金属的质量时，使用了 3 个砝码，其中有 1 个 100 g、1 个 50 g、1 个 20 g，游码在标尺上的位置如图 11.2-4 所示。这块金属的质量是（）。

解题思路：

天平的使用及读数。左物右砝，物质的质量等于砝码质量加上游码的刻度。

5.有些商店里使用一种台秤（图11.2-5），它的工作原理与天平一样，不过两臂长度不等。 这种台秤的哪两部分相当于天平的两个盘？什么相当于天平的砝码、游码？如何样断定它的横梁是否平衡？它的平衡螺母在什么位置？如何样调整才能使横梁平衡？（主观题）

图11.2-5 这种台秤的工作原理与天平一样

参考答案：秤盘和砝码盘相当于天平的两个盘；槽码和游码相当于天平的砝码和游码；当秤杆的右端不靠上也不靠下时天平的横梁平衡；平衡螺母在秤盘下端；左右挪动游码，都不行就加减砝码，再挪动游码。

三、密度

1. 一个澡盆大致是长方体，长、宽、高分别约为 1.2 m、0.5 m、0.3 m，最多能装（）千克的水。

A．5.5×104B．1.8×102 C．1.8×10-4 D．1.8×103

提示：先算出澡盆的体积V，质量等于密度乘以体积m=ρ×V

解题思路：已经明白：ρ水=1.0?10kg/m，长1.2m，宽0.5m，高0.3m。求：V，m。

解：V=长×宽×高=1.2×0.5×0.3=0.18m3按照密度公式：ρ=

333233m?m=ρV，代入数值，有 V2m=1.0×10kg/m×0.18m=1.8×10kg 答：最多能装1.8×10kg的水。

2. 如今流通的 1角硬币，看上去好似是铝制的。请你想方法测量一下它的密度。它真是铝制的吗？写出你选用的实验器材、实验方法，你所采纳的实验步骤。（主观题）

参考答案：

实验器材：天平一台，烧杯一只，水，1角的硬币10个（新的）

实验方法：用天平称出10个硬币的质量m，在盛水的烧杯中测出10个硬币的体积V。按照ρ=m÷V计算出1角的硬币的密

度，将之与铝的密度进展比拟。

实验步骤：①用天平称出10个硬币的质量m，多做几次求平均值m。

②在烧杯中盛入适量的水，记下如今水的体积V1，放入10个1角的硬币，记下如今的体积V2。重复几次。

③硬币的体积V=V2-V1，分别求出步骤②中每次的V，再求平均值V。

④按照密度公式：ρ=m÷V计算出1角的硬币的密度，将之与铝的密度进展比拟，假设两者相等，即1角硬币为

铝质。

同理：5角、1元的硬币也用此法来检验 提示：密度公式ρ=m33，铝的密度为2.7×10kg/m V

3.一个容积为2.5L的塑料瓶，用它装水，最多装多少千克？用它装汽油呢？（1 L=1 dm3)

已经明白：V=2.5L=2.5dm=2.5×10m，ρ3 -33

水=1.0×103kg/m3ρ汽油=0.71×103kg/m3。

求：m水，m汽油。

m解：按照ρ=?m=ρV。 m水=ρ水V=1.0×103kg/m3×2.5×10-3m3=2.5kg；m汽油=ρV

4. 算一算你们教室里空气的质量有多少（）。测出教室的长a=8m、宽b=5m、高c=4m。

535A．2.064×10克B．8.0625×10千克C．8.0625千克 D．2.064×10千克

33已经明白：教室的长a=8m、宽b=5m、高c=4m，教室的长为8m、宽为5m、高为4m，空气的密度ρ=1.29×10kg/m。

m?m=ρVV

3求：V，m解：V=abc=8×5×4=160m 按照 =1.29?103kg/m3?160m3答：教室里空气的质量有2.064×105千克。ρ=

=2.064?105kg

5. 人体的密度跟水的密度差不多，按照你的质量估一下中学生的身体的体积。（中学生的体重约为50kg）

A、5立方分米 B、50立方分米C、0.5立方米 D、5.0立方米 V=m÷ρ由ρ=mm?V=，（ρ人=ρ水=1.0?103kg/m3）。 Vρ

6. 一块长方形的均匀铝箔，用天平和尺能不能求出它的厚度? 假设能，说出你的方法。（主观题） 参考答案：(1)用调理好的天平测出铝箔的质量m。(2)由公式V＝m/ρ 计算出铝箔的体积。

(3)用刻度尺量出铝箔的长a、宽b，计算出铝箔的面积s＝ab。

(4)由h＝V/s ＝m/（ρab）求出铝箔的厚度。

四、测量物质的密度

1. 下表列出了几种金属的密度、熔点、导热功能及导电功能等物理特性。研究表中的数据，你有什么新的觉察？

1.全球年产量越低，市场价格越高

2.导热功能强的，导电功能也强

2. 综合考虑下表中各方面的要素，通过小组讨论，答复以下征询题。不仅要说明你的观

点，还要说明晰理由。

（1） 哪两种金属的导电功能好？银。在你认为导电功能好的金属中，哪种更适宜做导线？铜（廉价且熔点高）

（2） 哪一种金属的导热功能好？银。生活中常用的各种锅是用什么金属做的？铁锅、铝锅、砂锅。为什么人们炒菜时宁愿用铁锅而不愿用铝锅？钢铁的熔点高

（3） 哪一种金属的密度最小？铝。生活中什么地点使用这种金属？综合评价为什么使用它。

铝能够从其它氧化物中置换金属（铝热法）。其合金质轻而坚韧，是制造飞机、火箭、汽车的构造材料。纯铝大量用于电缆。广泛用来制造日用器皿。

铝合金窗，轻，不会生锈

铝的导电性仅次于银、铜，也做导线

五、密度与社会生活

1.1cm的冰熔化成水后，质量是多少？体积是多少？

A．0.9g,0.9cm B．0.9kg,0.9cm C．0.9kg,0.9mD．0.9g,0.9m 3 3333

提示： 由密度公式ρ=m进展计算 已经明白：m水=1kg，ρV水=1.0×10kg/m，ρ植=0.9×10kg/m。求：m植。解：3333

ρ植=m植V=m植m植ρ水=?水m水

ρ水

ρ植m水0.9?103kg/m3?1kgm植==答：用这个瓶子能盛0.9kg的食用植物油。 ρ水1.0?103kg/m3

3. 建筑工地需用沙石400m，可用载重4t的卡车运送，需运多少次？（ρ沙＝2.6×10kg/m）

A．26 B．260 C．2600 D．26000

已经明白:V沙=400m，ρ沙＝2.6×10kg/m，m1=4t=4000kg。 33 333 3

m沙1.04?106kg求:m沙，次数N。解：m沙=ρ沙V沙=2.6×10kg/m×400m=1.04×10kg； N===260（次） m14000kg3 336

答：需要运260次。

4. 建成后的长江三峡水库的容量约为3.93 × 10 m, 这个水库的蓄水量是多少吨？

A．3.93×10 B．3.93×10 C．3.93×10D．3.93×10

已经明白：V=3.93 × 1011 m3，ρ=1.0×103kg/m。求：m。解：由ρ=m/V推出m=ρV=1.0×10kg/m3×3.93 × 10 m3

=3.93×10kg=3.93×10t答：这个水库的蓄水量是3.93×10吨。

第十二章 运动和力

一、运动的描绘

1.以火车头、车厢的坐椅、乘客、路边的树木、房屋为参照物填空：在平稳行驶的列车中，放在行李架上的物品相关于 是静止的，相关于 是运动的。（填空题）

答案：以火车头、车厢的坐椅、乘客～路边的树木、房屋。提示：参照物是假定静止不动的选作参照的物体。物体的运动与静止与参照物的选取有关。

2.坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止是以以下哪些物体为参照物的？

A.河岸上的树； B.船舱；C.迎面驶来的船；D.河水。

3.看电视转播的百米赛跑时，我们常常感受运发动跑得特别快，但实际上他们不断处于屏

幕上。这是为什么？摄像机（镜头）与运发动以同样的速度前进。而地面在向后以运发动的速度向后运动，也即相关于镜头向后运动。电视机的屏幕也确实是我们的镜头，是不动的，因而地面在向后运动。

4.我国自1984年4月8日发射第一颗地球同步通讯卫星以来，已经陆续发射了多颗这类通讯卫星。同步卫星尽管绕地心转动，但是地球上的人却觉得它在空中静止不动，由于（）。它绕地心转动一周大约需要的时间为（）。

A．卫星和地球有一样的速度。24小时。B．卫星和人有一样的速度。24小时。

C．卫星和人有一样的速度。12小时。 D．卫星和地球有一样的速度。12小时。

二、运动的快慢

1.上海磁悬浮列车的速度可达423 km/h，大约是一般列车的多少倍？

A．2～4 B．1～5C．2～10 D．2～8

一般列车的速度大概为100km/h至180km/h。 目前铁路局开行的一般列车大致有这么几种速度级别：

80km/h：一般货列

100km/h

：货列及老式22型旅客列车（50年代的绿皮车）——普慢

120km/h：快速货列、行包车、22/22B/25B（绿皮车）、24/25A/25G（红皮车）、S25B（双层空调一般车）——普快、快速

140km/h：25K（蓝皮车）、S25K（双层特快）——特快

160km/h：25T（白皮车）、BSP（庞巴迪）、行邮特快专递——直达特快

200km/h：CRH1型动车组、CRH5型动车组、部分国产动车组

250km/h：CRH2A/B/E型动车组

350km/h：CRH2C型动车组、CRH3型动车组

2.按照图12.2-5的列车时刻表，计算列车从襄樊到丹江运转的平均速度，以及从朱坡到老河口运转的平均速度。

图 12.2-5 列车时 刻表

已经明白：襄樊到丹江里程为103公里=103km，用时（08：43～11：58）3小时15分=3.25小时；从朱坡到老河口里程为76-39=36公里=36km，用时（10：05～11：12）1小时7分≈1.12小时。

求：从襄樊到丹江的平均速度v1，从朱坡到老河口的平均速度v2。

解：由速度公式：v=S，有 t

①
②从朱坡到老河口的平均速度v2=

篇三：人教版九年级物理第二学期《学习之友》参考答案

《学习之友》九年级（下）参考答案

同步练习

第二十章 电和磁

一、 磁现象 磁场

1. 磁性 磁极

2. 指南针（司南） 南北

9. 从地磁北极出来回到地磁南极地磁场 沈括

10.左“N”右“S”左右都是“N”

11. （1）钢、铁等一类物质是磁场不能穿透的（或钢、铁等一类物质能屏蔽磁场）

（2）钢、铁等一类物质。

二、电生磁

1. C

2.通电导线四周存在磁场（或电流的四周存在磁场） 电流的磁场方向跟电流的方向有关

3.条形 N S 电流4. C 5. B

6. A 理由：用细棉线悬吊被磁化的缝衣针相当于能够自由转动的小磁针，通电导线四周存在磁场，因而把缝衣针放到导线四周，假设觉察偏转那么说明导线中有电流。

7. N 负 N

8.电源左“+”右“—”

9. 电源上“+”下“—”

10.（1）小磁针静止时N极（或S极）的指向；

（2）条形磁体；

（3）操纵两次实验的电流大小不变通电螺线管磁场强弱与线圈匝数

三、 电磁铁 电磁继电器

1.C2. B3. C4. C 5. D

6. 磁性的有无能够操纵；磁性的强弱能够操纵；磁极能够操纵 电铃、空气开关、电磁继电器

7. 弹簧 磁性 C

8. 吸引 弹簧 弹性势动

9. 水位没有到达金属块A时，操纵电路不工作，继电器线圈没有电流通过；如今继电器工作电路的上面两个触点接触，工作电路中绿灯与电源构成回路，绿灯亮；当水位到达金属块A时，继电器线圈有电流通过，电磁铁吸引衔铁，使工作电路的下面两个触点接触，红灯与电源构成回路，红灯亮。

10.（1） 增加大（2）甲线圈匝数越多（3）S

（4）大头针被磁化，同名磁极互相排挤

四、电动机

1.电能 机械能 通电导线在磁场中遭到力的作用

2.B 3.A 4. C5. D

6.向右 向右 磁场 通电导体 电流 磁场

7. 10A1.1KWh (或3.96×10J)

8.（1）持续的转动 换向器

（2）将电源正负极互换改变电流方向；将磁铁翻过来对调磁极改变磁场方向

（3）略

五、 磁生电

1. 磁场 切割磁感线运动

2.机械 电 发电机

3.交流 50

8. C 理由：闭合电路中，导体棒ab水平向左运动时，切割了磁感线，电路中会产生感应电流，

电流表指针发生偏转

9. 电 振动 振动 电流

10.电磁感应 切割 交流

11. （1）水平左右快速挪动； （2）水平左右快速挪动磁铁；

（3）换强磁铁（或绕制线圈）；快速挪动导体（或磁铁）

（4）电源

12. ① 电流表指针是否偏转

② 导体运动的方向

③ 2、6（或3、7）

④ 闭合电路的部分导体，在磁场中做切割磁感线运动

第二十章 电和磁 单元测试

1. C2. A3. C4. D5. B6.A7. A8. B9. D10. D

11. B 理由：如图电路中，滑片向右滑动，电阻减小，电路中电流增大，电磁铁的磁性会加强，能吸引更多的大头针。

12. C 理由：如以下图，磁体不动，导体ab 竖直向上运动时，没有做切割磁感线运动，因而不产生感应电流。 6

13. 电流 对放入其中的磁体产生力

14. 改变 磁场

15. 磁极间的互相作用(或“同名磁极互相排挤”) 电流

16. S减弱

17. 电磁感应 磁场 机械

21. （1）挪动滑动变阻器滑片P，电磁铁吸引大头针的数量。

（2）① 电流越大，电磁铁磁性越强，② 线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。

（3）① 合理 ②将两个粗细不同的铁芯分别插入匝数一样的两个螺线管中，将它们串联在电路中，接通电路，观察它们吸引大头针的数量，就能够比照出它们的磁性强弱。

22.答：温度升高时，水银面上升，当水银面上升到与金属丝接触时，电磁铁线圈中就有电流通过，产生磁性吸引触点开关使之闭合，这时工作电路构成回路，电铃就响起来了。23. (1)D (2)C (3)闭合电路中部分导体切割了磁感线 感应电流(电流)

24.（1）大头针被吸引 通电导体（螺线管）四周有磁场（2）便于观察磁场方向 小磁针发生偏转 不能（3）电流方向 把连接电池正负极的导线对调

第二十一章信息的传递

一、 现代顺风耳—

1．话筒 听筒 声音 电流 电流 声音 2. A 3 .C4. B C D；

二、 电磁波的海洋

1. 3×108m/sC 2. 600 能 3. ②和③4. D

三、广播、电视和挪动通讯

1. 接收天线 显示器 扬声器 2. C 3. A

4 .在使用跟对方通话时，将携带信息的电磁波传递给附近的基地站，再通过基地站的设备传输到对方的，对方将携带信息的电磁波捕获后从中获得信息，便听到了通话。

四、越来越宽的信息之路

第二十二章 能源与可持续开展

一、能源1. D 2. C 3.A4. 太阳能 一次 二次

二 、核能1. D 2. D 3. C

三、太阳能

1.（1）用集热器把水等物质加热；

（2）用太阳能电池把太阳能转化为电能

2. C3. A4. B

四、能源与可持续开展

1. 方向 不能2. C3.D 4. D

综合练习

第一章 机械运动参考答案

根底练习：

1、1.85；1mm；2、min；dm；m；km／h；3、云；月亮；地球；太阳；4、90；0.026；1.56；

5、C； 6、B； 7、B； 8、B； 9、B； 10、C； 11、A； 12、A； 13、D； 14、C；

15、B；理由：读数时要估读到分度值的下一位，2.84cm的结果与前三次相比是一错误读值，应选择B。

16、D；理由：当物体做匀速直线运动时，路程、速度、时间关系式为s=vt，s—t图像为正比例函数图像，是一条直线。观察图像可见：小华的运动图像为曲线，小明的运动图像为直线，即小明做匀速直线运动，小华做变速直线运动。故A、B选项错误，不符合题意；观察图像可见前2s内，在一样时间内，小华通过的间隔比小明通过的间隔长，因而小华跑得较快。C选项错误；全程中，小华与小明在8s内通过的路程都是40m，他俩的平均速度皆为

选填D。

实验、探究 D选项正确，

17、（1）（2）较小；让小车运动的时间变长，便于测量。（3）变速；大。

（4）0.3 m/s （5）减小斜面倾角或增加斜面的长度等。

综合拓展

18、（1）不能；（2）由于剑落水后，船相关于剑是运动的，船航行时，剑和船的位置发生了变化。

19、（1）①发车时间为21：22；②车票价格是36元；（其它能在票面上读出的信息均可）。

（2）火车从佳木斯到哈尔滨运转的平均速度；火车从佳木斯到哈尔滨运转的时间；

（3）物体的运动状态和所选的参照物有关，小丽选了对面的列车作参照物，因而认为她所乘的列车是运动的了。

20、信息二：骑自行车15s运动了200m或跑步者25s运动了200m；

信息三：骑自行车的速度大或他们运动的路程一样．

21、（1）不会

（2）v=s/t=150km/h＞120km/h答：采纳“区间测速”，这辆轿车会被判为超速。

（3）为了您和家人的幸福，请勿超速行驶。

22、（1）解： 72 km/h＝20 m/s 由速度的公式

得：t1＝＝＝5s t2= ＝＝8s

由于t2＞t1， 因而步行者在汽车到达岔路口前不能完全通过公路。

（2）司机在岔路口前要减速慢行；在岔路口处设置红绿灯（或设置交通岗亭由交警指挥交通）；行人过路口时要左顾右盼，确认平安后方可通过马路等。（其他答案只要合理均对）

第二章声现象

根底练习

1.振动液体 固体

6．B 理由： v s ，声音在铁中的传声速度最快，声音在空气、煤油、水、铁中传播相等的t

间隔时，声音在铁中传播所用时间最少

9．音色响度

10．B

12.C 理由：人耳的听觉频率范围是20~20000H，

蝴蝶翅膀振动的频率低于20Hz。

13．C