资源描述
节能节水治理方法
第一条（按照）
??????? 为推进全校节约能源、提高能源利用率和经济效益，保障学校改革和开展，制定本治理方法。
??? 第二条（范围）
??????? 本方法所涵盖的资源范围，是指电力、自来水资源。
??????? 本方法所称节能、节水，是指加强用能、用水治理，遵照合理使用、量用为出、技术进步、经济适用的原那么，采取环境和师生能够承受的措施，更加合理和有效地利用能源和水资源。
??? 第三条（原那么）
??????? 学校遵照依法治理、完善机制、降耗增效、人人参与的原那么，坚持宣传教育为主、节约为主、有效监视为主的工作方针，求真务实地开展节能、节水工作。
??? 第四条（适用范围）
??????? 本方法适用于本校范围内的节能、节水及相关的治理活动。
??? 第五条（治理组织）
??????? 学校成立节能、节水治理办公室（总务处、办公室），主管全校范围内的节能、节水治理工作。
??????? 1．贯彻执行国家和市政府制定的节能、节水治理法规和规定；
??????? 2．按照本方法，制定节能、节水治理标准和技术标准；
??????? 3．组织节能、节水工作的有效监视活动；
??????? 4．按照本方法，进展合同或合约治理；
??????? 5．编制学校节能、节水工作规划和打算。
??? 第六条（计量治理）
??????? 1．学校实行三级计量治理。
??????? 2．计量结算年度为上年12月至本年11月。
??????? 3．应落实专人做好能耗、水耗的计量记录工作，不准故弄玄虚。
??????? 4．节能、节水工作主管人员，每月按户统计能源、水资源耗费量，每季度对全校能源消费、用能效率、节能效益进展分析，并拟订节能措施。
??????? 5．主要用能设备应每日作好运转和维护保养记录。
??? 第七条（技术治理）
??????? 1．固定资产投资工程工程设计，应当恪守合理用电标准和节能设计标准
??????? 2、备购置必须把能效比作为技术标的之一，开展和推行在节能工作中证明技术成熟、效益明显的节能技术。
??????? 3．禁止使用技术落后、耗能过高、严峻浪费能源和水资源的各类设备。
??? 第八条（宣传教育治理）
??????? 1．主要用电、用水场所，应张贴节能、节水标志。
??????? 2．每年应安排节能、节水宣传周活动，广泛开展节能、节水的宣传教育活动。
??????? 3．结合详细的节能、节水事例，弘扬节能、节水新风。
??????? 4．结合详细的浪费能源、浪费水源的案例，采取公示、通报批判、处分等方式，进展警示教育。
??? 第九条（部门用电治理）
??????? 1．各部门必须指定专人负责节能、节水治理工作，养成随手“开关”的良好适应。
??????? 2．各部门使用功率2000W以上的用电设备，必须事先向总务处提出申请，批准后方可使用。使用空调柜机设备，应优选380V电源电压。
??????? 3．对总务处主要用电、用水单位实行限额使用、超标自付、节耗奖励的治理机制，按总务处治理合同中的有关规定执行。
??????? 4．对学校编制范围内的三级计量单位，均实行限额使用、节耗奖励、超标纳入本钱核算的治理机制。
??????? 5．用电、用水治理人员和设备操作人员均按岗位责任制进展考核治理。
??????? 6．各部门均不得擅自扩容、擅自内转外用。
??? 第十条（外用电治理）
??????? 1．外来单位和人员进校从事运营效劳、施工，或租借、借住均应恪守本治理方法。需改变原来照明设备，或增加用电设备，必须先申报经批准后方可操作使用。
??????? 2．外来单位和人员用电、用水均实行三级计量，按月结算，并应在租赁或运营效劳、施工合同明确结算标准和方法。
??????? 3．禁止违章用电，禁止使用技术落后的用电设备，不得拖欠水、电费。外用电、外用水费用收缴工作由总务处负责。
??? 第十一条（考核治理）
??????? 1．“两节”办公室为节能、节水治理考核职能部门，具有建议行政奖励和行政处分的职能，具有直截了当按合同、合约进展治理的职能，具有直截了当出具违规处分决定的职能。
??????? 2．失责造成能源、水资源浪费，或违章用电、用水造成一定不良后果，构成事故、过失的，按有关规定进展处理。
??? 3．违章用电未造成任何后果的，除没收用电器具、设备外，应处以20-200元的罚款。耗能、耗水量特大，情节严峻、性质恶劣的，由两节办公室另议处分报校部批准后执行。
??? 冷水中学
?
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
