高一班主任德育工作参考计划.doc

高一班主任德育工作参考计划
　　高一班主任德育工作打算范文
　　高一班主任德育工作打算范文1
　　详细做法　　1、报到工作　　(1)查阅、摘录学生的各种材料，建立学生档案。
　　(2)与每学生接触，获取感性印象，重点理解学生干部及特别的学生。
　　(3)精心设计第一次集体见面活动和班级环境布置。
　　2、筹建临时班委、团支委，讨论通过班级打算，制定学习、值日、出勤、奖惩等
　　常规制度。建立《班级日志》、《荣耀榜》等。
　　3、开展多种活动，促进班集体构成。
　　(1)庆贺老师节;中秋赏月晚会。
　　(2)开展班级文化建立(如设计班徽、创作班刊，开展小书法、小画展等况竞赛)。
　　(3)开展丰富多彩的国庆联欢庆贺活动。
　　(4)《我为集体添荣耀》主题班会。
　　(5)组织学生参加校运会，安排好运动队、效劳队、啦啦队。
　　4、开展心理指导　　(1)用各种方法理解学生状态及个性。
　　(2)按照谈话专题，开展师生对话、笔谈、个别谈心活动，尊重学生的人格，注重他们的自决心。
　　(3)关怀有特别情况的同学，及时协助他们处理困难。
　　5、进展学习指导，使学生学会学习。
　　(1)专题讲座之一：《谈谈高中阶段的学习特点及方法》。
　　(2)进展良好学习习惯的训练，开展最正确学法评比。
　　(3)寻求各科老师配合，作好各科学习方法指导。
　　(4)温课迎考，认真严肃对待高中阶段第一次考试，特别要注重考风考纪。
　　6、指导发挥团支部的作用，协助他们建立正常的团组织生活，催促团支部做好各项工作，为构成良好班风、学风做出努力。
　　7、开展国防教育，进展为期一周左右的军事训练。
　　8。建立班级家长委员会，制定详细的活动打算。进展家访，或请家长到学校听课，参与班级活动，共商教育第二阶段;(期中-期末)学生的方法。
　　第二阶段：(期中-期末)
　　目的：初步构成良好的班风、学风和健康的言论。
　　详细做法　　1。讲评班级开学以来的情况，提出班级下阶段工作目的。
　　2。组织学生进展我拥有金钥匙学习方法交流。
　　3。召开家长会或通过书信、，向家长通报近期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算，请家长配合班级工作。
　　4。专题讲座之二：《学习心理及方法》(针对少数学生自悲、担忧、绝望心理，从心理学角度进展指导，鼓舞决心。分析探究习惯他们本身的科学的学习方法)。
　　5。依托班委、团支委干部，加强常规治理和教育，催促学生恪守日常行为标准。对个别学生要进展谈心、家访，给予个别教育。
　　6。充分发扬民主，激发学生当家做主认识，正式民主选举班委、团支委。
　　7。举行师生双向谈心会，加强师生双向谈心会，加强师生间的理解、信任和支持。
　　8。评比班级十佳'。
　　9。制定寒假工作打算，落实假期教育治理措施。要求学生学会人际交往，尊师爱友，读两本好书，关怀时事，并积极参加班委、团支委组织的社会实践活动。
　　第三阶段;(寒假-期中)
　　目的　　1。引导学生关怀家乡和国家的大事，考虑人生的意义和价值。
　　2。加强法制观念。
　　详细做法　　1。指导班委和团支委利用寒假在居民中进展社会调查。
　　2。对上学期的学习、生活和寒假活动做小结，表彰先进，树立典范，提出新学期的奋斗目的。
　　3。重新制定班级文明公约，引导学生把《中学生日常行为标准》的要求变成本人自觉的要求。
　　4。进展革命传统教育，组织好春游活动。
　　5。专题讲座之三：《谈中学生人际交往》。
　　6。开展人生与理想主题系列教育活动。
　　(1)人才成长百例考虑漫谈会或笔谈会(出墙报)。
　　(2)拼搏，人生的劲歌班级体育友谊赛。
　　(3)共同扬起理想的风帆班级联谊活动。
　　(4)歌唱生活，歌唱理想班级优秀歌手评选。
　　(5)以校内外公益劳动为内容，开展每周一小时的共产主义义务劳动时活动。
　　(6)走好人生第一步师生、家长垦谈会。
　　6。对个别在心理上有偏向的学生进展适当矫治和训练。
　　7。开场分析学生近一年来学习生活情况，为品德评定、评优及下一学期德育工作做好预备。
　　第四阶段：(期中-期末)
　　目的　　1。引导学生处理好个人与集体的关系。
　　2。进一步开展学生良好的个性心理质量。
　　详细做法　　1。举行以人生路标为主题的读书、用书、评书教育活动。
　　(1)与图书馆联络，为每个同学借阅一本好书，要求做好读书笔记或材料卡片。
　　(2)理想，指路的明灯读后感演讲竞赛。
　　(3)举行读书方法、书评与读后感写作指导。
　　(4)编辑出版一期精彩片段专集或墙报。
　　(5)人生路标人生意义讨论会。
　　2。请本地的一些专家或家长中的优秀代表，到学校开展有用技术培训。
　　3。专题讲座之四：《奔涌的世界科技潮》。
　　4。指导团支部开展团徽在闪光--心中有别人，心中有集体主题系列活动。
　　5。开展形象化教育，将执行《标准》中的一些偏见、偏向编成小品，在班级晚会演出，或进展学《标准》知识竞赛。
　　6。制造条件，让学生进展自我评价，为德育评估打下较好的根底。
　　高一班主任德育工作打算范文2
　　以学校工作打算和政教处德育工作打算为指导，结合年级实际情况，积极开展德育工作，使年级德育工作与高一学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。以强化行为标准养成教育为重点，围绕弘扬伟大民族精神和"怀仁"文化特色、纪念建国六十周年这两大主题，不断加强德育工作的主动性、实效性，构成全员、全方位、全过程参与的德育方式，力争使德育工作构成年级特色。
　　二、工作目的
　　1、培养学生爱国精神、民族精神、仁爱精神和社会责任认识。
　　2、强化高一新生行为习惯养成教育，提高学生自我治理才能。
　　3、通过各种教育活动，使学生学做真人，正确处理各种人际关系。
　　三、工作重点
　　1、加强班主任队伍建立，尤其是年轻班主任进展有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和治理水平。
　　2、强化常规治理工作。
　　积极参加"日常行为标准"活动月活动，通过检查评比，促进班级建立。利用班会时间上好方式新颖、主题鲜明的班会课。
　　3、积极参加"文明礼仪"教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美认识。
　　4、认真开展家校联络，通过方式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的互相理解。
　　四、详细工作
　　(一)加强德育队伍的建立，营建全员育人气氛。
　　1、加强检查督导力度，接着实行年级值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。
　　2、加强班主任队伍建立。
　　不断完善班主任、年级主任德育工作考核评估鼓舞机制，客观地衡量年级主任、班主任的德育工作。开好每周一次的班主任例会，加强班级治理经历交流，针对存在的征询题和获得的成绩及时提出批判或表扬，到达互相学习、互相促进的目的。
　　3.积极组织学生参加学校培训，充分发挥团队工作的作用。要定期对团干、班干部进展培训，发挥团员、班干部的典范作用，充分调动他们的积极性。
　　(二)认真落实常规教育
　　组织班级认真参与"日常行为标准月"活动，要求各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为标准》，《一中一日常规》等。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我治理的才能。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从"要我如此做"转变为"我应该如此做"，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，注重良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
　　(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、"仁爱"感恩教育。
　　1、加强学生文明礼仪标准教育，培养学生文明礼貌的习惯。
　　2、结合学校政教处、团委工作安排利用清明节、劳动节、"五、四"等严重节日对学生进展爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
　　3、感恩和仁爱教育。接着开展感恩、"仁爱"教育活动，确实是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱四周的人开场，对给予本人关怀和协助过的人应抱有感谢之心，以仁爱之心对待四周的人和事。通过主题班会等方式对学生进展教育，使学生学会关怀、学会做人。
　　(四)加强班级建立。
　　1、按照政教处工作要求，指志好班主任认真设计班会内容，写好教案，开好主题班会。
　　2、积极组织班级文化建立，营建良好的班级气氛，树立班级形象，开展常规治理优胜班级争创活动，争创"流淌红旗"，开展班徽、班标设计评比活动，组织高一新生才艺展示，以活动为载体，培养学生的荣誉感、集体感。
　　(五)平安教育
　　通过晨会、班会对学生加强指导，加强学生自我教育、自我治理，使学生树立平安认识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，注重学生的交通平安教育，加强防备认识教育，确保学生平安。
　　五、工作安排
　　八月：1、高一新生军训，入学教育
　　2、班主任培训
　　九月：1、制定班级打算，做好学生报到工作
　　2、住校生宿舍长会议
　　3、庆贺老师节活动
　　4、交通平安教育
　　5、启动"日常行为标准月"
　　6、高一年级班徽、班标设计评比活动
　　7、组织班级干部改选、培训
　　8、参加"怀仁"文化艺术节活动
　　十月：1、组织"迎中秋、庆国庆"活动
　　2、班主任例会
　　3、"日常行为标准月"总结
　　4、组织参加广播操评比活动
　　十一月：1、班主任例会
　　2、法制教育活动、平安工作检查
　　3、班级主题班会交流
　　4、组织学生才艺展示
　　十二月：1、参加庆元旦活动
　　2、"一、二九"纪念活动
　　3、心理健康教育讲座
　　一月(2020)　　1、班主任考评
　　2、考风考纪、诚信教育
　　3、学生综合素养评价及填写汇总
　　二月：1、组织上学期德育工作考核
　　2、组织上学期三好学生、优秀学生干部、优秀团员团干初评公示
　　三月：1、参加学雷锋、社会实践活动
　　2、组织植树活动
　　3、组织传染病预防活动
　　4、组织高二学业水平测试志愿效劳活动
　　四月：1、组织革命传统教育
　　2、对学生社会实践活动过程性检查
　　五月：1、纪念"五一、五四"活动
　　2、组织十八岁成人仪式
　　六月　　1、组织参加"有征询题学生"转化工作总结交流
　　2、组织高考、中考志愿效劳活动
　　七月：1、学年度工作总结
　　2、各类材料搜集
　　3、假前教育
　　高一班主任德育工作打算范文3
　　一、工作依照
　　《2020年全市高中工作要点》、《县教育局2020年工作要点》、《县教育局党委2020年工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动施行意见》、《2020年全县学校思想政治工作考核通报》、《2020年高中(职中)素养教育目的责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》、《临泽一中2020年工作要点》以及高一年级老师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准。
　　二、工作对象――高一年级学生的特点
　　高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着梦想，有着迎接的高中生活的思想预备。但从实际情况来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想才能有所提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，区分是非的才能还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然特别强。
　　三、工作的根本原则
　　1、方向性与现实性相结合和原则。市高中工作会议明确指出："我市高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的征询题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事件。特别是有些老师精神空虚、道德滑坡......一是要正确把握德育工作的方向性。全面施行'三观教育'(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要坚持表达德育工作的根底性，从实际出发抓好道德教育;三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪......。"
　　2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和保护结合起来，使每一位老师的要求易于转化为学生的自觉行为。高一新生的特点之一确实是充满对新的学习生活的渴望，充满梦想与自信，但他们的思想行为仍存在天真幼稚的痕道。区分是非的才能不强，个性特点还不稳定，易呼唤。
　　3、正面教育与积极引导相结合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强迫性的纪律约束，催促学生严格执行。高一学生易染坏习气，老师要尽可能地化消极要素为积极要素，引导他们不断前进。实现学年稳固率95%的目的，高一学生的转化工作是关键。
　　四、工作的主要内容
　　1、党员双培、双带、双管、双评工作的标准与落实。
　　2、老师德育工作目的与考核。
　　3、学生稳固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。
　　4、班级德育工作的目的与考核。
　　5、签定班级，防止学生损害与平安教育目的责任书
　　6、"呼唤诚信、共铸诚信"的教育活动。
　　7、观摩班会教育主题：(1)尖子班演讲主题：竞争超越、共同提高;(2)重点班讨论主题：如何对待父母的要求――孝心与品行;(3)一般班讨论主题：做学习的主人――"我要学"与"要我学"。
　　8、平安知识自测与竞赛。
　　9、校园艺术节――文艺汇演、排球竞赛(评选校园星光奖获得者)。
　　10、心理健康教育征询活动的安排与施行。
　　11、"文明班"、"文明宿舍"创立活动。
　　12、征询题学生导师制的标准与施行。
　　13、学生干部的培训与优秀生的培养与推荐(党课培训学习)。
　　14、明确和界定违纪学生的处理程序。
　　15、学生期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分)。
　　五、工作实现的主要方法与施行载体。
　　(一)在施教中常用到的方法
　　1、说服教育法――讲解与报告、谈话、讨论、访征询、调查。
　　2、情感熏陶法――以情动情、创设环境、艺术活动熏陶。
　　3、典范示范法――本身作为教育者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范。
　　4、日常行为实践法――正常的学习与实践、组织学生德育学分达标争优、劳动煅炼。
　　5、自我教育法――引导学生加强本身涵养、组织学生参加各类活动进展自我煅炼，激发学生的愿望，鼓舞自制才能，培养自控自管才能，擅长把个体的自我教育与集体的自我教育结合起来。
　　高一班主任德育工作打算范文4
　　为迎接新学年的到来，为使新到来的高一新生更快的习惯寄宿制校园生活，养成良好的行为习惯，促进学生的终身可持续开展，特制定了高一年级第一学期德育工作打算，相信通过师生、家长、社会共同努力，一定会做到最好。
　　一、指导思想
　　以《国家中长期教育改革和开展规划纲要》和科学开展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和《公民道德建立施行纲要》，加强社会主义荣辱观教育、五爱教育--爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义(1982年《中华人民共和国宪法》第二十四条提出)、四个学会教育--学会做人、学会吃苦、学会制造、学会相处。以创立良好班集体为根底，以塑造美妙灵魂、培养四有新人为目的，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。依照《中小学德育大纲》，落实《中学生日常行为标准》、《中学生守则》和学校的各项规章制度等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效。以"以人为本，以德为先"为主旨，以培养中学生创新精神、实践才能和加强社会主义荣辱观为核心内容，让学生"勤奋学习、欢乐生活、全面开展"。
　　二、工作对象――高一年级学生的特点
　　高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着梦想，有着迎接的高中生活的思想预备。但从实际情况来看，尽治理性认识会逐步代替和超过感性认识，抽象思想才能会有所提高，思想方法会日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，区分是非的才能还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然特别强。
　　三、主要工作
高一新生的习惯养成教育。以各项规章制度为抓手，以思想教育为打破口。
　　2.社团活动。开展丰富多彩的社团活动，以培养学生才能、爱好和专长为目的，要利于教育教学工作的开展，不为了搞社团而搞社团。
　　3.班主任工作。抓好班主任队伍的建立，完善班主任的考核、评估、鼓舞机制，坚持公正、公开、公平客观的评价班主任。
　　4.搭建三位一体德育平台。进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，搞好家校联络，充分发挥外部环境的正面作用，构成育人合力，搭建三位一体的思想道德建立平台。
　　5.教学区与生活区工作协调。建立定期和不定期召开班主任与生活老师联席会，加强班主任与生活老师的沟通，构成教学区和生活区的教育合力。
　　6.导师制工作。将导师制工作落到实处。
　　7.高一新生的人生规划。将人生规划与社会实践活动相联络。
　　8.其它的德育常规工作和学校临时性工作。
　　四、工作安排
　　周次
　　时间
　　主要工作安排
　　备注
　　开学前工作
　　7.20-8.29
军训工作;
　　2.班主任选聘工作;
　　3.分班工作。
　　第一周
　　8.30-9.2
开学报到工作;
　　2."习惯养成月"启动。
　　第二周
　　9.4-9.9
班主任和生活老师联席会1;
　　2.习惯电视讲座1。
　　3.文明城市创立和感师恩板报评比
　　第三周
　　9.12-9.16
人生规划工作启动。
　　2.板报评比、拍照、上网。
　　第四周
　　9.19-9.23
习惯电视讲座2;
　　2.爱国主义教育板报(九·一八和国庆节);
高一班主任德育工作打算范文
　　3.板报评比、拍照、上网。
　　第五周
　　9.26-9.30
家长会;
　　2."习惯养成月"总结。
　　第六周
　　10.3-10.7
　　国庆长假
　　第七周
　　10.10-10.14
　　启动社团工作。
　　第八周
　　10.17-10.21
　　人生规划阶段性小结;
　　第九周
　　10.24-10.28
　　期中考试复习
　　第十周
　　10.31-11.4
　　期中考试
　　第十一周
　　11.7-11.11
班级会商会;
　　2.生活老师和班主任联席会2。
　　第十二周
　　11.14-11.18
人生规划根本完毕;
　　2.启动导师制工作。
　　第十三周
　　11.21-11.25
　　行为习惯、仪容仪表大检查
　　第十四周
　　11.28-12.2
　　社团工作阶段性小结
　　第十五周
　　12.5-12.9
学法和学习习惯征集;
　　2.励志报告。
　　第十六周
　　12.12-12.16
　　元旦联欢会预备工作
　　第十七周
　　12.19-12.23
元旦联欢会预备工作;
　　2.迎新年板报
　　第十八周
　　12.26-12.30
　　元旦联欢会预备工作
　　第十九周
2-1.6
　　学期工作总结
　　第二十周
9-1.13
　　学期工作总结
　　第二十一周
16-1.20
　　高一班主任德育工作打算范文5
　　送走了一届制造辉煌的高三(3)班，通过军训又迎来了新的一届朝气蓬勃的高一(2)班。高一(2)班由31位女生和17位男生组成，女生多男生少的特色在军训期间就表现的比拟明显，学生总体上比拟乖顺，但是普遍话比拟多，凝聚力不强，面对这种活力兼具个性的集体，军训期间我利用他们青春的朝气和热情，对将来的美妙期盼和向往和具有的有实现理想的行动力进展鼓舞和指导，因而我班军训获得了优良的成绩，获得了"优秀区队"的荣誉称号。本学期主要的工作重点是想方设法让学生尽快地习惯高中的生活，为以后的学习打下夯实的根底。我相信：高一(2)班在日后的相处中，会逐步成长为一个团结、向上、积极、进取的"大家庭"。另外，本班住校生有35位，比例较大，住校生的生活、学习习惯征询题也将成为本学期工作的一个重点。
　　一、原则、目的　　接手新班级，在快速与学生熟悉和尽力对他们进展指导协助的过程中，我会本着尊重、信任、关注的原则，抓好班级的德育工作。希望在高一的第一个学期，能够建立一个和谐融洽的生活集体、一种科学开展的学习习惯、一个发奋追求的班风班容、一种健康积极的精神相貌，争当学校先进文明班集体。
　　二、详细措施　　再一次接手新的高一学生，依然倍感荣幸和压力，不管如何本人会全力以赴，尽己所能，不断学习、留意请教，不断考虑，留意总结，努力习惯班主任岗位提出的新要求。鉴于目前对学生理解少，班级还不太熟悉的现状，我大概理了理思路，我将从以下几方面来制定本人的班主任工作打算。
　　第一：让学生充分理解高一阶段的特别性，尽快习惯高中生活。
　　常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因而理解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以注重。
　　首先是年龄的转变必定要求处理四周关系的方式转变，假如不能特别好地处理这些转变必定妨碍今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的知识构造不同，必定要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变。学生刚进学校，因而关于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些详细的行动都不是特别明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因而这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，协助学生及时习惯环境，发挥应有的作用。
　　详细而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差异，特别是住校生，因而，班主任工作中要留意引导学生互相尊重、互相包容、互相协助，构成良好的团队精神。只有如此才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，本人必须在这一点加强注重和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生构成健康的心理。再次，也是最重要的一点，由于高中与初中教学的知识目的和才能目的差异特别大，特别多学生可能一时难以习惯这种大的变化，以致在学习上无法掌握有效的学习方法而对学习感到困惑，而生活上的不习惯也会妨碍学生学习。因而，关于刚刚踏进高中学生，能否尽快习惯学校的学习生活，掌握学习的主动权显得特别的重要。转型期做得好了，学生一旦掌握了有效的学习方法，习惯了高中的学习特点，养成了良好的学习习惯对他们将来三年的开展都会产生强烈的推进力。在这学期初，班级工作的重点确实是让学生尽快习惯过来，让学生明白得"如何学习"以构成勤学、勤征询的好习惯。
　　第二：主要工作方法
　　科学的治理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的治理者，必须具有本人的治理理念，但是由于本人学问浅薄、才能欠缺，将主要从以下几个方面努力。
　　一：学期初始要完善制度、构成规矩。
　　大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，本人将把学校的各项治理规定贯穿一直，将结合班级特点完善机制，构成一套合理的治理制度，但同时，本人将留意做到制度贯彻不僵硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。
　　二：民主建立班委，营建良好的学习气氛。
　　在军训过后，结合学生的意愿及军训期间的观察，高一(2)班成立了第一届班委。目前，各个班干部工作比拟积极，为班级开学营建了比拟好的气氛，三星期后，班级将通过民主选举产生第二届完好的班委，关于班委，将进展适当的培训，培养得力的班干部，对班务进展分工，做到责任落实到个人。
　　三、培养学生的集体精神，提高班级凝聚力，营建团结、友爱、进取的班风。
　　学生是班级治理的主体，因而我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划施行到班级荣誉的维护、班级作风的构成，都使学生最大限度地参与决策，这是素养教育的要求也是治理工作的重点。信任学生、锻炼学生，培养他们的全面才能。同时，作为一个班主任，本人也要融于班级，让学生感受到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目的，只有如此，才能到达和谐共赢。
　　本学期，班级将利用主题班会课促进学生之间的交流。在学校的运动会等活动中，也以培养学生为集体争光的精神为重点。通过这些活动，能够提高集体荣誉感，以此提高班级的凝聚力，营建团结、友爱、进取的班风。
　　四、工作中留意立足实际、实事求是。我将着眼学校要求、班级特点，注重抓好根底工作，一切工作的出发点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求"大"，只追求"实";本人作为一个班主任要平复头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给本人包袱，让学生和本人都有一份积极健康的心态。
　　五、把握细节，润物无声。班主任工作，除了教学的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是无数细节的处理，因而要留意在细节上关怀学生，培养学生。依照本班学生的性格特征，在治理教学中灵敏方法、热心关怀、尊重平等、信任关怀，真正努力到达"润物无声"的效果，培养一批全面开展的高中生。
　　六、加强学生的心理辅导。
　　由于高中学习压力的增大，特别多同学的心理可能出现特别大的变化，我将尽可能地关注每一个同学的心理变化，关于心理承受才能比拟脆弱的同学及时进展个别的谈心，让学生具备良好的心态。
　　七、加强与家长的联络和交流，共同治理好他们的小孩。
　　家庭的要素对小孩的学习是会产生特别重要妨碍的。有些家长对小孩提出过高的要求，如此可能使学生背负太大的心理压力而在学习上不进反退。而有些家长对本人的小孩可能又过于放任自由，如此也不利于提高学生学习的积极性。加强与家长的联络就能够理解学生在家的学习情况和心理情况，如此也有利于学校工作的开展，有利于老师对小孩更好的培养。一个小孩的成长应该由学校和家庭共同来担当。
　　八、不断学习，开辟创新。由于本人才能还特别不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，本人要有紧迫认识，多学习、多考虑、多研究。培养"防患未然"的才能。总之本人将做到：向经历丰富的同事学经历、向年轻同事学创新。
　　高一第一学期对学生的高中生涯特别关键，对一个集体的成长特别关键，对本人做好今后的工作更为关键。我会通过明校纪、摸底数、定班魂、建队伍、家校合一多种手段对班级进展治理。在工作中有缺乏的地点，恳请领导和同事们批判指正，本人将不胜感谢。
　　高一德育工作打算
　　依照学生年龄特点，抓好学生治理。
　　学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依照三年级学生的特点，抓好学生不同阶段的治理和教育，有利于学生的健康开展。因而，本学期以三年级学生的特点，合理安排活动，制定按部就班的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的认识。
　　加强征询题学生的教育与转化
　　征询题学生转化工作做到有打算，有措施，勤总结，重在落实，耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批判、多鼓舞，少指责，多协助。
　　法制教育紧抓不放，重点做好教育防备工作。
　　充分利用班会课、国旗下讲话等进展普法教育，加强法律认识和法制观念，使学生知法、明白法、守法。
　　加强心理健康教育，使学生构成健全人格
　　心理健康教育是新情势下必须注重的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，
　　接着抓实两操工作。
　　坚持阳光大课间活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。
　　平安教育
　　通过学生自我教育、自我治理，使学生树立平安认识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，注重学生的交通平安教育，加强防备认识教育，创立平安文明的校园。
　　在新学期将接着按照打算认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，创始学校德育工作的新场面。