教导处范文电子白板应用技能大赛评分标准.doc

教诲处范文之电子白板应用技能大赛评分标准
电子白板应用技能大赛评分标准
工程
详细指标
评 价 要 素 与 分 值
分值
得分
说课
阐述与白板演示效果
(75分)
教学理念和目的
(5分)
教学理念
本课教学理念理解精确，教学理念新。
2
学与教
目的分析
对学生情况分析精确，能够正确确定学生的认知重点、难点。
1
确定的教学目的表达学科特点并符合学生实际。
1
教学目的确实定符合新课程改革精神。
1
教学内容和过程
(20分)
教学内容的
组织与处理
教学内容的系统化、生活化、情境化与学生的认知水平的统一。
2
重点、难点处理的好，内容拓展合理。
4
面向全体，注重差异，安排组织教学内容。
2
教学方法
和学法
教学方法的选择切合教学目的、教学内容和学生的认知水平。
4
教法、学法注重学生学习方式的转变和学习才能的提高。
4
教学过程
环节、构造、层次、过渡等要素设计合理。
2
图示和演示内容丰富，设计合理，信息量大。
2
电子白板的应用
(50分)
应用的理由
电子白板技术的应用与教学目的和教学内容结合合理
5
电子白板
的应用
对电子白板的操作纯熟
5
电子白板技术有效的应用方式，信息技术整合的角度。
3
合理处理内容，支持学生自主、合作、探究式学习。
5
有效融入教学各环节，互动作用明显。
2
作用与效果
画面明晰，无技术咨询题，能完好、简约地表现所表达的内容。
5
必要的音频明晰，不存在对教学过程干扰的声音。
5
充分利用白板的各种功能提高视觉效果，激发学生的兴趣，调动学生的多种感官参与学习过程。
5
电子白板应用对学生学习态度、动手动脑和创新实践才能的妨碍。
5
有效地利用教学资源构成本人的教案。
5
纯熟掌握白板的录制功能，能够保存本节课的内容。
5
选手素养
选手素养
(10分)
语言表达
完好表述内容，语言清晰，语调、语速适中，有节拍感，语意精确、层次清晰、逻辑性强。
4
体态仪表
仪表端庄大方、动作适度、面部表情有亲和力，现场表现具有示范性
3
板 书
字体工整，书写标准。
3
使用心得（15分）
以纸质文字方式提交
使用技巧上有本人的独特见解
5
使用方法上有本人的理解
5
作用效果上有本人的认识
5
总分 (100分)