扬州大学农学专业农业推广学题库.doc

农业推广学复习思考题
一、绪论
狭义、广义和当代农业推广的重要特性有哪些？
狭义的农业推广——以提供“技术指引”为重要特性
广义的农业推广——以提供教育农民为重要特性
当代的农业推广——以提供信息和咨询服务为重要特性

为何说农业推广学是边缘性综合学科？
1、从工作内容来讲，应属于农业科学或自然科学。
2、从工作过程和形式来讲，应属于农村社会行为学。
3、从农业教育层面来讲，它又属于成人教育的范围。
4、从农业创新的扩散传输规律，应属于传输学。
5、从农业推广项目管理层面来讲，它又属于管理学。

简述农业推广学含义、农业推广学的研究对象。
含义：农业推广学是专门研究农业推广的理论和措施，并指引农业推广实践的一门多学科交叉的边缘性科学。
研究对象：农民
包括三个方面：
1、研究怎样使农民自愿变化其行为的规律性（包括个人行为、群体行为）
2、研究变化农民行为诸原因变化的规律性
3、研究有效诱导农民行为变化的措施论（指诱导农民行为变化的措施）

简述农业推广的性质、直接功效、间接功效和作用。
性质：
1、教育性
属于教育范围，是多个内容和形式相结合的农村社会教育。
狭义农业推广：一个社会的农业职业技术教育
广义农业推广：一个农村经济文化的社会教育
当代农业推广：一个农民心理素质和行为变化的社会教育
2、实践性
无论何种措施，都要以生产力的发展为最后目标，而生产力的发展是离不开详细的实践的。也能够说农业推广是实践性非常强的一门科学。
3、综合性
即农业推广应具备教育、咨询、管理和服务四位一体的性质
直接功效：
1、促进农村农民的基本知识
2、提升农村农民的生产技术水平
3、提升农村农民的生活技能
4、变化农村农民的价值观念、态度和行为
5、增强农村农民的自我组织和决议能力
间接功效：
1、促进农业科技成果转化
2、提升农业生产与经营效率
3、改进农村小区生活环境及生活质量
4、维持良好的农业生产条件
5、促进农村组织发展
6、执行国家的农业计划、方针与政策
作用：
1、是农业发展机构，科研院所，农业院校与目标团体（农民和农村）之间的连接纽带。
2、科技成果转化为现实生产力的桥梁（必须通过农业推广把潜在生产力变为现实的生产力）
3、提升促进实现农业当代化的重要措施
4、开发农民的智力，变化生产者行为，提升农民科技文化素质的重要途径
5、是科研成果的继续和再创新

简述农业推广工作的任务。
1、推广新技术，新成果，新技能
2、推广农民的新经验
3、提升农民的科技文化素质
4、当好领导的参谋
5、提供系列服务

怎样了解农业推广具备教育、咨询、管理和服务四位一体的性质。
首先，农业推广是一个提升农民文化科学技术素质，变化农民的社会心理和行为的教育活动。
其次，农业推广是一个提升农民的生产经营水平和提升农产品竞争力的咨询活动。
第三，农业推广也是一个使农业科技成果向生产领域转化的管理活动。
第四，农业推广还是对农村、农业、农民的服务活动。
在推广工作实践中，这四种属性紧密结合，缺一不可。

PS：
我国首部《农业技术推广法》于1993年正式颁布。
英国农业推广之父：南伯
广义农业推广的4H教育：手脑身心（hand, head, health, heart）
1862年，美国总统林肯颁布《莫里哀法》又称《赠地学院法》

二、农业推广框架模型
说出农业推广框架模型中的两个子系统名称及特性。
农业推广服务系统 目标团体系统。
农业服务系统是农业推广框架模型中处在诱导农民行为自愿变革的核心部分。
目标团体系统在农业推广框架模型中处在十分重要的位置。表目前：
1、推广组织机构的沟通干预活动的目标是目标团体系统；
2、推广方略和措施的制定要依照目标团体系统而定
在推广工作过程中，两个系统内的个体同处在一个关系场中，其行为受到广泛的社会内容的影响，重要包括：1、人际关系，2、组织结构和社会结构，3、社会文化环境。

简述农业推广沟通概念
农业推广沟通：是指在推广过程中农业推广人员向农民提供信息、了解需要、传授知识、交流感情，最后提升农民的素质与技能，变化农民的态度和行为，并不停调整自己的态度、措施、行为等的一个农业信息交流活动。

农业推广要素
1、沟通主体：发出信息的一方
2、沟通客体：信息内容
3、沟通渠道：传送农业信息的通道
单串型 由首先发出信息的人通过一长串的人依次把信息传递给最后的接收者；接收者的反馈信息则以相反的方向依次传递给最初的发信人。
饶舌型 又叫轮式渠道，即由一个人把信息同时传递给若干人，反馈信息则由此若干人直接传递给最初发出信息的人。集体指引即属于此种类型。
扩散型 最初由一个人将信息传递给着若干人，再由这些人把信息分别传递给更多的人，使信息接收者越来越多，反馈信息则以相反的方向回流，最后流向最初发出信息的人。即日常所说的“一传十，十传百”。推广工作中，由推广人员首先指引科技示范户，示范户再带动周围一大批农民、就属于此种类型，
全通道型 指参加沟通的多人相互之间均能有信息交流的机会。例如推广工作中的农民小组讨论会、大学生辩论会等。
4、沟通媒介：沟通的信息载体和传输工具
口语媒介：通过人与人之间的口、耳相传获取信息。是一个重要的沟通方式。
文字媒介：通过阅读报纸、杂志、书籍、信件、板报、墙报、文献、传单、阐明、阐明书等文字媒介获取科技信息。重要限于文化程度较高的农民。
电子媒介：包括广播、电视、电影、手机等。电子媒介远不是农民农业科技传输的重要媒介。

农业推广程序
首先由推广人员进行农业信息准备，然后将这些信息进行编码．变成农民能够了解的信息传递出去，经—定的途径让农民接收。农民接收；农民在收到信息以后．进行译解，变成自己的意见和采取一定的行为，并将行为成果反馈给推广人员。
包括6个阶段：农业信息准备阶段、农业信息编码阶段、农业信息传递阶段、农业信息接收阶段、农业信息译码阶段、农业信息反馈阶段

简述农业推广沟通的特点。
1、推广人员和农民都是沟通的参加者，二者是平等的。
2、在沟通中，推广人员应积极适应农民，而不是农民去适应推广人员。
3、双方影响作用和性质是不一样。

农业推广沟通的认同过程一般要经历哪些阶段？
顺应阶段、同化阶段、内化阶段

简述农业推广沟通的一般准则
维护和提升信息源的信誉
信息内容要与推广对象有关
信息的组织与处理应做到编码简单、意义明了、逻辑结构合理
适当重复信息的核心内容
利用比较和对比
加强信息反馈
改进沟通环境
重视沟通网络

简述农业推广沟通的基本要领
摆正“教”与“学”的相互关系
正确处理好与农民的关系
采取适当的语言与措辞
善于启发农民提出问题
善于利用他人的力量
注意沟通措施的结合使用和必要的重复

怎样克服农业推广中的沟通障碍？

农业推广人员怎样把握农业推广沟通技巧尽快实现与农民的有效沟通？
给人留下好的第一印象（朴实，诚恳，勤奋和大方）
要做农民的知心朋友
与农民沟通之前先“认同”：顺应（要求一方迁就另一方），同化（入乡随俗）
了解、利用风俗，为农业推广服务
善于发挥非正式组织的作用
要让农民对你感兴趣
善于利用人们迷信成功者的心理

三、推广对象的行为变化
简述行为的概念、组成行为的基本要素及行为特点。
行为的概念：人在环境影响下所引起的内在生理、心态和心理变化的外在反应称为行为。
组成行为的基本要素：
§ ①行为的主体是人，无论是个人行为还是组织行为，都是由详细的人体现出的功效；
§ ②行为是在人的意识支配下的活动，这种活动是有目标性、方向性和预见性；
§ ③行为与一定的客体相联系，作用于一定的对象，所作用的对象是物或是人；
§ ④行为总要产生一定的成果，其成果与行为的动机、目标有一定的内在联系。
人的行为特点：
§ ①目标性。人们为达成一定的目标，去争取一定的行为。
§ ②可调整性。人的行为受思维、意志、情感等心理活动的调整。
§ ③差异性。人的行为受个性心理特性和外部环境的强烈影响，不一样民族，不一样地区，不一样年代的人，同一小区人群中的不一样个体间，行为有很大差异。
§ ④可塑性。人的行为是在社会实践中学到的，受到家族、学术及社会的教育影响，因此一个人的行为会发生不一样程度的变化。
农民行为：是指农民在其所处的环境的作用之下，为满足生产和生活需要所进行的一切活动，一般把行为分为两大类：
1、为社会行为，如：交往行为、采取行为、社会参加行为、生育行为；
2、为经济行为，如，投资行为、劳动组织行为、收入分派行为、消费行为、市场行为等。

举例阐明人的行为产生的基本模式。
人的行为产生的直接原因是动机，而促使动机产生的原因是由内在的需要和外来的刺激而引起的。当一个人产生的某种需要尚未得到满足时，就会处在一个担心不安的心理状态中，若受到外界环境条件的刺激，就会引起谋求满足需要的动机，产生指向某种目标的行为。实现目标后，需要得到满足，担心不安的心理状态就会消除。这时，又会产生新的需要，从而激起新的动机，产生新的行为……如此周而复始，这就是行为产生的过程。

简述农民行为变化的层次、行为变化的难易度。
知识层次、态度层次
难度：知识→态度→个人→群体

简述变化农民行为的途径
1、权力：利用权力的作用，迫使他人变化行为
2、互换：双方物品或劳务互换，以满足需求
3、咨询：一方为了协助另一方决议而提出的提议或意见
4、培训或教育：能够达成公开影响对方知识水平和态度的目标
5、操纵：在不让对方懂得目标的情况下利用微妙的伎俩达成自己的目标
6、物资供应：为让对方达成某种目标提供必需的物质
7、提供服务：协助对方做某些对方没有能力做的事情
8、变化农村社会经济结构

简述农民行为变化的动力原因有哪些？
农民需要是原动力，市场需求是拉动力，政策导向是推进力。
农民需要是农业推广的原动力(内驱力)
几乎所有的农民都有发展生产，增加收人，改进生活的愿望。伴随老式农业向当代农业，计划经济向市场经济的转变，农民的致富愿望越来越强烈，不停地要求提升物质生活和精神生活的水平。
2. 市场需求是农业推广的拉动力
伴随社会主义市场经济的发展，收入的增加，农民有志于参加市场交易，进行商品生产。因此，市场需求拉动着农民行为的变化
3. 政府政策导向是农业推广的推进力
农业生产关系国计民生，政府为了国家和社会的需要，要制定对应政策来发展农业、发展农村，推进着农民行为的变化
在上述三个原因中，自身需要是内动力（内因），市场需求、政策导向是外因。外因通过内因起作用。

论述需要层次理论和期望激励理论的重要内容及其在农业推广中的应用？
需求层次论：

应用：在低层次需要取得相对满足之后，才能发展到下一个较高层次的需要。但高层次需要发展后，低层次的需要仍然连续存在，只是其影响力已不再占主导地位了。然而，有一点人们是相同的，那就是当低一级的需要取得相对满足以后，追求高一级的需要便成为继续追求和奋斗的动力。
期望激励理论：
激励力量(M)＝效价(V)×期望值(E)
激励力量是指调感人的积极性，激发内部潜能的大小（M）。
效价是指某个人对所要达成的目标效用价值的评价（V）。
期望值是一个人对某个目标能够实现也许性大小（概率）的估量（E）。
应用：
（１）同时提升目标价值和实现目标的也许性，能够提升激励力量．
（２）因为不一样人对目标价值的评价和实现目标概率的估量不一样，同一目标对不一样人的激励力量不一样。因此，推广人员要依照不一样的推广对象利用这些公式。
期望理论以为，在同时达成如下三条件时，对人激励力量就大：①当人们以为自己的努力也许产生高度绩效时；②当人们以为高度绩效也许产生某项特定成果时；③当人们以为该项成果对本人具备大的吸引力时。
因此，要提升激励力量，就要恰本地确定目标．使人产生心理动力，激发热情，引导行为。一个恰当的目标确定之后，期望值的高低往往取决于个人的兴趣、能力、意志、气质、经验等个人原因。

影响农民行为变化的措施有哪些？
1、行政命令方式(强迫和强制使用权力)。
如：碘盐的推广、除草剂、及计划生育等；能够采取这种方式。农民有能力办到，并且有必要去办，但没故意识到的工作，
要变化农民行为达成一个理想的行为模式，需要很长一段时间，为了缩短这一时间，强制伎俩是最有效的。
2、农民自发式
是由农民依据自己在生产中的需要，积极谋求新的技术，在此过程中达成变化态度，变化行为的目标。
3、提议和咨询方式
农民的积极性与专业人员的理性有机地结合起来。这种措施融合了前两种措施的优点，能达成良好的变化行为的效果。
4、提升农民的知识水平，变化农民态度，变化农民行为的措施
§ 例如教给农民利用太阳能及积温知识，某些农民就会举一反三地利用温室、大棚育秧、种菜等。
再如，推广人员教给农民怎样防治病虫害，应首先讲害虫及作物的生命周期，使农民懂得在害虫最脆弱的时候安全用药这么，农民以后再遇到类似问题，就能够依照他的经验，自己分析并处理问题。
5、提供物资、资金、技术和服务来引导农民行为定向变化
6、通过社会伎俩来变化农民行为
§
四、农业创新的采取与扩散
简述农业创新和创新传输（扩散）的基本含义
农业创新：指农业领域内各方面的新成果（产品和设备），新技术、新知识和新信息的统称。
创新传输：是某种创新在某特定的社会系统的组员中，在一定的时间内，一项创新从最初采取者或最初采取地区经由某种沟通渠道而被交流传输而向外传输开，传输给更多的采取者或采取地区，使创新得以普及应用的过程。

简述农业创新的重要特性有哪些？
1、相对优越性：是指人们以为某项创新被其所取代的原有创新优越的程度。常可用经济赢利性表示，但也可用社会方面或其他方面的指标来阐明。至于某项创新哪个方面的相对优势最重要，不但取决于潜在采取者的特性，并且还取决于创新自身的性质。
2、一致性：是指人们以为某项创新同现行的价值观念、以往的经验以及潜在采取者的需要相对适应的程度。某项创新的适应程度越高，意味着它对潜在采取者不确定性越小。
3、复杂性：是指人们以为某项创新了解和使用起来相对困难的程度。有些创新的实行需要复杂的知识和技术，有些则否则，依照复杂程度能够对创新进行归类。
4、可试验性：是指某项创新能够小规模地被试验的程度。采取者倾向于接收已进行了小规模试验的创新，因为直接的大规模采取有很大的不确定性，因而有很大的的风险。
5、可观测性：是指某项创新的成果对其他人而言显而易见的程度。在扩散研究中大多数创新都是技术创新。技术一般包括硬件和软件两个方面。一般而言，技术创新的软件成果不那么轻易被观测，因此某项创新的软件成份越大，其可观测性就越差，采取率就越低。

农业创新采取过程一般分为哪几个阶段？
认识阶段、感兴趣阶段、评价阶段、试验阶段、采取阶段。

简述采取者的类型、特性及其时间差异规律？
“创新先驱者” “早期采取者”， “早期多数”， “后期多数”， “落后者”
创新先驱者（2.5%）──具冒险性；一般是文化素质较高，思想开放，有钻研精神的农民，对农业创新技术有渴求心理，率先搞试验，勇于冒险，如农村中“科技示范户”“专业户”，是农业推广的依托对象
早期采取者（13.5%）──有名望的；早期采纳者受过较数年的教育，有较高的社会经济地位，较大灵活性。重感情，富于想象力，较少教条主义色彩，更具备推理能力，更聪明，寻变革抱积极态度，有较大能力克服不确定性和风险性，对科学抱积极态度，热爱科学，听天由命思想较少，有韧性和较大理想，对职业要求有较高的标准。
早期多数（34%）──经深思熟虑的；
后期多数 （34%）──怀疑的；对农业创新技术持谨慎、观望态度，思想保守，求稳怕乱，有一个从众心理，“随大流”大家干，我就干，“要挣…，要赔…”一般文化素质偏低，是农民中多数。
晚期采取者（落后者）16%──老式的；A文化少、见识浅，B无能为力，C、视农业为副业，D、固执守旧，不信科学，E、游手好闲、懒汉。

创新采取过程中怎样针对不一样的情况灵活选用不一样的推广措施？
1.认识阶段：大众传输是本阶段最常用的措施。应通过广播、电视、报纸、简报、成果示范、展览会、举行报告会和组织参观等措施，尽快地让更多农民懂得，加深认识和印象。
2.感兴趣阶段：农民发生兴趣信息不一定都来自大众传输，也也许来自其他渠道。成果示范和个别访问是协助农民增强兴趣的有效措施。
3.评价阶段：该阶段以小组讨论效果很好，集中大家的智慧和经验，以增强信心，促使其采取。
4.试用阶段：推广机构应激励农民做试验以验证本来的试验成果，使该成果更可靠，农民更放心。也要注意使用措施示范，加强对农民试验的指引（巡回指引），防止发生人为试验偏差，减少试验误差。这一阶段很核心。“只许成功，不许失败”（关系到能否进入下一阶段）
5.采取阶段：农民决定采取，就要做各种准备：筹集资金、准备物资、学习有关技术、联系产品销路、考查市场规模。应采取措施示范和技术指引和配套服务的重要措施。

创新的传输过程一般可分为哪几个阶段？
突破阶段　　紧要阶段　　　跟随阶段　　　随大流阶段

怎样了解农业创新的周期性？
1、阶段性
我国农业推广工作者依照上述四个阶段相对应提出了农业推广工作的四个时期。
投入阶段——试验示范期：从技术引进试验示范
发展阶段——发展期：试验示范到大面积推广
成熟阶段——成熟期：大面积普及，规模较大
衰退阶段——衰退期：旧创新被新创新逐渐替代；使其逐渐衰退，最后在生产中丧失作用。
2、时效性
S理论表白一项创新的使用寿命是有限的，它不也许永生不死。因为创新进入衰退期是必然的只不过早晚而已。人们无法制止它的最后衰退，不过能够延缓其衰退的速度。
3、交替性
v 一项详细创新的使用寿命有限，它不也许长盛不衰，而新的研究成果又在不停涌现，这就形成了新旧创新的交替现象。

依照创新传输的4个阶段提出了相对应的农业推广工作的哪4个时期？

农业创新衰退的原因有哪些？怎样预防农业创新的过早衰退？
原因：
无形磨损：自身的优良特性没有失去，但在推广过程中被新的技术所替代。
有形磨损：某些新技术的优良我特性在使用中逐渐丧失，如优良品种混杂退化、种性退化或某种优良特性（如抗病性的丧失等）都属于有形磨损。
其他磨损：有政策磨损，价格磨损，人为磨损（又叫推广磨损）
怎样预防：
1、尽快果断进行示范，创新引进后，必须尽快果断决议，组织试验示范，选几个专业户、示范户进行示范。
2、推广时注意速度不要超出推广人员的承受能力和农民接收的能力
3、预防有形磨损，建立繁育体系，提纯复壮，保持产品的优良特性。预防政策磨损，处理好政府官员和推广人员的矛盾，为推广创造良好的政策和价格原因，从而预防价格磨损。

影响农业创新扩散的原因重要有哪些？
1、经营原因
2、农民素质（年龄和文化程度）
3、家庭关系（家庭组成、年龄、性别等）
4、社会政治原因（价值观、人际关系、政治）

五、农业科技成果转化
农业科技成果概念，种类及特点？
农业科技成果：是指在农村经济范围内，通过一定期间的调查、研究、试验、推广应用，所提出的能够推进技术进步，在理论上有重要学术意义或生产上有实用价值，具备较明显的经济效益、社会效益。并经判定或实践证明的创造性的成果。
特点：科学性、创造性和实用性
种类：基础研究成果，应用研究成果和开发研究（又称发展研究）成果

简述无形成果的特点。
1、区域适应性
在特定生态条件下或形成的科技成果，在相同生态区域应用也许行之有效，而在生态环境相差较大的地区应用则不一定成功。
2、效果的不稳定性
农业生产在生长发育期间，也许受到偶然的多个不可控原因的影响，技术效果不像封闭系统的工业成果那样稳定。
3、不可逆转的时序性
植物、动物生产需要严格按时序性发展，不可跳跃或逆转。
4、高度分散性
农业经营与劳动的分散性，表白成果的推广应用具备分散特点。
5、连续性
农业科技的技术效果不但表目前当初或当季，往往具备连续性
6、综合性和有关性
农业生产受自然环境原因和社会经济条件的影响，又受到生物有机体一自身特点的影响，各项农业科技成果既相互促进，又相互制约。

试述农业科技成果转化的含义和要素。
含义：当某一农业科研成果通过试验研究达成计划的要求，并通过技术判定形成科技成果后，就要通过技术示范、推广等形式，使科技成果尽快在农业生产上普及应用，转化为形成现实的生产力，这一过程称为农业科技成果的转化。
要素：
转化主体（研究、推广人员和机构）
转化客体（被转化的技术成果）
转化受体（采取科技成果的单位）

简述农业科技成果质量要求、转化形态和转化本质。
转化形态：
1.物化形态（硬件）：如：种子，疫苗，药物，农机具等
2.技术性产品：如：饲管技术，栽培技术，以非物化信息形态存在。推广形式：以技术入股方式，技术承包的方式。
3.技巧和技能：只能意会，难于言传，只有传授者亲自传授使用者才能掌握（如看苗诊疗）
4.服务性知识产品：难以物化和信息化，不能商品化（如土地规划）
转化本质：
由潜在生产力转变为现实生产力，表目前如下方面：
1.是研制者、传输者、应用者结合过程。
2.是物技相结合的过程。
3.是技术配套过程。
4.是与生态环境、生产条件相互结合过程。

农业科技成果转化的评价指标有哪些？并写出正确的定义。
1、推广度：单项技术的推广程度，某项技术在实际中的分布情况。
推广度=实际推广规模/应推广规模×100
凡一项农业应用技术成果（硬件）的推广度等于或超出指标20%,则判定该技术成果已推广。凡一项农业管理技术的推广度（软件）等于或超出50%，则判定该项软科学技术已被推广。
2、推广率：评价多项农业科技成果的推广程度指标
推广率＝已推广农业科技成果数/总成果数×100
3、推广指数：综合反应推广技术情况的指标
推广指数＝（推广率×推广度）
4、产投比：衡量科技成果效益的指标
产投比＝科技总产出/科技总投入
5、转化率：体现农业科技成果转化的程度，包括转化周期数和转化成果数。
a─成果数 t──正常转化周期 a0──实际转化成果数t0──实际转化周期
R= a0 t÷ a t0×100
a0、、t0 不确定的变量 a 、 t 确定的变量
a0≤ a t0 ≥ t
假如t0 ≤t 话,阐明成果转化没有按正常的周期推广

简述农业科技成果转化条件和方式。
条件：
1、必须依赖市场和生产需要，推广应用科技成果
2、必须建立健全农业组织体系，调动科研和推广人员积极性
3、必须普及科学知识，搞好技术培训班，提升农民的科学文化素质
4、必须增加投入（资金与物资），实行政、技、物三结合
5、必须加强农业社会化服务体系建设扩大社会化服务，完善农业科技服务功效
6、必须制定有利于科技成果转化的政策和法规
方式：
1、经营服务方式
2、技术承包方式
3、技术咨询、技术培训、技术资料等服务方式
六、农业推广程序、方式和措施

简述农业推广的一般程序及基本程序，怎样灵活利用？
一般程序：田、点、板、网、包
基本程序：试验、示范、推广
灵活利用：
1．同一自然条件下，因为发达地区和欠发达地区思想观念和经济条件的不一样，某项新技术已在发达地区大面积推广开来，而欠发达地区尚未采取。在这种情况下，能够组织农民到发达地区参观，利用示范等各种推广伎俩直接进行推广。
2．农民自身在数年的实践中总结出的行之有效的实用技术、先进经验等，推广部门在及时总结核心技术要点的同时，采取召开现场会等方式大力宣传，无须进行试验、示范就能够在同类地区直接大力推广。
3．科研部门在本地自然条件和生产条件下培育的某些新品种等成果，因为在本地进行了数年多点试验和一定面积的示范，在农民中产生了一定的影响。这么的品种一经审定后，就可直接进入推广领域，无须重复试验。
4．因为科研单位研究的某项技术就是针对某一地区存在的重要问题进行研究的，当研究成功后，就能够减少中间步骤，直接在本地进行大面积推广。
5．因为综合组装的技术多数是在本地进行数年探索的单学科的各项技术或是正在推广应用的技术，实践证明是行之有效，因此组装起来后无须进行试验、示范就可推广，达成增产、增收的目标。
6．因为当代科技成果管理上的要求，某项科研成果在取得成果前，必须有一定的示范面积。而这些示范工作多是科研部门和推广部门共同完成的。因此，这么的成果，推广部门无须进行试验就能够在其适应的范围内迅速推广。
7．采取的“教、科、推”三结合的协调攻关项目。例如，在推广棉花优化成铃配套调控技术项目中，“教、科、推”统一制定试验研究和示范推广方案，由攻关人员在试验基点进行试验研究后，筛选出最优调控模式并进行示范推广。这么的成果通过判定后，即可直接在适宜地区推广。

我国农业推广方式有哪些？
项目计划方式、技术承包方式、技物结合方式、企业牵动方式、农业开发方式、科技下乡方式

简述农业推广措施的概念及分类。
概念：农业推广措施是农业推广部门和推广人员为达成推广目标，对推广对象所采取的不一样形式的组织措施、教育和服务伎俩。
分类：
大众传输法：印刷品媒体（报纸杂志墙报）、试听媒体（广播电视）、静态物象（广告、口号、科技展览）
集体指引法：集会、小组讨论、培训班、示范、现场指引
个别指引法：农户访问、办公室咨询、信函咨询、电话咨询

试述进行农户访问的注意事项、步骤和优缺陷。
注意事项：
①访问要有目标、计划及准备。
②选择好访问对象，有代表性。
③坚持常常访问。
④访问时推广人员要有同情的态度，关心农户问题，并有兴趣和信心协助处理
⑤做好访问统计，尽也许多记、记全，访问后要及时整顿
⑥访问要有成果，对被访问农户要进行考核。
步骤：
1、准备工作。
2、进行访问。
3、处理问题。
4、考核工作。
优点：
① 推广人员能够从农户取得直接的原始资料；
② 与农民建立友谊，保持良好的公共关系；
③ 轻易促使农户采取新技术的行动；
④ 有利于选择示范户及各种义务领导人员；
⑤ 有利于增加其他各种推广措施的效果。
缺陷：
①推广人员花费时间和经费较多；
②访问的农户相对较少；
③有时访问的时间不一定适合农民的以便与需要。

成果示范的概念、作用、基本要求和优缺陷
概念：是指在生产者承包经营的土地（场所）或科技示范园等特定场地中，把通过本地适应性和开发性试验取得成功的某个单项技术成果或综合组装配套技术，严格按照其技术规程要求实行，将其优越性和最后效果尽善尽美的展现出来，作为示范样板，以引起周围生产者的兴趣及采纳激情，并采取适当的方式激励、敦促他们效仿的过程。
*作用：
1、便于分析判断成功的把握性，采纳的欲望轻易被激发。
2、可有效地说服持有疑虑态度的生产者采纳新技术。
基本要求：
1．技术要成熟可靠
2．示范目标与农民和社会生产目标相一致
3．具备成果示范的必需条件
4．示范点的选择和布局要合理
*优点：
1、直观性强，简介一个新的措施、措施，经验和技术。
2、对固执的农民轻易做通思想工作。
3、双向沟通多。
4、轻易培养义务领导人才和采取新科技的带头人。
*缺陷：
1、找比较理想的示范户比较难（文化，经济）
2、花费时间长，成本高。

措施示范的概念、基本要求和优缺陷
概念：在推广过程中，某种技能在群众面前边讲边操作，并现场指引他们亲自操作，直至掌握其技能要领的推广教学措施。
基本要求：
1．短时准确
2．操作为主讲解为辅
3．农民亲自操作
*优点：
1) 简介一个新技能给农民，使农民当初就能校仿的一个措施。
2) 成本低。
*缺陷：
1) 重复练习，对技术要有绝对把握。
2) 要有精练的口才体现
3) 只适合用于小范围，小规模和短时间中进行。

选择科技示范户应具备哪些条件？
1、对新成果和技术感兴趣，乐意示范后首先采取。
2、有一定的科技素质和农业生产经验。
3、有一定的影响力和号召力。
4、有一定的经济实力和物质力量。
5、有宣传和乐于协助他人的能力