湘教版八年级上〈滚滚长江〉教案.doc

湘教版八年级上册地理《滚滚长江》教案
教学目的与要求：
1、知道学习一条河流的一般方法
2、了解长江的概况（发源地、注入海、干流流经省市区及地形区、主要支流、沿岸主要城市、流向、水文特点、危害、治理长江的方法）
教学重点与难点：
1、掌握长江各河段的水文特点
2、理解长江是水能宝库和黄金水道
教学工具：
中国地形图、长江流域图、录音机
教学方法：
分组及抢答赛的形式综合讲解进行
教学过程：
一、复习回顾
1、为什么南方河流汛期较长、水流量较大？
2、为什么秦岭至淮河以北的河流冬季要结冰？
3、内流河的水源来自哪里？内流河的汛期一般在什么季节？为什么在这个季节？
二、引入新课：
播放录音《三国演义》的主题歌：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄......，在歌声中体会长江雄浑的气势，这节课我们来学习我们中华民族的母亲河之一长江
三、展示学习目标：
1、掌握学习一条河流的一般方法
2、了解长江的概况（发源地、注入海、干流流经省市区及地形区、主要支流、沿岸主要城市、流向、水文特点、危害、治理长江的方法），以长江为例说明这便是学习一条河流的一般方法
3、知道长江干流各河段的水文特点
4、知道长江是水能宝库和黄金水道的原因
四、学生快速阅读课本50至54页，强调一定要结合课本上的地图阅读，说明本节课是以抢答赛的形式上课，分为每组必答题两个，其余问题是抢答回答，每答对一个该组加一分，该组不能回答必答题，由其它组的同学抢答回答，每抢答对一个该组也加一分，得分最高者为优胜组，也向学生说明这些必答题与抢答题也是每一个同学这节课必须要掌握的知识。同学们看书时，教师把必答题板书到黑板上。（注意及时纠正学生在必抢答时出现的错误）
必答题：
一组：1、长江干流主要流经了那些地形区？2、长江上、中、下游的分界点在哪里？
二组： 1、长江有哪些主要支流？2、长江流域最大的水利枢纽是什么？它有什么功能？
三组：1、长江干流各河段分别叫什么？2、长江为什么被称为是水能宝库？
四组：1、举三个以上的例子说明长江是我国第一大河。2、长江为什么被称为是黄金水道？
五组：1：说说长江上、中、下游各河段的水文特点。2、治理长江各河段的首要任务是什么？
六组：1、说出长江干流沿岸著名城市的名称。2、洞庭湖面积缩小的自然原因和人为原因有哪些？
抢答题：
1、长江发源地是哪里？2、长江是世界第几长河？仅次于哪些河流？3、长江干流流经了哪些省市区？4、长江长度有多长？5、长江注入什么海？6、三峡水电站和葛洲坝水电站分别属于长江上游、中游、还是下游？它们都位于什么省市区？7、结合中国地势的影响，说出长江水能资源丰富的原因是什么？8、荆江河段的起止点分别是哪里？9、荆江河段有什么之称？10、如何治理荆江河段？11、长江干流沿岸有哪两大淡水湖？12、淡水湖泊对河流有什么作用？
五、总结各组的抢必答的情况，对优胜组提出表扬。
六、强调；
1、学习河流的一般方法：必须掌握河流的发源地、注入海、干流流经省市区及地形区、主要支流、沿岸主要城市、流向、水文特点、危害、治理的方法等等。
2、长江流域填图:：甲、支流：雅龙江、岷江、嘉陵江、汉江、湘江、赣江、乌江。乙、城市：重庆、武汉、南京、上海、宜宾、宜昌、湖口。丙、水利枢纽：三峡、葛洲坝。丁、淡水湖：鄱阳湖、洞庭湖
七、作业布置
1、举例说明长江是水能宝库。
2、举例说明长江是黄金水道

关于本节教学设计的说明：
我的《滚滚长江》课时的教学设计是从新课改的角度进行设计的，强调了学生的自学和组内的讨论，突出了对学生学习目标的展示及课堂调动学生的学习积极性，对于学生组内的互助合作感觉效果较好，打破了地理课堂的枯燥，对于学生自觉学习地理，对于强调学以致用应该有较大的启发性，如有不足之处，请老师们指正！谢谢