中考语文模拟考试题-牟海容.doc

中考语文模拟试题
（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

一、基础知识及运用（30分）
1.下列加点字注音有误的一项是（ ）（3分）（原创）
A．勾（gōu）当 B．档(dàng )案 C．埋(mán)怨 D．蓦(mò)然回首
2.下列词语书写不正确的一项是( )（3分）（原创）
A. 津津乐道 文绉绉 洗濯
B． 踉踉跄跄 颤巍巍 呓语
C． 妇儒皆知 笑吟吟 流泻
D． 张皇失措 沉甸甸 毳衣
3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）（选自2010年广州中考模拟题）
A.母亲常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。她讲的娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。 
B.我们登上汽船（等于城市公共汽车），观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。
C.在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。 
D.我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）（选自2013-2014学年高一语文规范训练）
  A．校领导对“减负”工作作了具体安排，全体教师对教委的有关规定也引起了足够的重视。
 B．今年我市要确保城镇失业率控制在3．5％以内，年末在再就业中心的人数要比去年末减少三分之一。 
  C．足协采取有力措施，制止了球迷揭发少数裁判的黑哨假哨的丑恶现象。 
 D．达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，人也不是在地球上一下子出现的。
5.下列文学常识表述错误的一项是（ ）（3分）（原创）
A．柳宗元，又称柳柳州，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
B．《从百草园到三味书屋》选自文学家鲁迅的《朝花夕拾》。
C．朱自清，著名作家，我们学过他的作品有《背影》《绿》。
D．契诃夫是美国小说家，他的代表作是《变色龙》。
6. 仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4分）（选编）
如果你是大海，_______________________。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，_____________________。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
7.综合性学习（11分）（选编）
在一个人成长的过程中，会出现许多烦恼，你如何看待这些烦恼？  请你用一定的语言形式，把你心中的烦恼形象化。  
（1） 示例：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。（5分）

（2） 小A是你班的插班生，因为性格内向，一直没有很好地融入班集体，他本人也比较烦恼。请你写一段话帮他化解烦恼，争取说得入情入理，语言得体，让人信服。（6分）

二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累。
8.古诗文默写填空。（10分，每空1分）（选自课文）
（1） ___________________，___________________，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊· 潼关怀古》）
（2）醉里挑灯看剑，___________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）___________________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
（4）无可奈何花落去， 。（晕殊《浣溪沙》）
（5） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（6） _____________________，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》）
（7）散入珠帘湿罗幕，_______________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（8）王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是：___________________，___________________。
（二）阅读下面文言文，完成9-11题。（15分）（选自文言文练习）
景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。 
注释：雨（yù）雪：下雪。雨，落，降，用如动词。陛：宫殿的台阶。闻命：听到辞命。闻，听；命，辞命。 
9.  解释句中加点的词语。（4分，每空1分） 
（1）景公之时，雨雪．．三日而不霁。（     ）
（2）公被．狐白之裘，坐堂侧陛。 （     ）
（3）立有间．．      （     ）       
（4）寡人闻命．．矣。  （     ）  
10.将下列句子译成现代汉语。（15分）
（1）怪哉！雨雪三日而天不寒。（3分）

（2） 古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。（3分）

 11．景公听了晏子的一番话，“乃令出裘发粟以与饥寒者”，这说明了他是一个怎样的人？（5分）

三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成13-17题。（21分）（原创）
胃里种棵苹果树
包利民
街道拐角处，有一间小小的店面，专卖苹果，各种品种各种颜色，给人一种赏心悦目的美感。店主是一个三十多岁的女人，很朴实的笑容，梳两条古老的辫子，一看就知是从大山深处出来的。别的水果店，各种水果千奇百怪的，只有她，只经营着苹果，有人说，真是浪费了那么好的位置了。
后来，和她渐熟，听她讲自己的故事。
在大山深处，她的家贫穷而偏远。说偏远，是因为她家并不在村子里，而是在山脚下。低矮的草房，陈旧的木栅栏，而那山，也太匮乏，很少产出让人们惊喜的东西。父亲远出山外打工干活，母亲就侍弄着山下几亩薄田，她们姐妹三人，她是最小的。
那时，最高兴的，就是父亲回家的时候。记得父亲第一次从外面回来，带回了一袋儿又红又大的苹果，那可是她们只在书里看到过、在画片里认识过的东西，开始的时候，她们竟怯怯地不敢张嘴去咬。父母舍不得吃，把苹果都留给了她们三个，她们有时硬塞给母亲，母亲却总是偷偷给她们留着，给她们一个日后的惊喜。现在想来，母亲留着的苹果，后来都有些烂了，可是那份香甜却丝毫没变。
两个姐姐大些，很懂事，知道母亲不会吃。于是，她们每吃一个苹果，就把苹果籽儿都留了下来，然后跑到山坡上，把籽儿小心地种下，细心地浇水。她们决定，要种出自己的苹果树，让母亲吃个够。可是一直也没有成功，有时那种子只是发了芽，没长多大就死了。母亲的生日在秋天，起初的时候，她们以为到了母亲过生日的时候，苹果树上一定结满果实了。母亲的那个生日，她们都哭了，没有能给母亲献上亲手种的苹果。母亲说：“等你们以后长大有出息了，妈妈一样会有吃不完的苹果。咱们这穷山，是种不了苹果的啊！”
父亲每次回来，都给她们带回来苹果，母亲依然一个也不吃。她们急了，母亲不吃她们也绝不会吃的。母亲把一只苹果切开来，分成三份，把里面的籽儿小心地挑出来，然后就着水，把那些籽儿全吞了下去。母亲对她们说：“看，妈妈把苹果籽儿种进胃里了，妈妈的胃里以后就会长出一棵苹果树，会结出许多许多的苹果，妈妈有吃不完的苹果呢！”
和我讲这些时，她眼睛微微地湿润，说：“大姐那年八岁，二姐六岁，我五岁，那时的我们，就相信了妈妈的话。我们心安理得地吃着苹果，却把籽儿都给了妈妈！”
有那么一段时间，母亲常给她们讲那苹果树在胃里的成长情况，长叶了，开花了，结果了，还张开嘴让她们闻，她们那时好像真的闻到了苹果的清香。后来年龄渐长，她们也都知道了母亲的谎言，心里便无由地痛悔，母亲的头发都白了许多，可是依然没有吃过苹果。
再后来，两个姐姐都去山外上学了，她只在远处的镇里读完中学，便回家帮妈妈干活了。一年一年，山上的颜色变幻着，却无法变成心里的梦想模样。一年一年，母亲在风里渐渐老去。甚至，她不敢再面对一只红红的苹果，那样的时候，就会想起母亲吃过的那些苹果籽儿。两个姐姐终于都从山外回来了，在山上忙忙碌碌的，还带回来一大堆书。她翻看，都是关于种苹果的。两个姐姐告诉她：“小妹，咱们一定会把这山变成苹果园！让妈妈天天在园里吃苹果！”她兴奋着，姐姐的行动点燃了她心底所有的渴望。
讲到这里，她的脸上有着发自内心的笑，甜甜的像从心上开出的花。她拿出一张照片给我看，白发的母亲，三个笑着的女孩，身后，是一片苹果园，正是秋天，那一树一树的灿烂，就像母亲皱纹里盛着的温柔笑意，满溢着幸福的芬芳。
她说：“现在，姐姐们在家里弄苹果园，我在外面卖苹果，除了这个小店，我联系了许多批发商，从我们的果园里进苹果。我在这里卖苹果，就是想让别人都尝尝我们来之不易的幸福，看着别人从我这儿高兴地买苹果，我心里全是满足，就像所有过去的苦都变成了甜蜜！”
看着她不染纤尘的笑容，心里也暖暖的有了濡湿的感动。也许，那许多平凡的事物，都蕴含着我们热爱生活的理由，而我们常常让世事的风尘漫漶，将许多的美好深埋在心底。就像在看着那张照片时，她一脸深情地说：“妈妈当年给自己的胃里种下一棵苹果树，其实是给我们的心里种下了一片果园，才让我们有了希望！”
是的，母亲给她们三姐妹心里种下了一片美丽的苹果园，那些氤氲芬芳着的，都是母亲对她们无尽的爱。（选自《博爱》2012年第7期）
12. 找出文中作者对人物描写的种类（4分）

13． 文章中划线的段落在文中起什么作用？为什么？（4分）

14. “一年一年，山上的颜色变幻着，却无法变成心里的梦想模样。一年一年，母亲在风里渐渐老去。”请你说说她心中的梦想模样是什么样子的？（4分）

15. 联系全文，说说文中的主人公为什么只卖苹果？（5分）

16.文中最后一段运用了什么表达方式？表达了作者怎样的思想感情？（4分）

（二）阅读下面的文章，完成18-22题。（19分）（原创）
永恒的美丽，永恒的生命
余杰
①奥地利精神医学家家弗兰克是纳粹集中营中的一名幸存者。他经受过饥饿的折磨，目睹过难友的死亡，也体验过绝望的威胁。弗兰克发现，人性在苦难中一般呈现为三种状态：麻木、沦落和升华。很多年过去了，弗兰克成为一位享誉世界的学者，成为人类心理和精神问题的杰出的诊断和治疗者。他指出：“痛苦正如命运和死亡一样，是生命中无可抹煞的一部分。没有痛苦和死亡，人的生命就无法完整。”即便是在最艰难的条件下，人类也拥有抉择的自由：是屈服于邪恶，还是对抗邪恶?是让自己被黑暗所淹没，还是始终不渝地渴求光明?人要想拥有美丽而永恒的生命，就必须“活出意义来”。弗兰克在他伟大的著作《活出意义来》中，为我们讲述了一个死于集中营的年轻女孩的故事。
　　②这个女孩知道自己不久于人世，然而当弗兰克与她说话的时候，她却显得开朗而健谈。她说：“我很庆幸命运给了我这么重的打击。过去，我养尊处优惯了，从来不把精神上的成就当作一回事。”她指向土屋的窗外，又说：“那棵树，是我孤独时唯一的朋友。”从窗口望出去，她只看得到那棵栗树的一根枝桠，枝桠上绽着两朵花。女孩接着说：“我经常对这棵树说话。”弗兰克立即产生了职业反应：她神志不清了吗?她偶然会有幻觉吗?于是，弗兰克赶紧问道：“那棵树有没有搭腔?”“有的。”女孩回答说。“回答些什么呢?”弗兰克继续问道。“它对我说，‘我在这儿——我在这儿——我就是生命，永恒的生命。’”
　　③那些黑暗势力可以剥夺人的生命，可以凌辱人的尊严，却无法掠夺人无限的想象力和对永恒的追求。这个女孩是不幸的，她没有活着走出集中营；但是，她又是幸福的，因为她发现了生命永恒的奥秘。在这场痛楚的拉锯战中，这个柔弱的女孩战胜了武装到了牙齿的纳粹。这样的生命是无法被扼杀的，她已经融化到了那棵栗树、那两朵小花以及它们赖以生存的大地之中。对此，弗兰克感叹说：“人在陷身绝境、无计可施时，唯一能做的，也许就是以正当的方式(即光荣的方式)忍受痛苦了。”
　　④正是这种“光荣的方式”彰显着人类内在的高贵性。只有与绝望狭路相逢之后，人才能在平淡无奇的日常生活中发现神奇的诗意。这种诗意与真理同在，它是一种蔑视丑陋的美丽。弗兰克惊奇地发现，一个人即使身在集中营里，也可能叫身边正在劳动的难友抬头观赏落日余辉中的巴伐利亚森林。他讲述了一个自己亲身经历的生活细节：有一天傍晚，囚犯们已经捧着汤碗，疲惫万分地坐在茅舍内的地板上休息，一个难友冲进屋里，叫大家跑到集合场上看夕阳。大伙儿于是都站到屋外，看到西天一片酡红，朵朵云彩不断变幻其形状与颜色，整个天空真是绚烂之极、生动万分。相形之下，灰黑的破茅舍显出强烈的对比；泥泞的集合场上，大大小小灯坑洼则映出灿烂夺目的晚天。大伙儿屏息良久，一个俘虏才慨然一叹：“这世界这么美啊!”
　　⑤这个细节让我想起了我最喜爱的电影《肖申克的救赎》中的一个场景：被冤屈入狱的肖申克，在漫长的牢狱生活中一直保持着自己的理想和希望。他不惜被关禁闭而偷偷进入监狱的播音间，为囚犯们播放了一首美妙的交响曲。当音乐弥漫在阴晦的高墙内时，那些猥琐的、可怜的囚犯们被惊呆了，音乐让他们恢复了对未来的信心以及抵抗堕落的勇气。那乐曲像火焰一样在他们心中燃烧，也像激流一样冲击着铁丝网。他们的眼睛被照亮了，他们的嘴角绽放出会心的笑容。“有的鸟儿是关不住的，它的翅膀注定了要自由地飞翔”——尽管这样的鸟儿不多，但它却为别的鸟儿作出了光荣的表率，正像弗兰克所说的那样：“有能力达到崇高精神境界的人，实在寥寥无几。集中营众多俘虏当中，也只有少数几个人，能够守住完全的内在自由，且获得痛苦所惠予的那些价值。然而，即使只有一个实例，就足以证明人的内在力量，可使人超越于外在的命运。这种人，并非只有集中营里才有。在世界各地，人处处都面对着命运的挑战，面对着经由痛苦而获得成就的机会。”千百年来，正是这样的人，带领着我们走出幽暗的山谷，走出肮脏的沼泽，走向光明的未来。
⑥那么，我们必须始终抱有这样的信念：我们的生命永远不会被黑暗势力所吞噬，正义、良知、美、爱和宽恕终将显示出不可撼动的重量来。假如没有这样的信念，我们就完了。诺贝尔和平奖得主、南非黑人大主教图图说过：“上帝可能的确有后悔把我们造出来的时候，但是我想更多的时候，上帝看到的是那些在邪恶、酷刑、侮辱和痛苦的暗夜中闪亮的人们，是那些勇于宽恕、具有崇高精神和宽宏大度的人们。……我们每个人都有成就大善的能力，上帝也一定会说值得冒险把我们创造出来。”好吧，让我们每一个普通的人，都光彩照人地活着，以我们对生命独特的领悟、以我们对美和爱以及永恒的坚守，成为夜幕上的星星，也成为世上的盐。（文章摘自/《香港文汇报》）（
17.作者为什么说小女孩是不幸的却又是幸福的？（4分）

18. 在作者看来，人性在苦难中一般呈现为哪三种状态？（3分）

19.联系上下文，说说文中使用了哪些修辞手法？（4分）

20.作者为阐明第④段划线句中的观点列举了哪些故事？（4分）

21. 作者认为人怎样才能拥有美丽而永恒的生命？（4分）

四、写作（55分）（原创）
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
曾经有人说：“痛苦是智慧的土壤，幸福是愚昧的温床。”其实这和古人所说：“生活环境越艰险越恶劣，他所锻炼出的智慧和能力便会越丰富越高超一样”。因为他要生存，就必须去探讨生存的途径和方法，即所谓：“穷则思变，困则思进，危则思安。”相反，那些长期呆在“安乐窝”里的生命常会因着舒服松懈、惰怠，意志消沉，最终变的一无所知，一无所能，很快就会在非常优越的“幸福”中窒息。“
请以“痛苦的味道”为题写一文章。
中考语文模拟试题参考答案及评分意见
一、语文基础知识及运用（30分）
1. （3分）A勾(gòu)当
2. （3分）C（“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”）
3. （3分）C
4. （3分)B(A项施事与受事关系混乱；C项表意反了；D项属种关系分类不当，“人”从属于“一切生物”中)
5. （3分）D（契诃夫是俄国人）
6. （4分）示例：如果你是大海，何必在乎别人把你当作小湖。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当做平地。如果你是春色，何必在乎别人把你当作晚霞。如果你是种子，何必在乎被人把你当作泥土。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语（每句2分）
7. （11分）示例：（1）我的痛苦就如眼里的一粒沙,它小得微不足道,却遮挡了我整个世界!。（2）小A，我们大家都很喜欢你，希望能够跟你做朋友，只要你向大家敞开心扉，你就能感受到同学们的热情。（语言简洁2分、有感染力2分；体现特色2分）
二、古诗文与阅读（25分）
8.（10）分（1）峰峦如聚,波涛如怒 （2）梦回吹角连营 （3）山河破碎风飘絮 （4）似曾相识燕归来 （5）枯藤老树昏鸦 （6）一曲新词酒一杯 （7） 狐裘不暖锦衾薄 （8）海内存知己，天涯若比邻 （每空1分）
9.（4分）（1）下雪（2）通“披”，穿着 （3）一会儿（4）领教、受教 
10.（4分）（1）奇怪啊，下了三天雪可却不那么冷。
（2）古代贤明的君王自己饱后会想到别人还饿着，自己穿暖后会想到别人还冻着，自己安逸后会想到别人辛劳着。 
11.（3分）（言之成理即可）
三、现代文阅读（40分）
（一）（21分）
12.动作描写，语言描写，外貌描写（答到2 点给4分）
13.承上启下（2分）。本段之前文中主人公叙述过去，本段之后叙述现在（2分）意对即可
14穷山变成了苹果园，妈妈天天在园里吃苹果.（4分，意合即可）
15.（5分）在物质上苹果店是苹果园的专卖店，是主人公联系批发商的地方。在心理上主人公想让别人都尝尝她们姐妹来之不易的幸福，得到心理上的满足。（答到一点给3分，两点都答到给5分）
16.作者运用了抒情的表达方式（2分）表达了作者对母爱的赞美（2分）
（二）（19分）
17.（4分）不幸是因为她没有活着走出集中营，幸福是因为她发现了生命永恒的奥秘。
18.（3分）麻木、沦落和升华
19.（4分）比喻，拟人
20.（4分）1，囚犯们在牢狱中欣赏晚霞（2分）2，肖申克不惜被关禁闭而为囚犯们播放交响曲。（2分）意对即可
21.（4分）人要想拥有美丽而永恒的生命，就必须“活出意义来”（2分），在绝望中，发现生活中的美和爱。在痛苦中不被黑暗势力所吞噬，显示出正义、良知、美、爱和宽恕等人性中高贵的一面。（2分意合即可）

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