资源描述
新课程实施2020年下半年工作参考计划范文
从这一学期开场，我们学校就要开场施行新课程的教学了，这些都是我们之前制定好的，也是按照国家新的教学大纲以及新的教育改革制度来施行教学的，在不断的教学改革中，我们学校的成绩总体来说依然有不错的进步，尽管个别的地点依然需要改革，这些都是我们要做好的事情。为落实学校新课程施行方案，制订本工作打算。
一、指导思想
认真贯彻落实新的《义务教育法》，深入领会新《义务教育法》精神，以新课程改革为动力，全面推进素养教育和新课程实验工作。本学年，教诲处将按照学校新课程施行方案的要求，深化新课程教材与考试改革的学习，加大课堂教学改革研究的力度，积极研究校本课程和研究性课程的开发和施行，编写好系统的校本教材，全面施行学生评价改革，使新课程施行工作获得更大的成效。
二、主要工作目的
1、全面施行新课程学生评价方法，构建新课程学生评价体系，促使学生学习方式的转变，实现学生身心健康、适应良好、根底扎实、兴趣广泛、专长明显的目的。
2、加强老师业务才能和素养的培训，提高对教材的理解运用才能，提升对考试改革的认识和把握，领会新课程教学理念，转变教学观念和教学方式，提高新课程教学才能。
3、开发和施行校本课程、研究性学习课程，建立课程资源库和校本课程教材体系。
三、工作措施
(一)加强过程治理
1、加强对校本课程施行的治理，重点查学生出勤和老师的教学组织，检查结果作为评价学生、考核班级、老师的根据。
2、对老师教学常规、学生学习常规加强检查催促。老师常规工作，每月检查一次(普查与抽查相结合)，有检查有讲评，每期进展综合评价，评价结果作为老师目的治理重要考核内容。学生学习常规每期全校抽查一次，各班普查，检查结果作为学生学习才能素养的评价的根据。
3、接着实行校务会值日随堂听课制度，加强对课堂教学的催促和指导。
(二)落实考核评价
1、全面施行学生评价改革，注重积累学生平时关键表现，使评价结果更客观。
2、标准学生评价的程序，按照自评-互评--班评--校审-公示的程序认真落实，确保评价公正。
3、落实评价结果的运用。评价结果与学生评优挂钩，进入学生成长档案袋，填入学生通知书。
4、改革对老师的评价。按照德、能、勤、绩四个方面对老师进展综合评价，注重能与绩的评价。对教学质量的评价坚持双重达标标准(直截了当达标与提高达标)，坚持鼓舞进步、鼓舞拔尖的原则。
(三)加强学习培训
1、组织集体业务理论学习，组织校本课程和研究性学习课程施行的理论和案例的专题讲座，组组织观看著名教育家的专题报告光碟。
2、组织开展对新教材和新考标的个人学习与集体研讨。要求老师以《老师教学用书》及《教材完全解读》为本本，认真研究教材，理解教材，把握教材。在老师个人研读的根底上，备课组或教研组组织集体研讨。
3、加强对老师业务学习的检查与评价。
(四)开展教学研究
1、确定本学年课堂教学研究的重点构建积极参与的课堂教学方式，构成"平等、合作、高效"的课堂特色。
2、以三种方式，分五个阶段进展研究落实。第一阶段是各学科示范课教学活动，由各学科带头人执教。第二阶段是观摩学习阶段，是以备课组为单位开展组内观摩。第三阶段是研讨确定阶段，各教研组组织集体研讨。第四阶段是竞赛展示阶段。全员参与，分学期组织教学比武，选拔教学能手。第五阶段是总结提高阶段。各教研组对研究情况进展总结。
3、积极选派老师参加镇、县、市等教学竞赛活动，展示研究成果。
(五)积极开发课程资源
1、以杜甫诗文研究、语文综合、数学综合、英语综合探究为切入点，制订打算，认真进展落实。
2、建立学校研究性学习课题资源库，以年级为单位组织施行研究性学习。
四、工作安排
九月
1、备课组研究新教材教学内容、教材体系、教学方法，制订教学工作打算;
2、教诲处组织新课程教学示范课观摩。
十月
教学比武
组织新课程教学比武活动
十一月
1、参加镇教学比武;
十二月
1、各校本课程课题组展示学期教学成果，学校进展评比。
一月
新课程教学"四个一"工作评优
二月
1、各教研组总结上期情况，研究本期工作。
2、备课组研究本期教材教学内容、教材体系、教学方法、制订教学工作打算;
三月
研究新课程考试的命题趋势，制订新课程复习迎考打算。
四月
学校组织新课程教学比武，评选教学能手。
五月
各校本课程课题组展示学期教学成果，学校进展评比。
六月
1、新课程教学"四个一"工作评优
2、课题阶段总结。
七、八月
参加市、县新课程教学培训
在施行新课程的教学中，我们有非常大的可能出现各种不利的场面，这些都是导致我们教学进展不利场面的诞生的情况，这些都是不断以来我们成长中的挫折，我们只有不断的进步才能将这种不利场面消失掉，这些都是我们不断以来要处理的事情，我相信我们可以做好!
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