上半年大班第二学期班务参考计划.doc

上半年大班第二学期班务参考计划
本学期是幼儿在幼儿园的最后半年，也是最关键的半年,如何使他们顺利过渡并尽快习惯小学生活、使他们充满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，作为家长也要依照幼儿的实际情况进展有针对性的培养，以便幼儿能顺利地进入小学。本班将针对班级情况及本学期的工作重点拟订本学期的班务打算。
一、班级情况分析通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上表达得爽朗爽朗，擅长交往，喜爱接受新知识，喜爱参加集体活动，良好的生活习惯已养成。他们的自理才能和劳动才能也明显提高，他们能选择本人喜爱的、合适本人的衣服，能不妨碍别人安静的入睡，在劳动中也表现出一定的责任感。但其中也有一些幼儿卫生习惯较差，如：张翼喜爱咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼儿胆子较小，如瞿宇帆、张朱宇、赵柏阳等不擅长与人沟通，不明白得自我保护，有事放在本人内心。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比拟多。在学习活动中，幼儿爱学好咨询，有极强的求知欲望；能初步理解四周世界中比拟隐蔽的因果关系；能割据四周事物属性进展概括和分类，能生动、有表情地描绘事物；阅读兴趣明显提高，表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习才能方面依然有差距的。因而在本学期，我们还将接着培养幼儿良好的学习习惯。幼儿的规则认识逐步构成，他们能学着操纵本人的行为，恪守班级的共同规则。大班是幼儿在园学习和生活的最后一年，为了让幼儿顺利升入小学，习惯小学阶段的生活，因而，做好幼小衔接工作显得尤为重要。在学期初的家访和与家长的交谈中，我们发觉家长对小孩在这半年里的期望非常高。因而我们将培养幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。本学期将接着开展丰富多彩的主题活动，培养幼儿的自决心，开展阅读、识字和加减运算等活动，同时培养幼儿初步的动手操作才能。
大班幼儿的自我评价才能逐步开展，儿童的个性有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我认识的开展。这一时期儿童自我认识的开展主要表如今自我评价的才能上。关于马上进入小学的幼儿来说，加强规则认识、自我认识和自我治理认识的培养显得由为重要。大班幼儿情感稳定性和有意性也有所增长，由社会需要而产生的情感也开场开展，如当本人的表现或作品被无视时会感到不安。因而，我们要引导幼儿正确认识本人，大胆地表达本人的办法和情感，学习自我操纵和调理。
二、指导思想以《纲要》、《指南》为依照，带着幼儿积极开展各项活动，使幼儿的知识技能，个性质量、身心都有一个良好的开展。贯彻、落实二期课改"以幼儿开展为本"的理念，突出开展幼儿的自主性、能动性，面向全体、注重个体，开展个别化教育。从实际情况出发，制定实在可行的打算；以平安为首要目的，尊重幼儿的兴趣，安排好一日活动，加强日常观察；以主题活动为施行途径，满足幼儿需要，为入小学打下坚实的根底。
三、学期总目的
乐意运用一般话表达本人的意思，能主动与同伴、老师进展语言交往，
体验人与人之间交往的欢乐。
亲近自然，接触社会，初步理解人与环境之间的依存关系，有认识和探
索的兴趣。
3、初步构成文明生活的生活态度和习惯，独立自信的做力所能及的事，有初步的责任感。
4、积极参加运动性活动，加强体质，获得身体灵敏、动作协调的经历，有初步的平安认识和自我保护认识。
初步接触多元文化，能发觉和感受生活中的美，能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制造等方式表现本人的感受、体验、想象。
6、积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有一定的想象力和制造力。
7、乐意恪守幼儿园、班级常规，构成初步的规则认识、合作认识，喜爱集体生活。
四、详细目的与措施
a、详细目的
（一）学习活动
1、认真阅读，并能有序的翻阅，留意力集中，有一定的常规认识。
2、有良好的倾听习惯，不乱插嘴、不随意发言。
3、能大胆、清晰地表达本人的办法，大胆用一般话与人交流，留意倾听、理解日常用语，爱看图书，对经常出现的文字感兴趣。
4、理解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，尝试运用已有经历和简单的数学方法处理生活和游戏中的咨询题，会进展比拟、推理等智力活动。
5、理解本人的身体特征及生长中的变化和需要，比拟本身与别人的不同，体验成长的欢乐。
6、亲近大自然，有观察、探究四周事物、现象变化与开展的兴趣，初步理解人与自然的关系，萌发热爱自然、珍惜资源、关怀和保护环境的认识。
7、理解社区内及城市典型的设备、景观，关怀日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等方式表现本人的意思。
8、感受四周熟悉的科技成果对生活的妨碍，理解并恪守社会生活中根本的行为标准。
9、能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制造、构造、戏剧表演、角色游戏等方式表现本人的感受、体验，想象与制造。
（二）生活活动
1、有生活自理技能，树立自立认识，独立自信地做力所能及的事。
2、乐意参加集体劳动，体验为大家效劳的乐趣，树立劳动荣耀的认识与做事的责任感。
3、能用礼貌的语言和行为与大家交往，感受礼貌用语在生活中的作用。
4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯，恪守集体规则，体验规则的好处。
5、能安静入睡，有良好的午睡习惯，不妨碍别人。
6、初步积累保护身体的根本常识，感受保护身体的重要，体验健康的生活方式。
7、掌握一些简单的自我保护的方法，积累平安生活的根本常识，增进自我保护认识。
8、学习处理情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度，学习一些交往技能，体验大家在一起的欢乐，乐意表达本人的情感。
（三）游戏活动
1、理解各项游戏活动的规则并能积极恪守。
2、愉快主动地参加各类游戏和活动，有充实感，能恪守规则
3、能保护玩具和器具，有整理玩具和器具的习惯，能共同使用和参与整理，游戏完毕后能物归原处。
4、通过游戏培养幼儿发觉咨询题的才能、处理咨询题的才能和互相之间的交往才能等。
（四）运动
1、对运动中环境的变化迅速作出反响，喜爱和同伴合作、竞争，具有平安认识和自我保护认识。
2、能协调地攀登、钻爬、平衡，探究各种钻爬方式，开展空间知觉。
3、喜爱在大自然中尝试新奇、有野趣的活动，磨练不畏困难，坚持到底的意志，萌发亲近、热爱大自然的情感。
4、积极探究器械的各种玩法，进展一物多玩，具有一定的制造性，乐意与同伴分享本人的活动经历。
b、详细措施
1、采纳讨论的学习方式，引导幼儿留意倾听、积极考虑、充分表达本人的办法。
2、建立师幼间伙伴式的关系，充分尊重幼儿意愿，同意幼儿有不同答案。
3、为幼儿创设咨询题情景，提供可探究的材料，鼓舞幼儿用多种方法发觉咨询题，寻求答案。
4、通过生活活动、讲故事、户外活动等，提高幼儿的平安认识和自我保护才能。
5、通过游戏、看图讲故事等活动提高幼儿的一般话水平及语言的表述才能。
6、鼓舞幼儿创设本人的环境，展现生活经历，交流信息和表达情感。
7、一日活动中适当增加智力活动和幼儿自发组织的活动。
8、利用游戏、户外活动对幼儿进展平衡才能、反响才能的培养。
9、利用日常生活中休息、教学、游戏等活动培养幼儿的规则认识、合作认识，友爱同伴、谦让同伴。
10、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕幼儿学习习惯与社会习惯能
的提高，建立联络并适时反响，并开展"我要上小学"主题活动。
四、家长工作1、定期召开家长会，向家长介绍幼小衔接方面的文章。依照班级实际情况展开家园"对话"工作，将做好幼小衔接工作作为工作重点。答复家长最关怀的咨询题。给予家长正确的育儿指导。
2、定期或不定期召开家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。接着开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，构成家园联络的良好气氛。
3、办好"家园直通车"，丰富版面内容，定期向家长宣传新信息，让家长理解每月主题活动安排、幼儿进步情况，请家长依照主题需要做好配合、搜集等工作。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，构成良好的家园共育气氛。
4、办好"家园双通道"，及时发觉每个小孩的闪光点，并把每个小孩的情况真实地反响给家长，让每一位家长都能积极参与，及时与老师沟通。
5、坚持写好《家园互动手册》，抓住与每个家长交流的时机，协助家长处理困难，经常与家长换位考虑，赢得家长的理解、支持和协助。定期发放《家园互动手册》，以便做到家园同步。
6、接着开展"班级"，议论班级热点咨询题。让家长抒发感想，畅所欲言。
7、定期或不定期进展家访，理解幼儿在家情况，利用晨间或离园时间进展随访，主动和家长交流、沟通。 3
五、个别教育1、丁嘉琪、方君磊等比拟好动的小朋友，规则认识和自律认识特别差，而且经常有攻击性行为，尽管通过上学期的教育，他们树立了一定的规则认识，在老师的催促下能恪守一些规则，但也使他们出现了行为的两面性，即老师在时表现较好，老师不留意他们时，他们又会故技重施，因而本学期应该加强家园共育，进一步提高他们的自控才能。
2、包宋豪是一位聪明、自决心非常强、也非常擅长表达的小孩，但是自我认识较强烈，事事都要以本人为中心,假如不称他的心就会发脾气，受挫才能较差，而且骄傲，因而本学期还要针对性地加强对该幼儿的教育，争取家园共育，使小孩得到健康全面的开展。
六、行事历：
三月份：
1、稳定入园幼儿的情绪，加强常规教育。
2、预备迎接二级幼儿园复验。
3、制定实在可行的班务打算。
4、开展"欢乐元宵节""爱妈妈"等主题教育活动。
5、开展"我本人"主题活动。
6、召开一次家长会。
7、开展语言美活动。
四月份1、开展科学启蒙教育活动。
2、开展外出春游活动。
3、增加区域活动的材料，丰富区域活动内容。
4、开展"春夏和秋冬"主题活动。
5、新老师评优预备。
五月份向家长开放半日活动。
开展"劳动最荣耀"主题教育活动。
3、参加幼儿讲故事竞赛。
4、班内进展自主性活动。
5、开展"有趣的水"主题活动。
六月份1、开展"庆六一"活动（幼儿一技之长展示等）。
2、开展幼小衔接活动和家长会。
3、加强游戏指导，提高游戏水平。
4、接着开展"我要上小学"主题活动。
5、做好幼儿开展情况评价，完成学期完毕各类总结、结算工作。
6、进展假期平安教育。
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