2024年现代汉语作业形成性考核册答案资料.doc

             当代汉语作业1 形成性考核册答案

一． 名词解释（20分，每题4分）
1． 一般话：就是当代汉语民族共同语,以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的当代白话文著作为语法规范。
2． 语音：是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，体现一定意义的声音。语音是语言的物质外壳。不一样语言的语音各有其系统性。
3． 声母：中文字音中开头的辅音原因叫声母。一般话共有21个辅音声母。
4． 韵母：中文字音中声母背面的音素。一般话共有39个韵母。
5． 声调：是指读每个中文时声音的高低升降变化。每个中文都有一个固定的声调。声调在汉语里有区分意义的作用。                

二 ，填空题（20分，每空1分）
1，书面语是在（口语）基础上建立起来的。
2，赣方言重要分布在（江西省），以（南昌话）为代表；闽方言重要分布在（福建）.（海南）.（台湾）三省。
3．中华人民共和国家通用语言是（一般话）。
4．语音具备（物理属性）.（生理属性）.（社会属性）等多个属性，（社会属性）是语音的本质属性。
5．语音的四要素是（音高）.（音强）.（音长）.（音色）。
6．汉语拼音是以（拉丁）字母为基础组成的。
7.声母z和zh的区分是（发音部位）不一样。
8．声母m和n的相同点是（发音措施）完全相同。
9．复韵母能够分三类，韵母iao属于（中响复）韵母。
10．音节"圆"的中文拼音是yuan，这个音节的韵母是（üan）

三．单项选择题（20分，每题2分。）
1．C    2．A      3．A 4．C    5．A       6．C      7．D    8．D    9．B    10．A  
三、综合分析应用题（40分，每题10分）
   1，分析下面的元音的发音特点：
     {1}i舌面、前、高、不圆唇元音。
      {2}a舌面、央、低、不圆唇元音。
      {3}e舌面、后、半高、不圆唇元音。
      {4}u舌面、后、高、圆唇元音。
      {5}ê舌面、前、半低、不圆唇元音。

2 ． 分析下面的辅音的发音特点：
      {1} k舌根音、塞音、清、送气音。
     {2} t舌尖中、塞音、清音、送气音。
     {3}z 舌尖前、塞擦音、清、不送气元音。
     {4}r舌尖后音、擦音、浊音。
     {5}q舌面音、塞擦音、清音、送气音。

3.给下面的古诗注上汉语拼音：
     远上寒山石径斜，       Yuǎn shàng hán shān shí jìng xiá,

     白云深处有人家。       Bái yún shēn chùyǒu rén jiā。

     停车坐爱枫林晚，       Tíng chē zuò ài fēng lín wǎn,
     霜叶红于二月花。       Shuāng yè hóng yú èr yuè huā。

4．分析下面句子重音位置变化所体现出的意义差异：
   ①我明天到大会堂咔吧话剧
      强调的是我，不是他人
   ②我明天到大会堂去看话剧
      强调时间是明天，不是其他时间
   ③我明天到大会堂去看话剧
      强调看话剧的地点是大会堂而不是其他地方
   ④我明天到大会堂看话剧
      强调看话剧，而不是演话剧
   ⑤我明天 到大会堂看话剧
      强调看的是话剧，不是电影和其他什么剧

四、问答题（20分，每题5分）
   1．书面语和口语是怎样相互影响的？
       答：口语是书面语的基础，书面语反过来影响口语，
       口语是书面语产生的基础、发展的动力、口语不停我书面语提供鲜活材料，促进书面的发展，书面语严谨规范，反过来积极影响口语，使口语向规范方面发展。

   2．为何说社会属性是语音的本质属性？
       答：语音和其他声音不一样，他要表义，这是核心之处。语音要体现一定的意义，什么样的语音形式体现什么样意义，必须是使用该语言的全体社会组员约定俗成，因此说社会属性是语音的本质属性。

   3．声母s和sh在发音上有和异同？
       答：从发音部位和发音措施分析：
           声母 s 和sh的相同点是：二者发音措施相同，都是清擦音，二者的不一样点是：发音部位不一样，s是舌尖前音，sh是舌尖后音 。

4．给中文注音时，拼音字母ü有哪些拼写规则要求？
       答：第一：保持原形不变。
         当ü与辅音声母l和n相拼时，ü上面的两点不能省略，因为这两个声母同时也能够和u行的韵母相拼，因此假如把ü上两点省略了，u和ü就无法辨别了。例如"lü"(律)不能省写ü上两点为lu,这么就与"路"混同了。

       第二：省略u上两点
              这ü和辅音声母j . q .x 相拼时，ü上面是两点能够省略，例如：jüan qü(捐躯)要省略juan qu。这两点之因此能够省略，不会和声母u相混，是因为以字母u开头的合口呼韵母绝对不会和声母j .q.x相拼，因此j .q.x背面出现是元音u，只能是元音ü，而不会误解为u，例如：ju . juan .jue . jun . qu . quan . que . qun . xu . xuan . xue . xun 。
             第三：省略ü上两点，前面加上y.韵母自成零声母音节，ü前面没有其他辅音声母，这时ü上两点省略，前面再加上隔音字母y，例如：üan .üe（元音）要写作yuan yue。

当代汉语作业2
一、 举例解释下列名词（10分，每题2分）
1． 多音多义字：一个中文，有两种以上是不一样读音，代表不一样的音节，这么的中文叫做多音节，多音节有两种情况：
一个多音字虽然有不一样的读音，但字义完全同样，另一个多音字是多的，即读音不一样，意义也不一样样。
2． 简化字：是指这么某些中文，它们本来结构复杂，笔画多，日后在利用中，人们对它们进行了改造，简化，由此而产生的笔画、结构简单的中文，简化字就是指通过简化的中文。
3． 合体字：-是以偏旁为直接单位组成的中文。
4． 偏旁：绝大多部分的中文，能够分析出两个以上的基本单位，这种构字的基本单位叫做偏旁。偏旁有笔画组成，是比笔画大的构字单位。
5． 形声字：六书之一。"形"是指形符，或叫形旁，其作用是指出字的意义类属；"声"是指声符，或叫声旁，其作用是标明字声母。

二．填空（20分，每题1分）
1．文字是能指实际上就是（符号的存在或形式）。
2．中文在语音上代表（音节），在乎义上代表（语素）。
3．多因字"殷"在"殷红"中念（yan），"角"在"角斗、角色"中念（jue）
4．中文的字体可分为（篆书）、（隶书）、（草书）、（楷书）四种，其中（篆书）是古今中文的分水岭，在中文发展史上的一个转折点。
5．篆书包括（甲骨文）、（金文）、（大篆）、（小篆）四种。
6．中文发展是总趋势是（由繁趋简），结构越来越简化。
7．"日、月、人、手、木"等从古代中文构字方式看是（象形），从当代中文构字方式看是（独体）。
8．依照作用，偏旁能够分为按类，例如："妈"字中的"女"是（表义）。
9．从结构单位来分类，中文"穿、唱、肥、座"属于（合体字）。
10．形旁和字义联系有多个情况，例如"海、洋、河、流、泪"是（意义有关，但读音不一样的形声字）。

三．单项选择题（10分，每题2分）
1．B 2．A    3．B     4．A    5．C   
四．综合分析应用题（40分）
1．中文统计汉语不实行分词连写，给阅读带来某些不便，请结合下面的例子加以阐明：
①人才是最重要的原因。
人/才是最重要的原因。                         人才/是最重要的原因。
②美国会深入采取防范措施。
美国/会深入采取防范措施。                    美/国会深入采取防范措施。
③请将军用毛毯盖在身上。
请将/军用毛毯盖在身上。                        请将军/用毛毯盖在身上。
④这个计划分为期五年的一般课程和第六年的深入课程。
这个计划分/为期五年的一般课程和第六年的深入课程。
这个计划分为期/五年的一般课程和第六年的深入课程。
⑤我今年还欠贷款五千元。
我今年还(hái)/欠贷款五千元。                        我今年还（huán）欠贷款/五千元。

2．分析下列合体字是偏旁配合方式：（5分）
①做： 左右结构
②花： 上下结构
③栏 国     栏：左右结构      国：内外结构中的全包围
④氧： 内外结构中半包围
⑤赶： 内外结构中半包围

3．给下面多音多义字注音并组成词语：（10分）
①和   hé 和美，                  hè   唱和             hú   和了
        Huó 和 面                  huò   和稀泥
②的   de    助词                   dí    的士           dì    目标
③朝   cháo 朝代                   zhāo   朝阳
④朴   pú    朴素                   piáo    姓            pō    朴刀
⑤解   jiě    解释                   jiè     解无          xiè    解数

4．指出下列中文的部首和四角号码（10分）
①来： 部首是一         来：5023
②坷： 部首是土         坷：4112
③糠； 部首是米         糠：9099
④军： 部首是             军：3750
⑤想： 部首心             想：4623

6． 纠正下面成语中的错别字：（5分）
①狐假虎威   墨守成规   英雄倍出   千钧一发   垂涎三尺 （辈）
②针贬时敝   插科打诨   再接再厉   潸然泪下   偃旗息鼓 （砭）
③为民请命   飞黄腾达   不径而走   完璧归赵   良莠息鼓 （胫）
④敝帚自珍   望眼欲穿   不寒而粟   既往不咎   万马齐暗 （喑）
⑤痴心妄想   惩前毖后   运筹帷幄   精兵减政   必恭必敬 （简）

五．问答题（20分，每题10分）
1．中文有哪些特点？
答：中文的优点：㈠中文在语音上表示音节
                  ㈡中文在乎义代表语素
                  ㈢中文从形体上看是方块平面型的文字
                  ㈣ 内部结构看，中文有其理剧
                  ㈤从发展速度看，中文具备稳定性。

2．当代中文偏旁有哪些类别？举例阐明。
答：首先要回答当代字偏旁分为三种类型：表义、表音、记号、其次要能举例
　　表义偏旁     表示字义特性、类属的偏旁，如"江、河、海"中的三点水
　　表音偏旁     表示字音的偏旁， 如"亿、忆、艺"等中的乙
记号偏旁     中文中与音、义没有任何关系，只是区分字形的偏旁。"跟、欢、对"等中的"又"

3．两个导演联合执行一部电视剧，剧中有个"郑"字需要使用特写镜头，甲导演以为应当写简化字"郑"，乙导演以为应当写繁体"鄭"。两个导演各有理由，争的面红耳赤。你以为他们应当用哪一个字适宜？为何？
答：大标准 遵照国家语言文字政策 ，正确使用中文，已经简化的繁体字，要依照要求慎用。   敌人，繁体字不能一慨不能用，有些场所能够用，假如导演执导的是历史题材的电视剧，能够用。

4．下面句子，我们姑且假定是允许使用繁体字的场所，请指出中文利用中的问题：
     阐明：因为繁体字显示不出来，脂油参考答案
     A師范学院是専门培養教師的高等学府。
答：A繁简混用
B．皇太後對臣子的大恩大德，臣子沒齒難忘
答："皇后hou"的"hou"用错。
C．同志們，請收拾好行裝，明天一早出髪。
答："出发的"的"发"繁体字用错
D．他姓瀋，從雲南來，是我在大學的好朋友
答：属乱用，"沈"不能用繁体字。意思不一样样

当代汉语作业3
一、 例解释下列名词（20分，每题2分）
        1、音素：是最小的语音语义结合体。
　　2、熟语：是语音中长期习用而形成的固定短语，是语汇中的特殊组员。它在形式上比词不达意大，但在乎义上、功效上相称一个词，能够做各种句子成份。熟语都是形式固定的短语，使用中应当作是一个整体，不能随意拆开、颠倒例词或更换词语，熟语包括成语、常用语、歇后语、 语四种。
　　3、语素：是同别的语素组合时位置固定的语素。定位语素的附着性尤其强，与别的语言单位组合时，位置一直是固定的，有的永远出目前别的成份前边，有的永远出目前别的成份后边。
　     4、词：是由两个以上的语素按一定的方式组合而成的词。
　　5、基本词：是全民广泛使用，日常交际必不可少，意义最为明确的那部分词。如表示自然界事物的词：山、水；表示生活资料方面的词：刀、碗；表示人体各部分名称的词：头、手、脸等。

二、 填空（20分，每空1分）
1、 （普遍性标准）、（需要性标准）、（明确性标准）。
2、 （单）（中文）。
3、 （单音节），（位置）,（成词）。
4、 （非成词语素）。
5、 （单纯词），（单音词）、（联绵词）、（译音词）。
6、 （附加式），（组合式）。
7、 （附加式），（后附式）。
8、 （事物名称）。
9、 （普遍性）.
10、（译音词）.

三、 判断正误（20分，每题2分）
1、语素的重要功效是充当句子成份。               （ X ）
"充当句子成份"应为"组成词"
2、词和语素的本质区分在于词的语音形式不一样于语素。（ X ）
"词的语音形式不一样于语素"应为"不一样层级语言单位"
3、并不是所有基本词都具备能产性特点。           （ V ）                                               
4、"电"和"灯"都是词，因此"电灯"不是词。    （ X ）
       "电灯"是词。
5、多音节词不一定就是合成词。                      （ V ）
6、一般而言，一个汉语语素就是一个音节，因此音节（ X ）
     "语素"和"音节"不一定对应。
7、单音节词就是由一个语素组成的词。                （ X ）
      "语素"应为"音节"
8、合成词就是由两个以上音节组成的词。               （ X ）
      "音节"应为"语素"
9、成词语素就是单音节语素。                         （ X ）
     不一定是单音节语素。
10、外来词具备异域色彩，应当大量使用。              （ X ）
       是否大量使用，值得商榷。

四、 综合分析应用题（40分，每题10分）
1、 从不一样角度给下面句子中的语素分类：
          蜘蛛爬上了葡萄架。
         从语音分，单音节有：爬、上、了、架。
         双音节语素有：蜘蛛、葡萄。
         从功效提成词语素有：蜘蛛、爬、上、了葡萄、架。
         从位置分，定位语素有：了。
        非定位语素有：蜘蛛、爬、了、葡萄、架。

2、 指出下列合成词的组成方式：
① 伤心----热心（偏正式）
支配式      限定式
② 动静----动手
并列式        支配式
③ 围棋----围脖
限定式        支配式
④ 脸红----血红
陈述式        限定式
⑤ 埋头----念头
支配式         附加式

3、 用替代法分析下面的语言片断中的语素：
① 坦克：一个词素（外来词），"坦克"的"坦"不等"坦白"的"坦"，"坦克"的"克"不等于"攻克"的"克"，因此"坦克"是一个词素。

② 吉他：一个词素（外来词），"吉"能够替代成"吉祥"，"他"能够替代成"他们"，但替代后的意义已不一样于"吉他"中的意义，现"吉他"是一个词素。

③ 凤凰：一个词素，"凤"能够替代成"凤梨"、"凤冠"。"凰"不能够替代，因此"凤凰"是一个词素。

④ 蝴蝶：一个词素，"蝴蝶"中的两个成份，只有"蝶"能已知语素组合，如"化蝶"，"蝴"不能用别的语素替代，因此"蝴蝶"是一个词素。
⑤ 电脑：两个词素，现"电""脑"都能够用已知语素替代，因此是两个语素。

4、 纠正下面句子中不符合规范的词语：
① "筹画"不当，改为"筹划"
② "案"字不当，改为"按"
③ 将"磁"改成"瓷"，"寻常"改为"日常"
④ 将"联"改为"连"
⑤ 将"合"改为"河"

五、 问答题（20分，每题5分）
1、 怎样区分语素和词？
　　答：语素是最小的语音语义结合体，语言的最小单位。语素的重要功效是构词，充当词的组成成份。
　　①语素和词是不一样层级的语言单位。语素不能直接独立充当句子成份，是构词材料，词能够独立充当句子成份，是造句材料。
② 语素和词的基本存在形式不一样。
③ 语素和词义表义程度不一样。

2、 定位语素是不是词缀，为何？
　　答：定位语素是同别的语素组合时位置固定的语素。有些定位语素是成词语素，非成词的也有较强有构词能力。
　　词缀是不能独立成词，只能用作构词材料的定位语素。
3、 多音节是不是合成词？单纯词是不是单音节词？为何？
　　答：多音节词有些是合成词，有些不是合成词，因为有些多音节词是由一个多音节的语素组成，是单纯词。
　　单纯词不一定就是单音节词，有些单纯词是由一个多音节的语素组成的，是多音节词。单音节词和单纯词是从不一样角度划分的类别，二者之间没有对应的关系。
4、 基本词有那些特点？举例简明阐明。
　　答：基本词的特点有：第一、从使用的普遍性看，基本词具备全民常用性特点，不分地区，不分阶层，全民普遍使用。例如"笑"、"说"等基本词。
　　第二，从使用的历史看，基本词具备稳定性特点，极少发生变化，有些词至今已经有几千年的历史。如"人"、"山"、"水"。
　　第三、从构词能力看，基本词具备能产性特点，例如"热"可组成"热爱"、"热门"等。
当代汉语作业4
一、举例解释下列词语
    1、比方义：由比方引申方式发展起来的派生义叫比方义。比方义所指称的事物、现象与本义指称的事物、现象在某些特性、性状方面有一定的相同之处，于是人们在利用词语时，将本义通过比方方式扩张到其他方面，用来比方其他事物。
   2、派生义：是在本义基础上派生发展起来的意义。派生义并不全都是直接从本义上发展起来的，有些派生义是在本义基础上产生的，有些派生义是以另一项派生为基础发展起来的。派生义能够引申义、比方义、借代义三种。
　　3、同主义词：是意义相同或相近的词组，同义词不达意可分为等义同义词和近义同义词两类。
　　4、反义词：是指意义相互矛盾、相互对立的词。反义词能够分为绝对反义词和相对反义词两类。
　　5、常用义：是一个词中常常使用的那项意义，它的使用频率高，一提到某个词，就会联想到它。
二、填空（10分，每空1分）
　　1、（音译词）。
　　2、（小菜一盘）。
　　3、（双音节形式）。
　　4 、（借代引申）。
　　5、（谚语),（称）。
　　6、（非定位）。
        7、（语义轻重）。
　　8、（比方引申）。
　　9、（绝对反度词）。
　　10、（主谓结构）。

　　三、单项选择题（20分，每题2分）
　　1、（B）　2、（A）　3、（A）   4、（C）                                                                    　        5、（B）   6、（D）   7、（C）   8、（B） 9、（A）　10、（D）

   四、综合分析应用题（40分）
1、 分析下列词语意义的派生方式（10分）
① 连天：本义指接连几天，派生义指连续不停。（直接引申）
     ②春秋：本义指春季和秋季，派生义指整个一年或人的岁月。（借代引申）
     ③描摹：本义指照着底样写或画，派生义指用语言文字体现人或物的形象等。（直接引申）
④ 花：本义指有香味的草，派生义指健康的文艺作品。（比方引申）
　　　　⑤铁窗：本义指有铁栅栏的窗户，派生义指监狱，词义派生方式是（比方引申）。

    2、分析下列同义词的重要差异（10分）
① 胆怯--恐惧 词义轻重不一样，胆怯词义轻，恐惧词义重。
② 玉照--照片 合用对象不一样，玉照是专门适合用于女性的词，而照片男女都应用。
③ 事情--事件 词义范围大小不一样，事情的指称范围比事件的指称小。
④ 果断--武断 感情色彩不一样，果断是褒义词，武断是贬义词。
⑤ 再婚--续弦 形象色彩不一样，续弦比再婚更具备形象色彩。

2、 更正下列句子中使用不正确的词语。（20分）
① 我们这次比赛，囊括了了十块金牌中的六块。
将"囊括"改成"取得"或"收获"
② 一连熬了两夜，他双眼沾满了血丝。
"沾"改成"布"
③ 先父立即就要退休了，他准备退休后到乡下居住。
"先"改成"家"
④ 你在外面恭候一会吧，我化化装立即就来。
"恭"改成"等"
⑤ 午夜时分，大街上已是万人空港，十分冷清。
"万人空港"改成"万籁俱寂"
⑥ 他极力挽留客人，连声说："请留步！请留步！"
⑦ 我提的这些意见，只是个人见解，供你们决议时借鉴吧。
"借鉴"改为"参考"
⑧ 因为某些别有用心的人的鼓动，某些不明真象的群众就上当了。
"鼓"改为"煽"
⑨ 他非常重视同事关系，平时与大家相处，都是相敬如宾。
"相敬如宾"改为"彬彬有礼"
⑩ 这里风景奇异，气象万千，真是巧夺天工。
"奇异"改为"秀丽"

五、问答题（20分，每题4分）
1、 词义有哪些特点？为何词义具备含糊性特点？
　　答：①词义的特点有客观性、概括性、含糊性特点。②词义之因此有含糊性特点，是因为：第一人们对客观事物的认识具备不确定性，所形成的概念的外延是不固定的。第二客观事物自身按其规律发展，自身无所谓精准，含糊。第三词义的含糊性非但不会影响交际，反而会使用权交际更有效率。

2、 成语有哪些特点？任举一例简明阐明其中一个特点。
　　答：成语具备四个特点：第一形式整洁，大多由四个音节组成。如"飞黄腾达"。第二音律友好，音节两两相对形式，如"实事求是"。第三结构固定。第四言简意赅。

3、 多义词有多项意义，为何使用中一般不会引起误解？
　　答：多义词虽然具备多项意义，但在详细语境中只使用其中一项意义，而不是几项意义同时出目前一个语句中，因为前后词语的限制，多义词在详细的语境地中都变成单义的，只有在不一样的语句中，才表示不一样的意义。

4、 反义词有哪些作用？举例阐明。（参看书P238--P240）
5、 成语和常用语有哪些区分？（参看书P247--P254）