人教版七年级音乐上册教学参考计划5篇.doc

人教版七年级音乐上册教学参考计划5篇
　　人教版七年级上册音乐教学打算(一)
　　依照学校的工作打算，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
　　二、工作任务：
　　1、初一(254班、255班)音乐教材课堂教学，每周一节。
　　2、学校有关音乐方面的文娱工作。
　　三、教学目的：
　　1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，浸透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。
　　2、启迪智慧，熏陶情操，提高审美认识，使学生身心得到健康的开展。
　　3、加强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的根底知识和根本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的才能。
　　4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自决心，理解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的才能。
　　四、学生情况分析：
　　1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
　　2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的才能。
　　3、学生对音乐的学习，观念不正确。
　　五、教材分析：
　　初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，安排18课时。
　　六、教学措施：
　　1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。
　　2、互相浸透，融洽教材中各部分内容，改变单调又单一的课型。
　　3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
　　4、课外第二课堂，本学期打算以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演才能。
　　人教版七年级上册音乐教学打算(二)
　　一、指导思想：
　　依照学校的工作打算，结合本学期的工作时间，制定出本学期工作打算。贯彻党的教育方针，努力圆满完成好本学期的教学工作任务。
　　提高教学质量的措施：
　　音乐课最大的特点确实是寓教于乐，在教学中能够更好的发挥学生的想象力、制造力以及手脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中能够针对不同的学生采纳不同的教学争取，营建不同的教学气氛在音乐教学中，还要留意培养学生的创新认识，为学生提供充分自由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消除心理恐惧，鼓舞、协助学生进展大胆的尝试，展开自由的想象和表现力。
　　注重培养学生的自我表达和表现才能，通过倾听表现出来的各种动作表情是学生音乐制造活动中最简单，最根本的表现方式。在教学中，通过音乐教学的多样化丰富的想象才能，挖掘学生制造潜能，促进学生思维制造才能的发挥。
　　在本学期的音乐教学中，还应该注以下几点的施行：愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱，乐理知识的学习，都要使学生学的到欢乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入到感受音乐，理解音乐，表现音乐以及制造音乐的活动中去。
　　艺术性：在教学过程中，要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和思想品德的教育。
　　教学安排与进度：
　　第1周：欣赏《蓓蕾之歌》、《飞来的花瓣》第1课
　　第2周：学唱歌曲《中学时代》第2课
　　第3周：学唱歌曲《校园的早晨》第3课
　　第4周：学唱歌曲《歌唱祖国》第4课
　　第5周：欣赏《红旗颂》第5课
　　第6周：欣赏《神圣的战争》《伏尔塔瓦河》《在灿烂的阳光下》第6课
　　第7周：学唱歌曲《西风的话》第7课
　　第8周：欣赏小提琴协奏曲《四季一秋》第8课
　　第9周：欣赏《丰收锣鼓》第9课
　　第10周：歌曲《黄河船夫曲》第10课
　　第11周：欣赏歌曲《包楞调》《沂蒙山小调》《孟姜女》第11课
　　第12周：欣赏《月牙五更》《乌苏里船歌》《走绛州》第12课
　　第13周：学唱京剧《猛听金鼓响》第13课
　　第14周：歌曲《樱花》第14课
　　第15周：欣赏《甘美兰》、《蜡烛舞》、《短颈乌德.曼德》第15课
　　第16周：欣赏、学唱歌曲《阿里郎》第16课
　　第17周：欣赏《查尔达什舞曲》、《梦幻曲》第17课
　　第18周：欣赏《大进展曲》、《小步舞曲》、《鼓手的战争》第18课
　　第19周：音乐欣赏《青青年管弦乐队指南》第19课
　　第20周：期末考试
　　人教版七年级上册音乐教学打算(三)
　　一、指导思想
　　1、表达素养教育观念，以审美体验为核心，提高学生的审美才能。
　　2、以学生为本的新型教育观念，为学生提供感受音乐，表现音乐，制造音乐的宽阔天地。
　　二、学生情况分析
　　1、七年级的学生才升初中，胆量需要培养，应努力的让他们敢唱、爱唱。
　　2、学生的根本乐理知识还不够，要从最根本的知识教，从认识简谱的7个音开场，并要有十足的耐心。
　　3、要多鼓舞学生，让他们不断保持浓重的学习兴趣。
　　三、教学任务
　　1、七年级音乐有六个单元，以演唱、演奏、欣赏为主要方式。由于无法统一购置竖笛，故演奏课无法去实现。
　　2、本学期除了教学任务，课外活动的合唱也以每周四课时足量安排，学生会从最根本的呼吸发音开场，渐渐纯熟，争取做到背唱歌曲5首以上。
　　四、教学目的
　　1、能纯熟演唱、背唱以下歌曲《新世纪的新一代》、《歌唱祖国》、《西风的话》、《牧歌》、《樱花》、《划船曲》等教材上的歌曲。
　　2、能分辨钢琴、曲笛、二胡、吉他、唢呐等的音色。
　　3、能分辨女声独唱、男声独唱、合唱、对唱、二重唱、齐唱、轮唱、领唱加合唱的演唱方式。
　　4、通过欣赏，理解并感受音乐如何描绘秋景及表现与之相关的生活;通过欣赏理解蒙古族、哈萨克族、与地理环境藏族等具有代表性的民歌和器乐曲，感受音乐与地理环境之间的关系;理解亚洲音乐的根本情况和特点。
　　五、教材分析
　　1、教材突出了培养学生爱好音乐的情趣，注重学生对音乐实践活动的主动参与，开展音乐的表现才能和制造才能。
　　2、教材使音乐教学从单纯传授音乐知识和技能转变为施行美育的重要途径之一。
　　3、教材编排紧凑，从唱歌、器乐演奏、欣赏、音乐与其他文化交融等方面都非常好，但器乐演奏由于农村中学条件缺乏而无法去探究。
　　六、详细课时安排
　　第一单元二课时
　　第二单元三课时
　　第三单元三课时
　　第四单元二课时
　　第五单元二课时
　　第六单元一课时
　　由于教学兔子舞、三十六步舞蹈要3课时，总共是十六课时。
　　七、合唱的课时安排(从第五周开场)
　　第五周
　　第一课时选拔学生、声部划分、队形陈列
　　第二课时声乐训练
　　第三课时学唱《我和你》主旋律和英语歌词
　　第四课时学唱《我和你》高声部衬声低声部合唱
　　第六周
　　第一课时尝试三声部合唱《我和你》
　　第二课时根本声乐训练、稳固练习《我和你》
　　第三课时教学生划四四拍根本指挥拍
　　第四课时预备、起拍、收拍、渐强、渐弱的手势
　　第七周
　　第一课时横向、纵向音准训练(和声音程、和弦)
　　第二课时视唱、节拍、咬字吐字的训练
　　第三课时稳固《我和你》学唱《青春飞行》主旋律
　　第四课时学唱《青春飞行》低声部合唱
　　余下的周，按打算需要灵敏安排，这些安排将会在教案中表达出来。
　　人教版七年级上册音乐教学打算(四)
　　美育是培养学生全面开展的教育方针的重要组成部分，音乐教育是施行美育的重要手段之一。它关于建立社会主义精神文明，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民有着重要的作用。
　　一、教学目的要求:
　　1.以审美体验为核心，提高学生的审美才能，开展学生的制造性思维，构成良好的人文素养，为学生培养终身喜欢音乐、学习音乐、享受音乐奠定根底。
　　2.突出音乐学科的特点，把热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育理念和集体主义精神的培养，浸透到音乐教育之中。
　　3.启迪智慧、熏陶情操，提高审美认识，使学生身心得到健康开展。
　　4.在小学教学的根底上，加强学生对音乐的兴趣、爱好，掌握音乐的根底知识和根本技能，使学生具有视唱简单乐谱的才能。
　　5.理解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自决心。理解外国的优秀作品，扩大音乐视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的才能。
　　二、教材内容分析:
　　《教科书》在编写体例上，采纳的是“单元”的方式。各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联络，每个单元由于容量的不同，课时由老师掌握，内容可由老师自由组合，如此，每个单元的课型就丰富多彩了。同时，由于各单元内容贴近学生生活，为他们熟悉和理解，因而容易获得较好的教学效果。
　　《教科书》共有六个单元包，每个单元包里不同程度的安排了唱歌、音乐欣赏、配乐诗朗读、音乐活动等内容。所选的歌曲、乐曲大多贴近学生生活，防止陈旧感，使学生易于学习、乐于学习。为了配合《标准》中新扩展的音乐制造，音乐与相关文化的内容，在曲目的选择上，有认识的加强了有利于发挥学生制造性思维和有利于学生综合知识与才能培养的内容。
　　三、教学重点和难点:
　　1.突出了培养学生爱好音乐的情趣，注重学生对音乐实践活动的主动参与，开展音乐感受与鉴赏才能，表现才能与制造才能，提高音乐文化素养，丰富情感体验，熏陶高尚情操。
　　2.除对原有教学内容(唱歌、欣赏、器乐、视唱)进展整合外，新扩展了音乐制造和音乐与相关文化的内容，注重通过音乐教学活动，开展学生制造性思维才能及提高学生的人文素养。使音乐教学从单纯传授音乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和施行美育的重要途径之一。
　　四、学生根本情况分析:
　　大部分学生来自农村，音乐根底太薄弱，识谱才能差，依照此现状，作出相应的教学改革。
　　五、教学措施:
　　1.音乐教学应寓思想教育于音乐艺术之中，要把音乐知识教学，音乐才能培养，思想品德的教育互相结合起来。
　　2.唱歌教学过程要以情感人、潜移默化，所选歌曲的音域要符合学生年龄特征。
　　3.欣赏教学采纳多种方式，引导学生想象、联想。
　　4.根本乐理知识和视唱练耳教学，应留意与唱歌、器乐、欣赏教学相配合，既要防止单纯的知识教学，又应适当留意按部就班和内容的完好。
　　5.音乐制造和音乐与相关文化的内容，注重通过音乐教学活动，开展学生制造性思维才能及提高学生的人文素养。
　　六、教学设想:
　　1.依照条件，组织初一学生选学竖笛，鼓舞学生坚持学习，学习正确的演奏姿态和方法。
　　2.自制音符卡片、打击乐器，增加每周一唱栏目。
　　七、教具学具预备:
　　教科书、电子琴、录音机、磁带等。
　　人教版七年级上册音乐教学打算(五)
　　新的学期已经开场，这学期我任新的七年级3-10班的音乐教学工作。周课时8节，属一个进度。我任的教学班当中有三个大班，学额都在65人以上，一个俄语班，4个小额的实验班。主要教学特色是竖笛教学，将竖笛在我校全面的开展起来。
　　详细教学工作打算如下:
　　一、教育教学方面:
　　由于各个小学的音乐教学程度有所不同，因而这学期主要做普及音乐知识的教学和训练，乐器的学习并不难，关键关于一些一点没有音乐知识、不识谱的同学就有些困难，因而首先要处理的是简单的音乐知识的学习和培养学习的兴趣，从兴趣入手，调动学生学习的积极性。
　　1、通过课件多媒体教学，先让学生熟悉、理解、听辩西洋乐器中的单一音色，对学生鉴赏作品有较大协助;
　　2、在学习竖笛之前，先由老师示范演奏流行歌曲，如此使学生由于喜欢而想学这件乐器。不放弃每个学生，从简单到难，让他们有着本人的成就感。
　　3、老师充分利用影视资源进展辅助教学，拓宽学生音乐视野。
　　4、适当放松课堂，让学生有时间、有空间创办音乐会的方式，发挥学生个性专长，充分展示自我。本学期是新生入学因而要充分理解学生，在班级举行乐器演奏会，歌曲表演等方式，让学生充分积极的参与到音乐课堂当中来。
　　5、采取灵敏多样的教学方式，使学生充分参与到课堂教学活动中来。特别是在小班额的实验班教学当中，让每个学生都得到充分的展示。
　　二、第二课堂方面:
　　本学期要举办二年一届的校园文化艺术节，这是学生充分展示个人才艺和专长的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面:
　　1、舞蹈竞赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈专场，这种方式使班级荣誉和凝聚力集中的时刻，而且在校园能够使舞蹈百花齐放。
　　2、声乐竞赛是放宽到有专长的同学就能够参加，进展初赛和复赛的选拔评出奖项，在由音乐老师组合参加汇报演出。
　　3、将在七年级各班进展班级的声乐表演，选拔唱的好的同学进展培训，组成小型的合唱队。
　　4、器乐竞赛先在各班进展，然后统一学校进展竞赛，乐器品种不限，每种乐器都能够参加，依照程度评奖。
　　5、选拔乐器专长的同学组织民乐队，和西洋管弦乐队，以便在市区的各项活动中组织大型的演出。
　　三、教科研方面:
　　依照区进修学校音乐教研的安排，全区音乐老师申请了中小学器乐合唱的研究，我如今正在进展器乐进课堂的探试中，许多课上、课下的进展都在进一步的尝试中，参加课题研究是一种成长，还能够把做的点滴都记录下来，为今后的器乐教学积累经历，能够更好的发挥本人长处推进教学。在合唱教学方面，也要开场努力探究，尽管关于中学合唱教学有一定的难度，但是只是肯做就会有成效。
　　平时训练的专长班学生，强化根本功训练，适当的组里的同事一起排练一些舞蹈作品，有时机为学生提供锻炼的时机，让她们在实践中成就自我。养兵千日，用兵一时，在各级各类竞赛中充分发挥学生的音乐专长，最终走向成功。