美术期末=考试测评方案2018.doc

美术学科期末考核评价方案　
学校：灵武四小 姓名：陈耀文　

近几年来，在新理念、新课程标准的驱使下，针对美术考评内容的片面、考评形式的单一、考评方法的陈旧，还有美术成绩评定中多少出现的随意性。试进行探索与实践，尝试采用新的考核评价方式。　　
为促进学生发展而进行评价：评价标准体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况，帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力。　　
（一）绘画（70%）　　
　　采用“自助餐”方式，让学生根据本学期及以前所学内容进行综合表现（主题内容不限；完成作业形式不限：独立完成或合作完成；表现方法不限制，以此考察学生对所掌握内容、媒体材料的再创造能力，使学生个性得以发展。（适合中、低年级学生）　　
▲能熟练运用方法和材料，表现美术作品有创意可获★★★　　
▲能较熟练运用方法和材料，表现美术作品有一定创意可获★★　　
▲能够用普通方法和材料完成美术作品可获★　
　（二）、基础评价（30%）
美术课堂教学评价注重的是自我评价、过程评价、形成性评价。它注重每一位学生在每一堂美术课学习过程中的评价。我想，评价的目的是为了教育，而教育的目的不是评价。我们今天美术教育的任务已经不再是向学生灌输多少现成的知识，而是让学生能够用自己的方法找到适合自己的学习之路。　　
附：学生期末成绩以绘画评价为主（70%），基础考核（30%）。