资源描述
M5-6
教案序号
2
课时
1
课型
复习
课 题
九上M5-6习题讲解课
教学任务
分析
1.上节课对基础知识的复习，学生对其掌握程度如何，通过完成优加学案的习题进行检测，根据作业的完成情况
2.措施：依托一轮复习的课本单词、短语和句型，进行基础知识的复习和检测，并结合《优加学案》进行习题精选精练。
学情分析
总的来说，本部分复习的知识不是很多，通过做题来练习知识点的运用，对于优秀学生来说，可以知者加速，补充习题，但对于大部分学生来说，能够完成并掌握本部分的习题，进行二次达标。
学习目标
1.掌握优加学案的练习题，明白原因，能讲出来；
2.能高质量的写一篇有关介绍公共场所规则的文章，同学互批，完善。
重点、难点
重点： 灵活运用复习过的语言点
难点： 作文的完善
教法学法
交流讨论、讲解释疑
教学
准备
多媒体、复习材料
教学过程
教学内容及活动设计
学生活动及问题处理
二次备课
一、检查导入
1.通报学生完成情况
2.通报检查作业时发现的问题
二、试题讲解
1.标注学生做题过程中的问题
1. 收集学生解决不了的问题
2. 作文问题：
抽查优秀学生的作文，发现写作中的问题，班内讲解。
三、 课堂小结
四、达标检测
五、布置作业
1.组长记录学生完成情况，纳入日常评价
由学生会讲解试题，说明原因及解题思路
倾听老师的解题思路，边听边记
学生课前互批作文，发现问题，予以勾画，并改错
温习错题，互相讲解，达到练过必会的目的。
板书设计
反思
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