(张宏坛）4年级体育第5周第2课时.doc

韵律动作组合教学设计（水平二4年级）横岗六约学校 4年级韵律动作组合单元课次5 学生人数 女生 男生 教师 时间 学习目标1.认知目标：通过对韵律组合学习的练习，使学生明白韵律组合学习动作方法。2.技能目标：通过练习，使80%学生能基本掌握韵律动作组合的动作方法，50%的学生能熟练掌握其动作。3.情感目标：发展学生的灵敏协调柔韧素质和上肢力量场地器材篮球场录音机一部短绳15根小沙包50个重点难点跟上节拍，动作到位。动作的协调性以及与前面所学动作的连贯性。教学流程韵律动作组合学习-分组展示-投掷类游戏课的结构时间次数教学内容教法学法组织与队形准备部分51.课堂常规。集合整队，清点人数，宣布课的内容与任务，安排实习生。2.热身操1.集合整队，清点人数。 2.讲解本课内容。3.教师领做准备活动（徒手操）1.学生听从教师口令做到，快、静、齐。积极配合教师安排。2.认真完成准备活动（徒手操） 基本部分201.韵律：游戏动作组合练习 2.投沙包比准.方法：眼看目标，手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向目标。1.教师分解示范，讲解重难点。2.组织学生模仿练习；3.组织学生分组练习；4.小组展示、评价。5.教师做动作示范，强调练习的时候注意安全有序。6.组织学生分组进行投沙包比准练习。7.选优示范，点评。1.看教师示范动作，听重难点。2.模仿练习；分组练习。3.小组展示，点评.4.看教师示范动作，听重难点。5.徒手模仿；分组练习。6.选优示范。组织形式1： 组织形式2： 101.课课练： 跳绳 仰卧起坐推小车深蹲跳1.教师组织练习分四个组，每组10-15人，每组一项内容进行练习，每个项目2分钟，循环交换。2.教师讲解并示范每一项的标准动作，1.学生认真观察积极参与，认真学习标准动作，尽全力完成教师安排，交换时保持安静，快速准备下一项的练习。1.顺时针循环 结束部分51.放松活动2.课后小结3.互置再见1.领做放松活动。2.对本课做出总结评价，表扬优异点，指出不足提出期望。3.“同学们再见”1.认真模仿，积极参与放松活动。2.跟随教师的引导回想本课内容加深印象，反思课堂表现。3.“老师再见”组织：四列横队，体操队形。预计心率曲线安全提示投掷和捡沙包时注意分组循环的次序，以免沙包砸到同学。易犯错误预防纠正学生易出现动作规格不到位的情况，在练习中需多强调动作规范。预计练习密度40%50%学与教的课后反思通过这节课的教学，应该在熟悉和了解学生的基础上采用区别对待的方法，根据不同的学生个性有针对性的教学。