高中历史专题四雅尔塔体制下的冷战与和平第4课紧张对抗中的缓和与对话省公开课一等奖新名师优质课获奖PP.pptx

剖析题型 提炼方法,实验解读,构建知识网络 强化答题语句,探究高考 明确考向,第,4,课担心反抗中缓解与对话,专题四雅尔塔体制下冷战与和平,1/44,课程标准,重点难点,1.了解七八十年代美苏等国由担心反抗到寻求缓解对话背景和过程。,2.指出从中得到启示。,1.分析美苏争霸局面形成原因。,2.了解20世纪50年代后期至80年代美苏争霸缓解与担心改变。(重点),3.归纳各阶段美苏战略态势，了解美苏争霸对国际局势影响。(难点),4.认识冷战思维对当今国际关系影响；了解冷战结束后潜在和平威胁。,2/44,内容索引,基础认知,学习思索,深化探究,关键突破,巩固练习,随堂反馈,3/44,基础认知,学习思索,4/44,一、赫鲁晓夫寻求苏美合作,1.,条件,(1),苏联实力连续增强。经济上，经济增加速度高于美国；军事上，,年打破了美国对核武器垄断地位；外交上，支持亚非拉人民反对殖民主义斗争，扩大苏联阵地和影响。,(2),美国面临巨大内外压力。朝鲜战争、,和在欧洲负担过多防务负担，造成美国庞大海外开支；庞大社会福利计划，使政府财政赤字急剧攀升；日本、,要求摆脱美国控制。,1949,越南战争,西欧,5/44,2.,战略意图：,在苏共二十大上，赫鲁晓夫提出和平共处、和平竞赛和和平过渡主张，力争同美国共同主导世界格局。,3.20,世纪五六十年代美苏关系,(1),缓解：签署对奥和约，结束了四大国对奥地利占领，并与联邦德国建交；,1959,年，赫鲁晓夫访美，与美国总统艾森豪威尔举行,_,会谈。,(2),担心：,1962,年，美苏发生,，最终苏联被迫撤除了在古巴导弹。,易错提醒,思维点拨,戴维营,古巴导弹危机,6/44,易错提醒,20,世纪五六十年代，美苏冷战反抗形式演变为美苏争霸，苏联即使缩小了与美国差距，但总体上来看，战略优势依然在美国方面，古巴导弹危机结果证实了这一点。,7/44,思维点拨,1.,赫鲁晓夫第一次访美是苏联平起平坐战略表达，其主要目标是实现美苏合作，共同主宰世界。,2.,古巴导弹危机是美苏之间以核武器为伎俩进行一次军事反抗，把冷战对峙推向了核战争边缘，同时，也是美苏双方从反抗走向缓解转折点。,8/44,二、尼克松主义,1.,背景,(1)20,世纪,60,年代末，美国在资本主义世界中经济地位显著下降，国内,此起彼伏。,(2),尼克松上台后，迫切需要调整美国全球战略和外交政策，实施,_,，保住美国霸权地位。,2.,提出：,1969,年尼克松在关岛发演出说，宣告对亚新政策，以后他把这一政策延伸为全球政策以及处理与其盟友全方面关系总方针，这就是,“,尼克松主义,”,。,3.,实质：,在不放弃美国,“,”,同时，要求其它国家分担更多责任。,反战运动,战略收缩,全球责任,9/44,4.,主要表现,(1),主动推行,外交，让其盟友分担更多责任，减轻美国负担，维护美国既得利益。,(2),改进美国国际政治环境。,使越南战争实现,“,”,。,改进中美关系。,采取较为灵活态度寻求与苏,“,对话,”,。,重新调整与西欧和日本关系。,易错提醒,多极均势,越南化,10/44,易错提醒,1.,尼克松主义实质上是美国霸权地位相对衰落产物和表现，是美国统治集团为维护既得利益，保住自己霸权而采取一个新战略思想。,2.,杜鲁门政府主张在全球范围内遏制、反抗苏联；尼克松政府则主张与苏联谈判，推行,“,缓解,”,政策。,11/44,阶段,项目,第一次缓解,(20世纪60年代末到70年代),第二次缓解,(20世纪80年代中期),原因,(1)美国综合实力相对衰弱,(2)苏联经济和军事实力增强,(3)日本和西欧各国经济复苏和发展,使苏联疲惫不堪，也使美国背上沉重经济负担,表现,(1)美苏双方签署一系列文件,(2)保持双方战略核力量大致均衡,美苏在扩大双边接触、交流与合作方面取得进展，并签署一系列双边协议,三、美苏,“,缓解外交,”,军备竞赛,12/44,影响,(1)美苏关系中经济色彩逐步加强,(2)美国外交政策中添加“”这一新成份,(3)欧洲大陆吹起“缓解”之风,美国等西方国家加强,“,”,与人权攻势，大肆宣扬资产阶级价值观,评价,(1)反应了美苏两国极力维护两极格局，实施“”企图,(2)这种“缓解”只是美苏权宜之计，各自终极目标并未改变,(3)两国在对话、妥协同时，也把反抗、争夺推向了世界各地,人权,和平,利益均沾,13/44,四、国际关系发展新趋势,1.,美苏国力和国际地位下降,(1),美国,全球扩张给美国造成沉重经济负担，两次世界性能源危机对美国经济发展产生巨大冲击；正在崛起西欧和日本不停以美元兑换黄金，动摇了以,为主导国际货币体系；美国强行推行其价值观，遭到了世界人民反对。,美元,14/44,(2),苏联,在世界各地进行了与本身综合国力不相当扩张，使其国民经济不堪重负；军备竞赛造成整个国民经济结构严重失调；干涉他国内政，加深了与西方矛盾，引发了第三世界国家不满；在国际共产主义运动中，各国对苏联离心倾向不停增强。,15/44,2.,西欧和日本崛起,(1),原因：西欧和日本经济恢复和发展。,(2),表现,西欧主动实施以,促进政治联合，争取用,“,一个声音说话,”,。,日本努力改变在国际关系中,“,经济巨人,”“,政治侏儒,”,形象，并尽力摆脱美国控制。,经济联合,16/44,3.,第三世界力量发展,(1)1955,年,“,”,召开，标志着第三世界兴起。,(2),第三世界国家在外交上奉行,政策，强烈要求改变不合理国际政治经济旧秩序，成为反殖、反霸斗争主要力量。,(3),改革开放以来，中国综合国力不停提升，深入增强了维护世界和平力量。,易错提醒,归纳总结,史论要旨,万隆会议,独立自主,17/44,易错提醒,美苏争霸，投入巨额军费开支，不利于国内经济发展，苏联经济形势恶化是其解体主要原因之一。,18/44,归纳总结,20,世纪,60,年代末,70,年代初美国霸主地位受到严重挑战原因,(1),陷入侵越战争泥潭，引发国内经济、政治局势动荡不安。,(2),西欧、日本经济崛起，冲击了美国经济霸权。,(3),第三世界崛起动摇了美国称霸世界根基。,(4)1973,年中东地域石油输出国提升石油价格，引发美国经济危机。,(5),美苏军事力量发生了不利于美国改变。,19/44,史论要旨,1.,赫鲁晓夫提出和平共处、和平竞赛、和平过渡主张，力争同美国共同主导世界格局。,2.1969,年尼克松提出对亚新政策，被称为尼克松主义，在不放弃,“,全球责任,”,同时，要求盟国负担更多责任。是美国对外政策一次重大调整。,3.20,世纪,80,年代以后，世界格局发生了重大改变，多极化趋势加强，增强了维护世界和平力量。,20/44,深化探究,关键突破,21/44,主题美苏反抗与缓解,史料一,1961,年,9,月,5,日，赫鲁晓夫同美国记者苏兹贝格谈道：美国和苏联,“,都是世界上最强大国家，假如我们为和平联合起来，那就不会有战争。那时，假如有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指恐吓他一下，就足以使他平静下来,”,。,22/44,史料解读,(1),说明苏联主张同美国平起平坐，共同主导世界格局。,问题思索,(1),据史料一，分析第二次世界大战后苏联外交策略。,答案,和美国平起平坐，共同主导世界格局。,答案,23/44,史料二,下列图是一幅漫画，图中赫鲁晓夫和肯尼迪正在起劲地掰手腕，他们另一只手分别摁向控制对方导弹按钮，赫鲁晓夫满头大汗,相关古巴导弹危机漫画,24/44,史料解读,(2),漫画说明古巴导弹危机是美苏反抗一个高潮，也使人类靠近核战争边缘，但美国态度更强硬，表明美苏争霸优势在美方。,问题思索,(2),史料二中赫鲁晓夫和肯尼迪正起劲地掰手腕，说明了什么？他们另一只手分别摁向控制对方导弹按钮，反应了什么？赫鲁晓夫头上汗滴又说明了什么？,答案,说明古巴导弹危机是两国实力较量，是美苏争霸表现。反应了当初美苏关系极度担心。说明在这场较量中优势在美国。,答案,25/44,史料三,1969,年,7,月,25,日美国总统尼克松阐述了他亚洲政策：美国将恪守对亚洲盟国条约义务，同时希望由亚洲国家自己来负担国内安全和军事防务责任，除非存在某个核大国威胁。这一政策以后被称为,“,尼克松主义,”,，其关键点是美国准备从亚太地域收缩力量。,史料解读,(3),说明首先美国不放弃所谓,“,全球责任,”,，另首先又要盟国负担更多责任，减轻美国负担，这表明美国从战略进攻转向战略收缩。,26/44,问题思索,(3),尼克松主义出台背景是什么？尼克松目标是什么？为推行尼克松主义，美国采取了哪些办法？,答案,背景：美国实力减弱；苏联实力增强；西欧、日本经济实力增强，与美国三足鼎立。,目标：继续维持美国霸权地位。,办法：从越南战争中脱身；寻求与中国改进关系；推行对苏,“,缓解,”,外交；重新调整与西欧和日本关系。,答案,27/44,美苏争霸实质和影响,1.,实质：美苏争霸实际上是在政治、经济、军事、科技等综合国力上反抗，是美苏推行全球霸权主义政策，推行强权政治，争夺世界霸权。,2.,影响,(1),对美国,在争霸中对外扩张，把世界很多地域纳入势力范围之内，使美国势力大大增强。,在争霸中消耗了大量国力，也使美国经济发展后力不足。,史论总结,28/44,(2),对苏联,在争霸中，主动发展国力，尤其是军事力量，使苏联成为唯一能与美国抗衡国家，使其国际影响大大增强。,使苏联国内经济百分比严重失调，社会主义建设遭受极大挫折。,(3),对世界,两强相争使世界长久不得安宁。,两大军事政治集团彼此势均力敌，都不能轻易动武，在近半个世纪里防止了新世界大战暴发。,29/44,教师用书独具,教材问题解答,学习思索,提醒,美国,“,做梦也没有想到挑战,”,指：苏联借助斯大林模式，快速实现经济恢复，并调整对外政策，意欲与美国共享霸权；美国推行霸权政策，处处插手，负担沉重，实力有所下降；西欧、日本经济恢复，要求摆脱美国影响。,学习思索,提醒,美国为了防止国内危机暴发，减轻所谓国际,“,义务,”,，改进与盟国关系，力图防止卷入越南式战争。其真实意图是减轻本身负担，全力与苏联争夺霸权，维护其既得利益。,30/44,图片资料,毛泽东主席在中南海与尼克松会晤,提醒,新中国成立后，美国对华实施,“,不认可,”,政策。,20,世纪,60,年代后期，国际局势发生巨大改变，苏联实力增强，美国相对衰落，中苏关系担心，中美两国所以调整了对外政策。,1972,年,2,月，美国总统尼克松访华，揭开了中美关系新一页，从此中美结束反抗，开始两国关系正常化进程。,31/44,学习思索,提醒,在万隆会议上，针对与会国分歧与矛盾，周恩来提出了,“,求同存异,”,方针，化解了会议分裂危险；针对能否,“,和平共处,”,争吵，指出会议目标是维护和平和进行合作，并用,“,和平相处,”,代替,“,和平共处,”,，消除了与会国代表分歧；没有纠缠本身问题，如台湾问题，让与会国认识到中国是真诚向往和平。,32/44,自我测评,解答,1.D,2.B,材料阅读与思索,1.,解答,日本和欧共体崛起，使美国世界霸主地位受到挑战；侵越战争受挫，经济、军事实力有所下降。,2.,解答,由战略进攻转为战略防御，在美、苏争霸中处于守势，强调以谈判代替反抗。,3.,解答,从越南撤军；改进中美关系。,33/44,知识图示,课堂小结,34/44,归纳总结,1.20,世纪,50,年代至,60,年代早期，美苏双方处于对峙局面，经典事件是古巴导弹危机。,2.,美苏两国核军备竞赛不停升级，使双方都不堪重负，崛起西欧和日本使美国感受到了新威胁。,3.20,世纪,60,年代末至,70,年代，美苏双方从对峙走向缓解，在美苏搞,“,缓解,”,同时，双方都没有放弃意识形态斗争，其斗争一直连续到苏联解体。,35/44,巩固练习,随堂反馈,36/44,解析,结合柏林墙修筑历史背景可知，当初主要是为了预防民主德国人民受西方渗透，涌入联邦德国。,1.1961,年，民主德国政府修建柏林墙，阻隔东西柏林之间往来。柏林墙正式名称是反法西斯防卫墙。其,“,反法西斯,”,真实含义是,A.,抵制西方势力渗透,B.,预防法西斯残余势力进攻,C.,阻止欧洲一体化进程,D.,反对美苏冷战对峙,答案,解析,1,2,3,4,37/44,解析,美苏都打着意识形态旗号作为对外扩张借口，其实都是为了各自国家利益。,不正确，排除。,2.,美国在第二次世界大战后全球扩张中，高喊着美英有义务和责任,“,保卫,自由世界,免受共产主义影响,”,；基辛格认为斯大林,“,最高标准还是装上了共产主义意识形态苏联国家利益,”,。上述观点表明,美苏反抗中浓厚意识形态色彩,维护国家利益是美苏根本目标,美苏为其对外扩张寻找适当借口,这种行为促成了世界和平稳定,A.,B.,C.,D.,答案,解析,1,2,3,4,38/44,3.(,宁波高二检测,),据朱成虎、赵子聿等著当代美国军事，下列图是,1950,年到,1980,年美国军费开支改变。造成,、,两阶段军费急剧下降共同原因是,A.,美国实施战略收缩政策,B.,美苏争霸转向空间领域,C.,美国结束一些侵略战争,D.,美苏冷战局势日益缓解,答案,解析,1,2,3,4,39/44,解析,本题以美国军费开支为切入点，考查学生对美国在,20,世纪,50,80,年代期间外交策略改变情况。美国在,段,50,年代结束了朝鲜战争，在,段,70,年代结束了越南战争，故降低了军费开支，所以本题选,C,。,1,2,3,4,40/44,4.(,临汾高二检测,),阅读以下材料，回答下列问题。,材料一,1962,年美国,U2,发觉古巴近程导弹发射场，肯尼迪总统马上向全世界公布此事，并派海陆空军封锁古巴，,B52,携带核武器准备起飞。华约军事机构宣告取消全军休假，进入紧急状态。苏联领导人写信提议撤出导弹条件是美国必须确保不再侵入古巴。肯尼迪同他顾问们决心不采取任何轻率军事行动，国务卿迪安,拉斯科说,“,眼瞪眼,”,反抗终于过去。而赫鲁晓夫颜面尽失，被赶下政坛，今后领导人再也没有显出如此鲁莽决心，要实现核均衡。,摘自,R.R.,帕尔默当代世界史及当代国际关系史,1,2,3,4,41/44,材料二,1963,年美苏签署部分核禁试条约约定有核国家不向无核国家转让，无核国家不得制造和拥有核原料和器材。国际原子能总署有权检验无核国家核技术情况。,摘自当代国际关系史,材料三,北约欧洲组员国对美国对苏联,“,越顶外交,”,感到不满，法国主动地发展独立核力量，提倡欧洲是欧洲人欧洲。中国揭露美苏企图，指出正确路径应是全方面禁止和彻底销毁核武器。,摘自,R.R.,帕尔默当代世界史及当代国际关系史,1,2,3,4,42/44,(1),据上述材料，指出美苏在古巴导弹危机前后关系。结合所学知识简明说明古巴导弹危机只是一次有惊无险危机原因。,答案,1,2,3,4,答案,关系：美苏在争夺世界霸权上反抗、妥协、合作,(,勾结,),。,原因：势均力敌；核战毁灭性；世界人民反对；领导人理智等。,43/44,(2),据材料三及所学知识分析指出美苏对古巴导弹危机发生和处置所产生影响。,答案,1,2,3,4,答案,反抗,威胁世界和平；减弱同盟体系；合作,(,勾结,),确保其核垄断地位。,44/44,