《捺（二）》教案.doc

《捺（二）》教案
孝义市新峪煤矿学校小学部 王琴杰
科目：书法
年级：三年级
课题：捺（二）
课时数：一课时
做课日期：2017年12月1日
教学目标：
知识与技能：
1、 学习写平捺；
2、 学习写反捺；
3、 观察比较颜体捺画与标准楷书捺画形状的不同；
4、 了解“报头书法”。
5、 练习书写带有平捺和反捺的4个字。
过程与方法：
1、通过读方法说明、观察示范和在“运笔解析”图上练习，掌握平捺和反捺的书写方法。
2、通过观察比较举一反三知道什么时候写成平捺，什么时候写成反捺；平捺什么时候写成曲头的，什么时候写成非曲头的；清楚颜体楷书平捺和反捺的特点。
3、通过短视频学习平捺和反捺。通过PPT和视频了解“报头书法”。
4、书法练习。
5、展台展示问题作业，学生评议。
情感态度价值观：
通过学习实践，培养学生对中国传统文化——书法的兴趣。
教学重点难点：
1、 喜欢书法；
2、 执笔姿势；
3、 书写方法正确。
教学重点难点突破方法：
1、 通过读、写掌握两种捺的写法。
2、 利用多媒体认识报头书法。
3、 通过观察、示范、对比、练习，正确书写捺。
4、 通过短视频、PPT图片和展台作业展示激发学生热爱书法的感情。
教学过程：
一、 导入
1、 复习斜捺的写法。
2、 检查学生执笔姿势及坐姿。
3、 板书课题：第10课 捺（二）。
4、 学生自学，了解本课的学习内容。根据学生回答，适时板书：平捺、反捺。
二、 学写平捺、反捺
1、 仔细观察平捺，看看与斜捺有何不同。体会平捺形态特点。
2、 老师范写平捺。
3、 学生说运笔特点。
4、 看短视频示范平捺，边看边记要点：逆锋起笔，向右下顿笔。调锋铺毫，向右，然后向右下由轻到重中锋行笔。至捺脚处顿笔调锋，然后向右上提笔出锋。
5、 学生毛笔蘸水在“运笔解析”图上练习。
6、 同样方法学习写“反捺”。（顺锋起笔，向右下行笔，由轻到重慢行。至收笔处轻提向左上回锋收笔。）
三、 举一反三
1、 观察“定、近、建”，这三个字的平捺有什么不同。
（平捺也分曲头和非曲头两种。）
2、 观察“双、食、这”，想想什么情况下出现反捺。
（当一个字中出现两个捺画时，通常将其中一个在不太重要位置的捺画写成反捺。）
四、 观察比较
仔细观察唐代大书法家颜真卿书写的“近”和“食”，和我们写的捺画形状有什么不同。
五、 书法练习
1、 布置任务：“书法练习”部分第11页12页，练-习写第10课“定、之、双、达”四个字，黑色的笔画不写。
2、 学生练习，老师行间示范指导。
3、 优秀作品展评。
六、 书法小实践
1、“报头”？“报头书法”？
2、短视频欣赏毛泽东的报头书法。
3、作业：收集学校阅览室和家中的报头书法作品，了解作品的书写者，然后向同学介绍和展示作品。

板书
第10课 捺（二）
平捺 反捺