教学工作参考总结-高二政治个人教学学期工作参考总结.doc

教学工作参考总结-高二政治个人教学学期工作参考总结
　　高二政治个人教学学期工作总结　　紧张而又充实的一学期完毕了!在这一学期里，我担当了高二年段九、十、十一共三个理科班的政治教学任务。我深知本学期任务之繁重：完成政治必修四(生活与哲学)的教学任务及进展会考的复习和应考工作。因此，回首一学期来的表现，我可以自始至终以认真、负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生，自我感受良好。现将本学期的工作要点详细总结如下：
　　一、面对新课改，新情势，可以加强自我的教育教学理论学习，转变教育教学观念，探究合适老师和学生的教学方法。
　　本届学生也是新课改以来，我所接触到的第一届的学生，清晰新课改下的教学方式不能照搬照抄以往的经历。因此，我自费订阅《思想政治课教学》杂志，从中学习到了许多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学经历，参加广东政治老师群组里，积极参与知识点的讨论，实践证明效果较为良好。
　　二、认真备课。
　　备课，不仅备教材，而且还要备学生。认真研究教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在些根底上还积极与同备课组的同事进展讨论交流。可以做到备课充分，详写教案，而后进展教学。
　　三、上课富有激情，真正表达老师的主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来。
　　备课充分还只是教学成功的一半，理论还需与实践相结合，以学生的掌握程度来检验教学的成败。课堂教学中，能关注到每一位学生的学习情况，关于个别开小差、打瞌睡的学生能及时通过各种方式的提示让他回到课堂中来。鼓舞学生积极发言，培养他们独立考虑的才能，倡导他们有本人的见解。同时，可以抓住时机对他们进展思想道德情感教育，教与他们知识和为人处事的道理。
　　四、课后能及时进展反思，并积极向同事学习。
　　每当上完一节课后，假如学生反响积极，那说明我的教学依然比拟成功的，学生掌握应该不错;而假如学生几乎没什么气氛的话，我总会感到郁闷。不管课上得如何，我总会在课后进展反思，反思得与失，深化学生当中理解他们掌握的情况;些许缺乏之处，又促使我积极向同事学习，去听他们的课，甚至利用时机到外校听课。
　　五、尽本人最大的努力抓好会考的复习及应考工作。
　　制订合理的会考复习计划，做好会考发动工作;备课组成员之间分工合作，要求班主任配合，积极讨论对策;关于个别往常不被关注的学习困难生，可以利用课外时间对他们进展补习。当会考完毕时，从学生那儿得知，我们的努力付出都没有白费，那一刻忽然间明白了许多。
　　所以，我也清晰作为一名参加工作才两年多的老师来说，还有许多值得我去学习的地点。在以后的工作当中，我也会积极进取，不断提高教育教学水平。
　　高二政治个人教学学期工作总结　　本学期，本人担任高二年级1.2两个班的政治科任老师。一个学期就要完毕了，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：从各方面严格要求本人，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼.一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
　　一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
　　每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。作为科任老师，能认真制定计划，写教学详细教案，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和过关课，并能经常听我师傅颜利华老师和其他各门任课老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认确实形象去面对学生。按照《高中思想政治新课程标准》进展施教，让学生掌握好科学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
　　二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清晰，言简意赅，深化浅出。
　　在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。教育是爱心事业，为培养高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依照学生的个性特点去点拔引导，关于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展本人的观念，树立崇高远大的理想。
　　三、谦虚请教其他老师。
　　在教学上，有疑必咨询。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本人的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，。培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
　　四、认真修改作业：
　　布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。
　　五、做好课后辅导工作，留意分层教学。
　　在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要处理他们心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。如此，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我认识力度一部分。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在非常多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们往常学习的知识断层补充完好，如此，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
　　六、积极推进素养教育。
　　目前的考试方式仍然比拟传统，这决定了老师的教学方式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的要素，发挥学生的创新认识和创新才能。让学生的各种素养都得到有效的开展和培养。
　　七、狠抓学风。
　　我所教的1.2两班，学生比拟注重该科，上课的时候比拟认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的咨询题不敢咨询老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，如此就严峻妨碍了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种认真、务实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该课非常感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生根底太差，考试成绩都非常差，有些同学是经常不及格，我找来差生，理解缘故，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习政治的重要性，跟他们讲一些有趣的政治故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目的，时时催促他们，协助他们;一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就协助他们找出合适本人的学习方法，分析缘故，鼓舞他们不要害怕失败，要给本人决心，同时要在平时多读多练，多咨询几个为什么。通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，协助差生。但由于本学期授课时间较少，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察非常大一部分学生接受才能较差，学习自觉性不高。
　　在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高本人的教学水平，向老师要时间、向课堂要质量、向学生要效果，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切咨询题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!