2015年初二物理练习16---平面镜(二).doc

2015年初二物理练习- - -平面镜（二）
一．填空题（共4小题）
1．如图，水平桌面上有一块圆形玻璃转盘，距转盘2m高处有一盏灯成像在其中，灯的像距离该灯 4
m；若用手水平拨动转盘，则会观察到灯的像的位置 不改变
（选填“改变”或“不改变”），停止拨动转盘后，转盘还会继续转动，这是由于转盘具有 惯性
．
第1题 第2题 第4题
2．如图所示，公路边设有一大平面镜，我们从镜中看到一辆汽车向东驶到十字路口向右拐弯，这辆车实际上是向 北
行驶，向 左
拐弯．
3．小明站在学校大厅衣冠镜前1m的地方，像到小明的距离为 2
m；小明发现衣领处有一点污渍，便走近镜子，镜中的像将 不变
（选填“变大”、“不变”或“变小”）；由于大厅内光线较暗，为了帮助小明看清衣领上的污渍，小华应将光源照向 衣领
（选填“衣领”或“平面镜”）．
4．小美站在平面镜前2m处，此时镜中的像离她 4
m，现将一块和镜面一样大的木板放在镜子后面1m处，如图所示，这时她 仍能
（选填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像．
二．解答题（共8小题）
5．如图，在“探究平面镜成像特点”的实验中，请回答：

（1）实验器材有：带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、两支完全相同的蜡烛A和B，还缺少的测量器材
是 刻度尺
．这个器材主要是用来探究 像物到平面镜距离的关系
．
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，观察到它能与蜡烛A的像完全重合，由此现象得出的实验结论是 平面镜所成的像与物体大小相等
，这种确定像与物大小关系的研究方法是 B
（选填“A控制变量法”、“B．等效替代法”、“C．转换法”）．
（3）实验发现，当蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像大小 不变
（选填“变大”、“变小”或“不变）．
6．如图所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置图．她将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板与直尺垂直．再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整．用此实验可以研究：①像与物到平面镜距离的关系；②像与物大小的关系；③平面镜成的是虚像还是实像．

（1）选用直尺的作用是为了便于比较 ①
；（选填“①”、“②”或“③”）
（2）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较 ②
；（选填“①”、“②”或“③”）
（3）在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上
不能
（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像，说明平面镜成的是 虚
像．
（4）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 确定像的位置
．
（5）若在实验中无论如何移动B蜡烛都无法跟A蜡烛的像完全重合，原因可能是 玻璃板没有垂直于桌面
．
7．在探究“平面镜成像特点”的实验中，装置如图甲所示．
（1）选取A，B两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 大小
关系．
（2）将白纸放在玻璃板后烛焰像的位置，纸张承接不到像，这说明平面镜成的是 虚
像．
（3）如图乙所示，将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛A在玻璃板后的像 竖直向下
运动（选填“水平向右”，“水平向左”“竖直向上”或“竖直向下”）

8．小明在做探究“平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板M竖直放在水平桌面上，取两支相同的蜡烛A和B，将蜡烛A放置于玻璃板前固定并点燃，如图所示：

（1）在蜡烛A所在侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛A的像，并移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A所成像重合后，看上去蜡烛B也被点燃，以此可以确定蜡烛A所成像的位置，他主要采用的研究方法是 替代
法（选填“控制变量”、“替代”或“理想模型”）．
（2）小明在蜡烛B处做好标记，测得B到A的距离为10cm，再移出蜡烛B，将玻璃板平移到B位置，此时所成像与前一次成像的大小比较将 不变
（选填“变大”“变小”或“不变”）．第二次所成像到蜡烛A的距离变为 20
cm．
9．小红为小鹏表演了一个“水火相融”的小魔术，她先用一块透明的薄玻璃板将桌子分割成甲、乙两个区域后，再用一块不透明的挡板将乙区域分割成两部分．小红在甲区域内放置了一个盛满水的烧杯，且里面浸没着一支蜡烛A，并在乙区域挡板后的指定位置放置蜡烛B．准备就绪后，小红请小鹏坐在乙区域一侧的某点P（如图所示），并迅速将乙区域已准备好的蜡烛B点燃，在小红一只手麻利地在小鹏眼前绕过的同时，另一只手悄悄地将挡板拉开一个缝隙MN．当小鹏沿着小红的手指望向蜡烛A时，奇迹出现了：蜡烛A竟然在水中燃烧了！

（1）若实验中完全相同的蜡烛A和B到薄玻璃板的垂直距离分别为S1和S2，则S1 =
S2（选填“＞”、“＜”或“=”）
（2）小鹏之所以能看到“水火相融”的奇迹，是因为他看到的燃烧的蜡烛B通过薄玻璃板所成的
等大的、 正立
、 虚
像．
10．小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了．自己的感觉对吗？在老师和同学们的帮助下小明进行了实验探究．小明所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平面镜），主要实验步骤如下：
（1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A．在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B．当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系．
（2）多次改变蜡烛A到平面镜的距离，在平面镜后移动蜡烛B，发现总能找到一个对应位置，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据．

请根据以上叙述回答下列问题：
①根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉的是步骤 （2）
（选（1）或（2））；
②“究平面镜成像的特点”实验得到的结论是：平面镜所成像的大小与 物体等大
，像和物体到平面镜的距离 相等
，像和物体的连线与镜面 垂直
．
③若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将 不能
（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的像是 虚
像（选填“虚”或“实”）
11．如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．

（1）为便于观察，该实验最好在 较黑暗
环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到 蜡烛B
，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像 重合
为止，这时发现像与物的大小 相等
；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 垂直
，像和物到玻璃板的距离 相等
．

12．如图是探究平面镜成像特点的实验装置．
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 确定像的位置
．
（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 2
mm厚的玻璃板做实验．
（3）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？ 很难使未点燃的蜡烛与点燃蜡烛所成的像完全重合
．
（4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”，你认为这种方法是否合理？ 不合理
；要得出实验结论之二：“像与物大小相等”对两支蜡烛的要求是： 大小一样，且一支点燃，另一支不点燃
．
（5）在玻璃板另外一侧不能用光屏接收到烛焰的像，因为平面镜成的是 虚
像．