会计基础教学大纲-2.doc

《会计基础》教学大纲
（综合课）
课程性质： 必 修 总学时： 90 总学分： 4 开课学期： 第一学期
适用专业： 会计、审计实务 先修课程： 语文、数学、英语
一、课程的性质、任务
《会计基础》是会计专业教学的开门课程，是会计专业的一门最重要的专业基础课，主要介绍会计的基本概念、基本理论、基本程序和基本方法。通过该课程的教学，使学生了解会计的基本理论和基本方法，掌握会计处理的基本流程和基本技能，能运用借贷记账的方法处理基本会计业务，熟练规范地编制有关原始凭证和记账凭证、登记账簿、并能编制基本的财务报表。
二、教学目的、要求
（一）本课程的教学目的
1.通过《会计基础》课程的学习使学生掌握会计的基本理论和基础知识，并有会计基本方法的初步的运用能力。
2.通过《会计基础》课程的学习使学生明确会计作为一门具有独立性、权威性的经济学科在当代市场经济条件下的社会经济生活中具有极其重要的地位和现实作用。
3.通过《会计基础》课程的学习，明确《会计基础》课程在整个会计实务课程体系中重要的基础地位以及它在整个实务课程体系中所起到的重要的基础作用。
4.通过《会计基础》课程的学习初步了解现代会计学的发展状况和发展方向，以及在这一发展方向与趋势下，会计基本理论体系和基本方法体系的变化趋势。
（二）本课程的学习要求
1.《会计基础》课程以会计核算为基点，以《会计法》、《企业会计准则》、《会计从业人员工作规范》为理论依据和核心，全面而系统地阐述了现代会计的基本理论、基本业务和基本方法。其政策性、法规性较强，理论丰富，可操作性较强，因此要求学生在学习过程注意理论体系中各知识点脉络的清晰，并在建立整个课程框架结构的基础上突出把握本课程理论与实务并重，科学的定量与定性方法相结合特点。
2.要求学生在学习本课程着重掌握现代会计的基本理论和基本方法，同时强调中、西方会计理论和方法的比较、继承、借鉴和发展，为促进我国会计理论和实务的进一步发展奠定良好的基础。
3.要求学生在学习过程中注重现代会计科学定量定性的特点，掌握现代会计定量定性方法的运用。
4.要求学生在学习过程注重理论与实践并重的原则，通过会计案例分析与研究，初步培养自己在会计活动中分析、判断并进行有效处理的能力。
三、教学总时数分配
项目名称
总学时数
讲授学时数
实训学时数
项目一 企业业务流程
4
2
2
项目二 原始凭证
10
6
4
项目三 会计对象、职能、会计要素及会计恒等式
4
4

项目四 会计科目与账户
3
3

项目五 借贷记账法
12
12

项目六 记账凭证
10
6
4
项目七 登记账薄
6
3
3
项目八 对账
2
1
1
项目九 错账的更正
1
1

项目十 财产清查
6
4
2
项目十一 结账
2
1
1
项目十二 会计报表
8
4
4
项目十三 账务处理程序
6
4
2
项目十四 会计的概念及会计核算前提
2
2

项目十五 会计计量属性
2
2

项目十六 会计信息质量要求
2
2

项目十七 综合实训
10

10
合 计
90
57
33
四、教学内容和课时分配
项目一 企业业务流程
【教学目的与要求】
通过本项目的学习，使学生熟悉企业发生的筹资业务、供应业务、生产业务、销售业务、利税的计算及利润的分配活动，了解资金运动的过程。
【重点和难点】
业务流程的熟练，资金运动的过程
【课时安排】4课时
【课程内容】
1、资金的循环
2、筹资业务
3、供应业务
4、生产业务
5、销售业务
6、利税的计算及利润的分配活动
项目二 原始凭证
【教学目的与要求】
通过本项目的教学，使学生掌握原始凭证的取得、填制和审核方法。强调书写的规范性及加强书写的训练。
【重点和难点】
原始凭证的取得、填制和审核
【课时安排】10课时
【课程内容】
1、原始凭证的概念、作用
2、原始凭证的种类
3、原始凭证的内容原始凭证的取得、填制
4、原始凭证的审核
项目三 会计对象、职能、会计要素及会计恒等式
【教学目的与要求】：
通过本项目教学，使学生掌握根据会计的对象和职能、会计要素的涵义，会计恒等式，企业的业务类型。
【重点和难点】
会计要素的涵义、会计恒等式、企业业务类型
【课时安排】4课时
【课程内容】
1、会计对象
2、会计职能
3、会计要素
4、会计恒等式
5、企业的业务类型
项目四 会计科目与账户
【教学目的与要求】：
通过本项目教学，使学生掌握会计科目和账户的概念、作用以及两者的关系。
【重点和难点】
会计科目和账户的概念、作用以及两者的关系
【课时安排】3课时
【课程内容】
1、会计科目的概念、作用、分级
2、账户的概念、作用
3、会计科目与账户的关系
项目五 借贷记账法
【教学目的与要求】：
通过本项目教学，使学生掌握借贷记账法的原理、记账符号、账户的结构、会计分录的编制、试算平衡。
【重点和难点】
账户的结构、会计分录的编制、试算平衡
【课时安排】12课时
【课程内容】
1、复式记账法的概念
2、借贷记账法的概念、记账原理、记账符号
3、借贷记账法下账户的结构
4、会计分录的编制
5、试算平衡
项目六 记账凭证
【教学目的与要求】：
通过本章教学，使学生掌握记账凭证的概念、作用、种类、填制及审核方法。
【重点和难点】
记账凭证的概念、作用、种类、填制及审核方法
【课时安排】10课时
【课程内容】
1、记账凭证的概念、作用
2、记账凭证的种类
3、记账凭证的填制
4、记账凭证的审核
5、会计凭证的意义
项目七 登记账薄
【教学目的与要求】：
通过本项目教学，使学生了解设置账簿的意义、账簿的种类、格式，掌握日记账、总分类账、明细分类账的记账规则和一般登记方法。
【重点和难点】
账薄的设置和登记规则
【课时安排】6课时
【课程内容】
1、账簿的意义和种类
2、账簿设置的原则
3、账簿的基本构成要素
4、日记账及其登记方法
5、分类账及其登记方法
6、备查账簿及其登记方法
7、启用、登记账簿的规则
项目八 对账
【教学目的与要求】：
通过本项目教学，使学生掌握对账的内容和方法。
【重点和难点】
对账的方法
【课时安排】2课时
【课程内容】
1、对账的内容
2、对账的方法
项目九 错账的更正
【教学目的与要求】：
通过本项目教学，使学生掌握错账产生的原因、查找方法及更正方法。
【重点和难点】
错账的更正方法
【课时安排】1课时
【课程内容】
1、错账产生的原因
2、错账查找的方法
3、更正错账的方法
项目十 财产清查
【教学目的与要求】：
通过本项目教学，使学生了解财产清查的意义、财产清查的步骤、财产清查的分类，掌握财产物资的盘存制度、财产清查的方财产清查结果的处理。
【重点和难点】
财产清查的方法及结果的处理
【课时安排】6课时
【课程内容】
1、财产清查的意义、分类
2、财产物资的盘存制度
3、财产清查的程序、方法
4、 财产清查结果的处理
项目十一 结账
【教学目的与要求】：
通过本项目教学，使学生掌握结账的内容与方法。
【重点和难点】
结账的内容与方法
【课时安排】2课时
【课程内容】
1、结账的内容
2、结账的方法
项目十二 会计报表
【教学目的与要求】：
通过本项目教学，使学生了解会计报表的意义、种类、编制要求，重点掌握资产负债表、利润及利润分配表的概念、作用、结构、内容和编制原理。
【重点和难点】
会计报表编制的要求，资产负债表、利润表的编制
【课时安排】8课时
【课程内容】
1、会计报表的意义、分类
2、会计报表的编制要求
3、资产负债表的意义、结构和内容
4、资产负债的编制方法
5、利润及利润分配表
6、现金流量表的结构和内容
项目十三 账务处理程序
【教学目的与要求】：
通过本项目教学，使学生理解合理建立账务处理程序的意义和基本熟悉要求，熟悉各种账务处理程序的内容、适应范围。掌握各种账务处理程序的基本程序。
【重点和难点】
记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序
【课时安排】6课时
【课程内容】
1、会计账务处理程序的概念、种类
2、合理组织会计账务处理程序的意义、要求
3、记账凭证账务处理程序的特点、凭证、账簿的格式及设置、账务处理程序及优缺点和适应范围
4、科目汇总表账务处理程序的特点、凭证、账簿的格式及设置、账务处理程序及优缺点和适应范围
5、汇总记账凭证账务处理程序的特点、凭证、账簿的格式及设置、账务处理程序及优缺点和适应范围
项目十四 会计的概念及会计核算前提
【教学目的与要求】：
通过本项目教学，使学生掌握会计的特点、概念以及会计核算的基本前提。
【重点和难点】
会计的特点、概念以及会计核算的基本前提
【课时安排】2课时
【课程内容】
1、会计的特点
2、会计的概念
3、会计核算的基本前提
项目十五 会计计量属性
【教学目的与要求】：
通过本项目教学，使学生掌握会计计量的五个属性及其他们间的关系。
【重点和难点】
会计计量的五个属性及其他们间的关系
【课时安排】2课时
【课程内容】
1、 会计计量属性
2、会计计量属性间的关系
项目十六 会计信息质量要求
【教学目的与要求】：
通过本项目教学，使学生掌握会计信息质量的九个要求、树立正确的会计职业道德观。
【重点和难点】
会计信息计量要求
【课时安排】2课时
【课程内容】
会计信息计量要求
五、实践教学内容、课时分配和实践、实训场地
（一）基本要求
本课程实实训教学课时为45课时，要求学生通过课堂实训掌握规范的会计书写，熟悉企业的业务流程，能利用借贷记账法进行账务处理。
（二）实训内容及学时数
序号
项目名称
学时
场地
实践教学内容
一
企业业务流程
2
教室
通过现场教学或教学录象，以实际案例进行教学，要求学生能熟悉一般企业的主要业务流程
二
原始凭证
4
教室
原始凭证的识别、取得、填制和审核、规范书写
三
记账凭证
4
教室
记账凭证的填制和审核
四
登记账薄
3
教室
掌握各种账薄的登记方法
五
对账
1
教室
掌握账证核对、账账核对的方法
六
财产清查
2
教室
掌握财产清查的方法、账务处理的方法
七
结账
1
教室
掌握不同期间的结账方法
八
会计报表
4
教室
掌握各种报表的编制方法
九
账务处理程序
2
教室
掌握科目汇总表的账务处理程序
十
综合实训
10
手工实训室
掌握完整的账务处理过程
（三）主要设备及消耗材料
会计凭证、账薄、报表、其他会计用品
六、本课程与其它课程关系
本课程的学习为以后的《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》等专业课程的学习打下了良好的基础，尤其是《财务会计》《成本会计》实质上就是《会计基础》中借贷记账、成本计算内容的深化。
七、考核及成绩评定办法
本课程采用形成性考核、期末总结性考核、综合技能训练达标考核相结合的方式，形成性考核包括4次平时作业和教师随堂安排的实操。形成性考核成绩和综合实训达标考核占学期总成绩的60%，其中平时作业、随堂实操等形成性考核成绩和综合性实训成绩占的比例分别为10%、20%和30%；期末总结性考核成绩占学期总成绩的40%。
八、教材及参考书
1、教材
《基础会计》 柳志 王玉芹 张流柱 中南大学出版社
《基础会计实训》柳志 王玉芹 张流柱 中南大学出版社
2、参考书
《基础会计学》 鄢敦望 湖南人民出版社
《会计法》
《企业会计准则》
《会计专业技能训练教程》湖南人民出版社
九、说明
1.本教学大纲是根据精品课程建设要求编写制定的，将根据会计制度、法规以及专业建设的变化而做适当的更改，并根据本专业课程教学计划，在授课内容上也做了相应的更改。
2.本教学大纲适用于招收高中毕业生、学制为三年的高职学生，完成本课程教学的建议学时为90学时。
3. 本教学大纲中的学时分配是指导性的，任课教师在执行时可适当调整。可根据实际情况，视需要适当增减讲授的内容以及学时作出相应的调整，但必须报教研室备案，经教研室主任同意方可执行。实训内容可放在课后完成。
4．本课程的作业要求
（1）根据课程进度和学生接受情况合理安排，作业数量建议每个章节至少进行一次课后练习。注重理论知识讲授，重视开拓思路的教学，以提高学生的务实、创新素质。
（2）各种会计文书的编写要进行课堂练习。
（3）结合案例和情景，让学生进行分析，并按要求撰写相应会计资料。
（4）该课程应安排综合性的练习。注重会计资料的形成和会计报告的编写。
（5）加强课后作业批改与讲评环节。运用教师批改、学生互改等方式评改学生编制的工作底稿。根据专业教育要求注重批改的目的性和针对性。