2024年心理学试题库及答案解析.doc

心理学备考试题库一、单项选择题（每题1分，共60小题）。1心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为： （ ）A认知过程 B能力 C情感过程 D心理特性2心理活动产生的方式为： （ ）A投射 B反射 C映射 D折射3从众与服从相比： （ ）A二者都是自愿的 B二者都不是自愿C从众更出于自愿 D服从更出于自愿4德国心理学家冯特建立第一个心理学试验室是在： （ ）A1859年 B1869年 C1879年 D1889年5在发展的某些年龄时期，小朋友心理常常发生紊乱，从而体现出各种否定和抗拒行为。这一时期被称为： （ ）A核心期 B. 危机期 C. 好动期 D. 危险期6看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成。这属于： （ ） A感知觉 B记忆 C想象 D思维7下列不属于心理学派别的是： （ ） A机能主义 B. 联想主义 C. 行为主义 D. 人本主义8本地震、火灾发生时，人会做出适应性的生理心理变化，这种情绪状态称为： （ ）A心境 B激情 C应激 D挫折9. 以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为： （ ） A. 经典条件反射 B. 操作条件反射 C. 第一信号系统 D. 第二信号系统10人在知觉过程中，力求对知觉对象作出某种解释，使它具备一定意义，这反应了知觉的什么特性？ （ ）A. 了解性 B. 选择性 C. 整体性 D. 恒常性11条件反射形成后，假如得不到强化，会逐渐减弱，直至消失，这是： （ ） A习得 B延迟 C分化 D消退12成语“望梅止渴”描述的是何种条件反射： （ ） A经典性条件反射 B操作性条件反射C观测学习 D认知学习13世界上第一个智力测量工具的编制者是： （ ）A卡特尔 B比奈 C推孟 D韦克斯勒14.“鱼和熊掌不可得兼”，这种冲突情境属于： （ ） A. 双趋冲突 B. 双避冲突 C. 趋避冲突 D. 双重趋避冲突15足球比赛时，若己方的球队失利，有时球迷们一哄而上作出扔东西、闹事等不理智的行为，这种现象称为： （ ）A去个性化现象 B群体极化效应 C社会促进作用 D 模仿作用16心理学中的“视觉悬崖”试验阐明婴儿具备： （ ）A方位知觉 B深度知觉 C时间知觉 D爬行知觉17. 具备反应快、有开拓精神，好冲动等特性的人属于： （ ） A. 胆汁质 B. 多血质 C. 粘液质 D. 抑郁质18某10岁小朋友的智力年龄是12岁，其比率智商（IQ）为： （ ）A125 B120 C110 D100 19下列何种事例不属于学习现象： （ ）A入乡随俗 B熟能生巧 C察言观色 D喜极而泣20. 差异阈限与原刺激量的比是个常数，这个定律叫： （ ） A. 费希纳定律 B. 韦伯定律 C. 格拉斯曼定律 D. 韦伯费希纳定律21研究者依照事先拟好的问题对被试进行面对面的提问，随时统计被试的回答和反应，这种研究措施是： （ ） A. 观测法 B. 测验法 C. 试验法 D. 访谈法22林黛玉式的“见花落泪”、“对月伤怀”的情绪状态属于： （ ） A心境 B激情 C应激 D挫折23影响性格形成的重要原因是： （ ） A血型 B体型 C体液 D社会生活条件24已经掌握的知识技能对新的知识技能的掌握产生的影响作用称为： （ ） A功效固着 B迁移 C强化 D 模仿25用猫打开迷箱的试验解释试误学习的心理学家是： （ ） A. 巴甫洛夫 B. 桑代克 C. 斯金纳 D. 班杜拉26学习汉语拼音后会对学习英语产生影响,这属于学习中的什么现象？ （ ）A定势 B功效固着 C迁移 D酝酿效应27 通过下列哪种过程，人们能够对各种感觉信息按事物的一定关系和联系，整合成一个完整的映像？ （ ） A记忆 B感觉 C知觉 D学习28用大猩猩处理问题的试验解释顿悟学习的心理学派是： （ ） A. 行为主义学派 B. 人本主义学派 C. 认知学派 D. 格式塔心理学派29重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态，这一现象被称为： （ ）A定势 B功效固着 C迁移 D酝酿效应30有这么一个试验，让幼儿识记两类图片，第一类图片上画着幼儿熟悉的物体图形，如：小旗、西瓜等；第二类则画着某些叫不知名称的不规则图形，成果是： （ ）A第一类图片的正确再现率高于第二类图片 B不清楚 C第二类图片的正确再现率高于第一类图片 D无法测量31马斯洛的需要层次理论中不包括下面的哪一项： （ ） A. 生理需要 B. 尊重的需要 C. 爱与归属的需要 D. 自我友好的需要32按照记忆的干扰理论，晚上睡觉前记忆的效果好是因为少了： （ ）A前摄抑制 B倒摄抑制 C自然消退 D前摄抑制和倒摄抑制33引起动机的内在条件是： （ ） A. 性格 B. 气质 C. 需要 D. 价值观34当进行数学运算的时候，重要是用的脑的哪个部位： （ ） A. 左半脑 B. 右半脑 C. 小脑 D. 胼胝体35学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于： （ ） A. 注意范围 B. 注意稳定性 C. 注意转移 D. 注意分派36当我们按次序识记一系列历史年代时，发觉首尾部位的数字轻易记住，而中间部分的数字不易记住。这种现象是： （ ）A近因效应 B首因效应 C系列位置效应 D期望效应37德国知名心理学家艾宾浩斯以为,遗忘的进程是： （ ） A. 先快后慢 B. 先慢后快 C. 保持同一速率 D. 越来越快38下列选项属于学习的是： （ ）A天天跑步 B视力下降 C装修房屋 D不怕见生人了39短时记忆的容量为几个单位（或组块）？ （ ）A. 92 B72 C52 D3240下列不属于社会性行为的是： （ ） A. 分享 B. 打人 C. 捐献 D. 绘画41知觉的条件在一定范围变化时，知觉映象却保持相对稳定，这种特性是知觉的： （ ）A选择性 B整体性 C恒常性 D了解性42记忆按内容进行分类，能够分为形象记忆、语词逻辑记忆、情绪记忆和： （ ） A. 运动记忆 B. 工作记忆 C. 长时记忆 D. 情感记忆43看到一片稻田，心中想着把它变成高尔夫球场后的样子，这种心理过程属于：（ ） A. 感觉 B. 知觉 C. 想象 D. 思维44我们在听课做笔记时，写字处在何种意识状态： （ ） A可控制的 B自动化的 C白日梦状态 D不自觉的45人们进入百货企业，各人注意的东西总不一样样，这是何种知觉特性的体现？ （ ） A. 选择性 B. 整体性 C. 了解性 D. 恒常性46标准化考试中常用问答题方式测验学生对知识了解和记忆的巩固程度，这是利用记忆中的： （ ） A. 故意识记 B. 无意识记 C. 再认 D. 回忆47个体在从事有目标的活动中，遇到障碍或干扰，致使个人理想不能实现，需要无法满足时的情绪状态，就是： （ ） A. 挫折 B. 宣泄 C. 适应 D. 升华48机能心理学的创始人是： （ ）A. 冯特 B詹姆斯 C华生 D魏太默49有预定目标，需要一定意志努力的注意称为： （ ）A. 无意后注意 B. 故意后注意 C. 无意注意 D. 故意注意50韦纳的归因理论把成败归因于三个纬度，下列哪一个不属于此理论： （ ） A原因起源 B理性和偏差 C稳定性 D可控性51明尼苏达多相人格测验属于： （ ）A. 投射测验 B. 自陈量表 C. 情境测验 D. 自我概念测验52瓦特从蒸汽把水壶盖推得上下移动而进入蒸汽机的创造制作，这属于： （ ） A. 迁移 B. 原型启发 C. 科学幻想 D. 再造幻想53直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特性称为： （ ）A. 意志 B. 能力 C. 素质 D. 性格54主题统觉测验属于： （ ）A. 投射测验 B. 自陈量表 C. 情境测验 D. 自我概念测验55同样是勤奋学习，体现为按部就班、多花时间、扎实努力地学习，这种人的气质属于哪种类型： （ ）A胆汁质 B多血质 C粘液质 D抑郁质56按照艾里克森（E. H. Erikson）的观点，青少年期发展的核心问题是： （ ）A. 依恋 B. 搭档交往 C. 角色学习 D. 自我同一性57有时，人们看到夜空中的月亮在云中穿行，这是： （ ） A. 似动现象 B. 自主运动 C. 诱动现象 D. PHI现象58.我们常遇到的“舌尖现象”，能够用心理学中何种观点来解释？ （ ） A. 长时记忆的登录错误 B. 长时记忆的提取失败 C. 短时记忆的毁损 D. 感官知觉的编码错误59性格的结构包括意志特性、情绪特性、理智特性和： （ ） A. 个性倾向性 B. 能力特性 C. 态度特性 D. 自我意识60罗夏墨迹测验(Rorschach inkblot test)属于何种测验？ （ ） A. 成就测验 B. 性向测验 C. 职业测验 D. 投射测验二、名词解释（每题4分，共20小题）。1心理学2双盲控制3定势4创造性5知觉6感觉7道德感8恐惧9流体智力10核心期11技能12自陈量表法13功效固着14思维15智商16发散思维17性格18气质19系列位置效应20反射三、简答题（每题10分，共16小题）。1简述知觉恒常性及其种类。2简述心理与行为的关系。3简述问题处理的一般思维过程。4影响人际关系的原因有哪些？5简述气质的四种类型。6简述创造想象和再造想象的关系。7简述叶克斯多德森定律的含义。8知觉的基本特性有哪些？9遗传对人的发展有什么样的影响？10影响问题处理的心理原因重要有哪些？11一个心理学家在购物中心对过路的人进行调查。他用扔硬币的措施选择调查对象，假如正面朝上，他就调查这个人；假如背面朝上，就放弃这个人。这个心理学家取得的是随机样本吗？12举例阐明心理学研究中一般包括的三类变量。13简述成功智力理论。14简述性格与气质之间的区分与联系。15简述三元智力理论。16对遗忘的原因，有哪三种见解？四、论述题（每题12分或13分，共8小题）。1心理学的四种重要研究措施分别是什么？2结合实际论述怎样依照遗忘规律及其影响原因增强记忆效果。3性格的形成受哪些原因的影响？4试述影响能力形成与发展的原因。5在水平相称的反抗比赛中，一方因为想赢的愿望过度强烈反而遭到失败。请用心理学的有关知识对这种现象进行解释。6结合实际情况，分析学校心理健康教育的内容、方式与途径。7结合实际谈谈怎样培养学生良好的意志品质？8试述气质的意义与作用。心理学备考试题库参考答案和评分标准一、单项选择题（每题1份，共60小题）。题目答案题目答案题目答案题目答案1A16B31D46D2B17A32B47A3C18B33C48B4C19D34A49D5B20B35D50B6D21D36C51B7B22A37A52B8C23D38D53B9D24B39B54A10A25B40D55C11D26C41C56D12A27C42A57C13B28D43C58B14A29A44B59C15A30A45A60D二、名词解释（每题4分，共20小题）。1心理学：心理学是研究心理现象的一门科学，重要研究个体心理，包括认知、情绪和动机、能力和人格等，也研究团体和社会心理。2双盲控制：在有些心理学研究中，主试者和被试者都不懂得自变量是怎样被控制的，这就是双盲控制，它有利于排除试验者的期望或偏好作用。3定势：定势是指重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态（2分），它是影响问题处理的一个重要原因，能够促进或妨碍问题处理（2分）。 4创造性：创造性也称创造力，是指利用个人的才智产生出新颖、独特而有价值的产品的能力（3分），其核心成份是创造性思维（1分）。 5知觉：目前的客观事物直接作用于感觉器官，并在人脑中产生的对这个事物各个部分和属性的整体的反应。6感觉：目前的客观事物直接作用于感觉器官，并在人脑中产生的对这个事物个别属性的反应。7道德感：道德感是一个人类所独有的情感，是依照一定的道德标准在评价人的思想、意图和行为时所产生的主观体验。8恐惧：恐惧是一个基本情绪，是在准备不足、而又不能处理和应付危险可怕事件时产生的情绪体验。9流体智力：是受先天遗传原因影响较大的智力（2分），它重要表目前人不依赖于文化和知识背景而对新事物学习的能力（2分）。 10核心期：指最易学会和掌握某种知识，技能及行为动作的特定年龄时期。核心期是小朋友发展可塑性最大的时期，这一时期开展适当的教育能够取得事半功倍的效果。11技能：由一系列动作所组成。它不是先天就有的，而是后天通过练习取得的。12自陈量表法：自陈量表法又称自陈问卷，是测量人格最常用的措施（2分）。自陈量表法是对拟测量的人格特性编制许多测验试题，让被试回答，从其答案来衡鉴这项特性（2分）。 13功效固着：人们把某种功效赋予某种物体的倾向称为功效固着。在功效固着的影响下，人们不易挣脱事物用途的固有观念，因而直接影响到人们灵活地处理问题。14思维：思维是借助语言、表象和动作实现的，对客观事物的概括和间接的反应。15智商：智商又称IQ，即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。16发散思维：又叫求异思维，是指从一个目标出发，沿着各种不一样途径去思考，探求多个答案的思维。它具备流畅性、变通性和独特性三个特性。17性格：是一个人比较稳定的对现实的态度和习惯化了的行为方式，性格有好坏之分，是在社会生活中逐渐形成的。18气质：气质是表目前人的心理活动和行为的动力方面的、稳定的个人特点，气质无好坏之分，具备较多的先天性。19系列位置效应：系列位置效应是指在回忆系列材料时，回忆的效果与材料在原展现系列中所处的位置有关的一个现象（2分），在系列的开始部分和末尾部分的材料比中间的材料更轻易回忆（2分）。20反射：反射是指有机体的中枢神经对外界刺激所做出的有规律的应答。无论是简单还是复杂的心理活动，从其产生来说都是反射。三、简答题1. 简述知觉恒常性及其种类。知觉恒常性是指，当知觉的客观条件在一定范围内变化时，我们的知觉映象在相称程度上却保持着它的稳定性。它包括如下四种：（1）形状恒常性：从不一样角度观测物体，尽管其在视网膜上的形状变化，但我们知觉到的物体形状并未变化；（2）大小恒常性：从不一样距离看同一物体，尽管其在视网膜上成像大小是有变化的，但我们知觉到的物体大小并未变化；（3）明度（或视亮度）恒常性：在照明条件变化时，物体的相对明度或视亮度保持不变；（4）颜色恒常性：在不一样色光照明下，物体的表面颜色保持不变。2. 简述心理与行为的关系。行为是有机体的反应系统，它由一系列反应动作和活动组成。行为不一样于心理，但又和心理有着亲密的联系。行为是外在的，能够观测到的，而心理是内隐的，不轻易观测到的。心理支配行为，又通过行为体现出来。引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。不了解人的内部心理过程，就难以了解外部行为。3简述问题处理的一般思维过程。（1）处理问题思维过程一般由发觉问题、分析问题、提出假设、验证假设四个阶段组成。（2分）（2）发觉问题就是认识到问题的存在，并产生处理问题的动机。（2分）（3）分析问题就是明确问题中条件与要求之间的关系。通过度析问题，人们能够明确问题的核心，决定处理问题的方向。（2分）（4）提出假设是具备创造性的阶段，需要对已经有的知识经验进行重新组织，以适应问题的处理。（2分）（5）验证假设就是通过一定的措施，确定所提出的假设是否能够有效地处理问题。（2分） 4影响人际关系的原因有哪些？（1）仪表原因。包括长相、仪态、风度、穿着等。在人际交往的早期起重要作用。（2）空间距离原因。人与人在地理位置、空间距离上越接近，则相互接触和交往的机会越多，双方越轻易形成亲密的关系。（3）交往频率原因。交往次数越多，越轻易具备共同的经验、共同的话题和共同的感受，因而越也许建立亲密的关系。（4）相同性原因。包括年龄、学历、兴趣、性格、气质、态度、信奉等。交往双方相同性原因越多，越轻易有共同话题，产生亲密感，减少疏离感。（5）互补性原因。当交往双方的特点或需要恰好互补时，也会产生强烈的吸引力，建立良好的人际关系。（6）能力原因。研究表白，有小缺陷的才能超群者最受人爱慕，人们最喜欢与之交往。（7）个性品质原因。这是影响人际关系的最重要的原因。优良的个性品质具备较强的人际吸引力。（以上内容每点2分，只需答对其中5个要点即可给满分。） 5简述气质的四种类型。气质是表目前心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一个稳定的心理特性。有四种经典的气质类型，分别是：（1）胆汁质：其体现是热情、直率、精力旺盛、勇敢积极，但情绪轻易激动，脾气急躁，具备很高的兴奋性和较弱的抑制力；（2）多血质：其体现是活跃好动、表情外露、善于交际、适应性强，但做事缺乏持久性，注意力轻易转移；（3）粘液质：其体现是安静稳重、善于忍耐，但反应迟缓、不够灵活；（4）抑郁质：其体现是细心谨慎、感情细腻、较孤僻、善于思考、疑虑重重，缺乏果断。6简述创造想象和再造想象的关系。想象是对头脑中已经有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程。创造想象和再造想象都属于想象，都是按一定目标自觉进行的想象。创造想象是在创造活动中，依照一定的目标、任务，在人脑中独立地创造出新形象的心理过程。再造想象是依照言语的描述或图样的示意，在人脑中形成对应的新形象的过程。7简述叶克斯多德森定律的含义。（1）叶克斯多德森定律阐明的是动机和工作效率的关系（2分）。（2）心理学研究表白，动机强度与工作效率之间的关系不是一个线性关系，而是倒U形曲线关系，中等强度的动机最有利于任务的完成。（4分）（3）动机强度过强，反而会对完成任务产生一定的妨碍作用。过度想赢、急于求成，会产生焦虑和担心，干扰记忆和思维活动，使活动效率减少。（2分）（4）不一样难度的任务都存在一个最佳的动机水平。在比较轻易的任务中，较高的动机水平有利于任务的完成；在比较困难的任务中，较低的动机水平有利于任务完成。（2分）8知觉的基本特性有哪些？知觉的基本特性有：知觉的选择性；知觉的整体性；知觉的了解性；知觉的恒常性。（1）知觉的选择性是指当知觉事物时，优先把对象从背景中挑选出来的特性。（2）知觉的整体性是指知觉具备把事物的各种属性、各个部分、某种关系整合为一个有机整体，并对其产生完整的知觉的特性。（3）知觉的了解性是指人在知觉对象时，总是用以往的知识经验对所取得的感觉信息提出假设、推断并作出最佳的解释，然后用词把它们标示出来的特性。（4）知觉的恒常性是指当知觉的条件在一定范围内变化时，知觉的映象保持相对稳定不变的特性。9. 遗传对人的发展有什么样的影响？遗传是指人从上代继承下来的生了解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统的特点等。遗传对人的发展的影响表目前如下几个方面：（1）遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了也许性。（2）遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特性。（3）遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用。（4）遗传素质具备可塑性。10影响问题处理的心理原因重要有哪些？问题处理受到许多原因的影响，心理原因重要有：问题情境的影响，也就是个人所面临的刺激模式与已经有的知识结构之间的差异；动机的影响，动机过强或过弱，都不利于问题处理；心理定势的影响；情绪的影响；方略的影响，不一样的方略会影响问题处理的成功是否。11一个心理学家在购物中心对过路的人进行调查。他用扔硬币的措施选择调查对象，假如正面朝上，他就调查这个人；假如背面朝上，就放弃这个人。这个心理学家取得的是随机样本吗？心理学家用扔硬币的措施不能从商场中选出一个合理的好样本。原因在于：（1）去这个商场的人大多也许来自同一地区；（2）去这个商场的人也许都属于收入较高的阶层；（3）或者是其他某些非代表性人群。因此，这位心理学家所选的样本很也许存在着严重偏差。12举例阐明心理学研究中一般包括的三类变量。（1）心理学研究中一般包括的三类变量分别是指自变量、因变量和额外变量（3分）。（2）自变量也叫独立变量，是由主试故意操纵和变化的变量，它决定着行为或心理的变化，如不一样的照明条件（2分）（3）因变量也叫依从变量，是自变量导致的成果，是主试所要测定的行为和心理活动，如记忆的效果、反应时的长短（3分）（4）额外变量是在研究中应当保持恒定的变量，如在听觉反应时试验中的预备时间等。（2分） 13. 简述成功智力理论。成功智力理论是当代美国心理学家斯腾伯格提出的一个智力理论。成功智力是一个用以达成人生中重要目标的智力，它与老式IQ测验中所测量和体现的学业智力有本质的区分。成功智力包括三个成份，分别是：（1）分析性智力，强调比较、判断、评定等分析的能力；（2）创造性智力，强调发觉、想象、假设等创造的能力；（3）实践性智力，强调处理实际问题的能力。成功智力是一个有机整体，三个方面协调、平衡时最为有效。14简述简述性格与气质之间的区分与联系。性格与气质既有区分又有联系，其区分表目前：性格受后天社会环境影响较大，可塑性较强，而气质受先天遗传原因影响较大，可塑性较弱；性格有好坏之分，而气质无好坏之分。其联系表目前：性格能够掩蔽和改造气质；气质影响性格的形成和发展。15简述三元智力理论。三元智力理论是当代美国心理学家斯腾伯格在上个世纪80年代提出的一个智力理论，它包括三个亚理论。分别是：智力成份亚理论。它以为智力包括三种成份，分别是元成份、操作成份和知识取得成份。智力情境亚理论。它以为智力是有目标地适应环境、塑造环境和选择新环境的心理活动。智力经验亚理论。它以为智力与知识经验有亲密关系。16对遗忘的原因，有哪三种见解？遗忘是指记忆的内容不能保持或者提取时有困难。对遗忘的原因，有三种见解：（1）衰退说，以为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退的成果。（2）干扰说，以为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致，能够用前摄抑制和倒摄抑制现象来阐明。（3）压抑说，以为遗忘是因为情绪或动机的压抑作用引起的，假如压抑能够解除，记忆就能恢复。四、论述题1心理学的四种重要研究措施分别是什么？（1）观测法：在自然条件下，对体现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观测，从中发觉心理现象的规律的措施。观测法有利于搜集第一手资料，了解现象的真实情况；但也存在难以对成果进行检查和证明等缺陷。（2）心理测验法：用一套预先通过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的措施。这种措施简便可行，能用于大规模研究，但需要注意其信度和效度等指标。（3）试验法：在控制条件下对某种心理现象进行观测的措施。试验法能够对成果重复验证，有利于发觉事件之间的